2.     Подружись со старостами других классов, - это поможет тебе в работе и пригодится в будущем.

3.     Будь в курсе работы каждого из членов актива класса, особенно интересуйся делами, физоргов и затейников.

4.     Точно знай, когда у кого день рождения. Не забудь поздравить именинника на классной пятиминутке.

5.     Контролируй поведение одноклассников на переменах.

6.     В конце месяца подводи итоги своей работы. Что у тебя получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? 

2.     При отсутствии старосты за порядок в классе отвечаешь ты.

3.     Своевременно напомни ребятам о предстоящем классном поручении.

4.     Будь в курсе работы каждого из членов актива класса, интересуйся их делами. 

5.     Ежедневно контролируй график дежурства по классу. Зорко следи за чистотой и порядком в классе и коридоре.

6.     В конце месяца подводи итоги своей работы. Что у тебя получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? 

2.     Узнайте у одноклассников игры, которые знают и любят все, - так вам будет легче найти новые.

3.     Подружитесь с ребятами из других классов, - вместе играть веселее и интереснее.

4.     Вы можете оказать помощь педагогам в подготовке классных и общешкольных мероприятий, организуя репетиции с одноклассниками.

5.     Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?

2.     Вам доверено проводить физкультминутки на уроках, переменах, - отнеситесь к этому ответственно.

3.     Напоминайте ребятам о предстоящих школьных спортивных соревнованиях и соберите команду своего класса.

4.     Следите за результатами школьных и областных спортивных соревнований, рассказывайте об этом одноклассникам.

5.     Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?

2.     Наблюдайте внимательно за вашими одноклассниками, может быть, кому-то из них нужна помощь, - проводите тогда их в медпункт, к врачу.

3.     Объясняйте ребятам, что у каждого из них должны быть личные предметы гигиены, так как всякие исключения здесь могут быть опасны для здоровья.

4.     Следите за внешним видом своих одноклассников.

5.     В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о проделанной работе.

2.     Проверяйте уличную и сменную обувь ребят.

3.     Следите за хранением вещей в шкафах.

4.     При проведении генеральных уборок определите каждому из ребят участок их работы. Не забудьте проверить, как выполнены ваши поручения.

5.     Следите за сохранностью мебели. Если что-то сломалось сообщите педагогу.

6.     В конце месяца расскажите одноклассникам о своей работе. Кто помогал? Кто нарушал чистоту и порядок?

2.   Рассказывайте ребятам о детских журналах и газетах.

3.   Предложите одноклассникам прочитать книгу, которая показалась вам интересной.

4.   Знакомьте одноклассников с каждым выпуском школьной газеты.

5.   Проверяйте, как ваши одноклассники ведут записи в читательском дневнике.

6.  Раз в месяц проверяйте состояние учебников.

7.     Раз в неделю проверяйте состояние книг в классной библиотеке.

8.   В конце четверти отчитайтесь перед одноклассниками о проделанной работе.

2.    Узнавайте о приближающихся праздниках, соревнованиях, концертов заранее и оформляйте классный уголок по теме.

3.    Расскажите одноклассникам о своей работе. Что у вас получилось? Что не получилось? Почему? Кто помогал? Кто мешал?