Bij deze profilering ging het er vooral om hoe je met een poppenkast nog meer kan doen. De poppen zouden ook een vertrouwens 'persoon' kunnen worden voor de kinderen waar ze bijvoorbeeld wel hun probleem bij kwijt kunnen. Of om een ruzie op te lossen door met de pop de tussenpersoon te spelen. Ik vond deze profilering dan ook echt interessant en leerzaam, je leerde namelijk niet alleen wat je er nog meer mee kan doen, maar ook hoe je dan zo'n pop vast moet houden en hoe je het moet gebruiken. Ik denk dat dit een hele goede zou zijn om vaker bij bijvoorbeeld kleuters of groep 3/4 in te zetten. Kinderen slapen ook graag met knuffels en spelen er ook graag mee, als ze hier tegen kunnen praten krijg jij ook meer hoogte van de kinderen zelf.

Bij de stem van het kind in een onderzoek zijn we gaan kijken hoe je een kind nou kan betrekken. Op de foto zie je ook verschillende stick notes met verschillende ideeën waar we met onze groep op waren gekomen. Ik vind het zelf heel belangrijk dat een kind soms ook inspraak heeft bij een opdracht of bij een onderzoek. Ik vond dit dan ook echt een leuke en leerzame profilering en ik neem dit zeker mee in mijn stage.