Werkstatt-Team Olten 6- Fachkurs PA HS22 by https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c Gruppenteilung en-us 2022-09-29 13:53:44 UTC 2022-10-19 09:22:22 UTC hello@padlet.com Olten 6_Beobachtungsgenerator stephankoesel https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319439691   Quelle des tools:  
https://padlet.com/pascalengler25/porhq4bx6s4n5j0a


Yasmina, Meryem Katrin

]]> 2022-09-29 13:53:44 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319439691 Olten 3_Beobachtungsgenerator stephankoesel https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319439697   Quelle des tools:  
https://padlet.com/pascalengler25/porhq4bx6s4n5j0a

Quelle andere BEO-Generator-Gruppe

 Anja, Ursula, Sarah,
Alexandra, Christian, Nora 

https://padlet.com/stephankoesel/q7kk2334ypc9259l


]]> 2022-09-29 13:53:44 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319439697 Frage Layout Padlet/ Stephan stephankoesel https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319445661 Ein Team hat als padlet-layout das "Format Whiteboard" statt "Regal= alle Post in einer Reihe gewählt. Welche Gruppe das Whiteboard-Format lieber will: Mail an stephan.koesel@fhnw.ch ]]> 2022-09-29 13:56:42 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319445661 Arbeits-Päkli stephankoesel https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319446117 2022-09-29 13:56:57 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2319446117 Meryem https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345006089 2022-10-18 12:28:28 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345006089 Gruppen 6 https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345009513 Ziel: Evaluation der Anwendung des Tools

Vorgehen:
1. Studi beobachtet PA und gibt Feedback zu den jeweiligen vorgegebenen Punkten des Beobachutungsrasters
2. PA beobachtet Studi und same same
3. Diskussion PA und Studi betr. praktische Handhabung des Tools
4. Fazit festhalten und in die nächste Werkstatt bringen um der Gruppe rück zu melden.]]> 2022-10-18 12:30:38 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345009513 Kathrin https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345024764 2022-10-18 12:40:26 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345024764 Ursula https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345027186 Beratungsgespräche (telefonisch oder vor Ort), ev. auch noch 1 Beobachtungssequenz bei Arbeitskollegin

]]> 2022-10-18 12:41:55 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345027186 Yasmina https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345034575 2022-10-18 12:46:22 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345034575 Theorie https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345052530 Tool eignet sich für mehrere Lernsituationen: selbstverantwortete, kollegiale, vorgängige, aktuelle und bevorstehende.
(siehe Handout: Werkstattmodul 1)]]> 2022-10-18 12:56:41 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2345052530 Evaluation: https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2346657445 Gedanken zu Erweiterungsmöglichkeiten des Tools:
- Es könnten/müssten pro Varianten (gelb/blau/rot/grün) bereichsspezifische Ergänzung-  und/oder Erweiterungsvorschläge gemacht werden.

-Ergänzungsvorschläge zu den Anwendungserklärungen des Tools
-Jedes Gruppenmitglied macht individuell Vorschläge für den jeweiligen Fachbereich (pro Farbe)

Anleitung Beobachtungsgenerator für interaktive Lernsituationen Mit dem Beobachtungsgenerator verfügen Praxisausbildende über ein Hilfsmittel für das professionelle Beobachten von Studierenden. Der Generator funktioniert wie ein einarmiger Bandit. Der Jeton dazu ist das Wissen, der in den Slot eingeworfen wird. Hier die Spielanleitung für eine systematische und offene Beobachtung: 
1. Lernsituation: Praxisausbildende und Studierende wählen eine Lernsituation aus oder überlegen sich eine Lernsituation aus der Praxisorganisation.
2. Adressat:in: Gemeinsam wird eine Beobachtungsform zwischen Studierenden und Adressat:innen ausgewählt, die durch Praxisausbildende beobachtet werden sollen.
3. Prozess: Praxisausbildende und Studierende wählen einen Prozessschritt aus, auf den sie sich fokussieren wollen.
4. Professionelle Person: Gemeinsam wird festgelegt, auf welchen Bereich der Fokus der Beobachtung gelegt werden soll.]]> 2022-10-19 08:55:06 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2346657445 Ursula ursulamorel https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2346677133 Beratungsgespräche (telefonisch oder vor Ort), vorgängig Selbstbeobachtung und ev. noch 1 Beobachtungssequenz bei Arbeitskollegin]]> 2022-10-19 09:11:13 UTC https://padlet.com/stephankoesel/uanyezod3fn0yr4c/wish/2346677133