Objectif : Sensibiliser aux gains potentiels liés à la mise en place d’un développement d’une culture QVT des étudiants de l'ESCCI

Personnes visées : les étudiants de l'ESCCI (RQSSE 2, MAE et les responsables de formations)

Outils utilisés : 

-      Support power point réalisé avec l’ARACT

-      Réunion zoom

Quand : Potentiellement le 15 mai 2020

Indicateurs : 

-      Taux de satisfaction : objectif visé avec questionnaire de satisfaction 4/5 étoiles

-      Taux de réponses : 80% de réponses obtenues

 

* Action 2 : Faire un pack QVT pour l’ESCCI

Objectif : Mettre à disposition de l’ESCCI un pack complet sur la QVT, composé de jeux QVT, de supports de formation, de scénario jeux, d'une fiche récapitulative …
Ce pack permettrait aux formateurs des années futurs de pouvoir aborder de façon ludique la culture QVT au sein des entreprises

Personnes visées : 
- Etudiants ESCCI
- Formateurs ESCCI

Outils : 

-      Pack crée par QVT 

-      Power point

-      Jeux

-      Affiches QVT

Quand : 
Pour l'été 2020

Indicateurs : 

-      Taux de satisfaction du pack de jeu par les responsables de formation ESCCI : présentation du pack et évaluation de celui-ci

 

 

* Action 3 : Sensibilisation via Linkedin

Objectif : Sensibiliser les professionnels sur les bienfaits de la QVT à travers des posts réguliers

Personnes visées :
- Etudiants
- Professionnels industriels
- Toutes personnes sur Linkedin

Outil :
- Réseau social Linkedin

Quand : de décembre 2019 à août 2020

Indicateurs : 

-      150 relations avant l’oral de février 2020 : ok atteint

-      300 avant l’oral d’aout : en cours d'acquisition 

 

 

 

 

Pour cela nous avons décidé de mettre en place des réseaux sociaux pour pallier à la crise sanitaire, et partager via les réseau sociaux partager des flash/sondage/jeux sur les thèmes QSSEH.

Le but serait de partager toutes les semaines un document type flash, réaliser des sondages ou encore des points infos sur les thèmes QSSEH afin de sensibiliser l'ESCCI et plus sur une autre dimension.

Notre projet évolue donc : d’une sensibilisation physique courant sur une journée, nous passons à une sensibilisation numérique.

Enjeux et finalité du projet :
L’enjeu de ce projet est d’introduire la culture QSSEH afin de diminuer les anomalies et les accidents au sein du monde professionnel.  La finalité étant de sensibiliser les étudiants et les professionnels

Réseau sociaux utilisés :
Linkedin, Facebook, Instagram,Twitter

Petit plus : Nous aimerions que ces différents outils soient interactifs, et vivent sur le long terme. C’est à dire que nous ferons la passation à la fin de cette année à M. DECLERCQ.

Concernant cette année, nous serons donc les créateurs et administrateur de ces réseaux. 

Pour cela nous  proposerons aux différents groupe projet A et B de vous les accompagner dans la partie communication de leur projet, via la diffusion de  flash, vidéo, ou autres sur les sujet Qualité, sécurité, Environnement sur ces réseaux sociaux. 

Publics visés : Étudiants et professionnels

 

Indicateurs : 

- Indicateur d’activité : 1 publication personnalisée/semaine – 2 publications partagés sur le thème QSSEH

 

- Nombre de personne sensibilisé : Nombre de j’aime /publication

 

- Indicateur de satisfaction : Nombre d’abonnée/Réseau

 

- Une personne sensibilisée = 1 j’aime 

- Une personne satisfaite de notre page = 1 suivi/abonné

 
Affiches de tri et standardisation de  l'emplacement des poubelles
Reste à déterminer 

Réunion d'entrée : 

 

1.        Nos objectifs principaux

·            Satisfaction de notre travail à 80% de l’établissement Collège Ingénieur Cachin

·            Sensibiliser les enfants au harcèlement 

·            Travailler en mode projet

 

2.        Notre cible et le sujet 

Types de harcèlement : 

·            Cyber harcèlement

·            Harcèlement physique

·            Harcèlement verbal

Cible : 

·            Etablissement scolaire, collège

·            Elèves de 6^ème 

 

3.        Nos actions 

Nous souhaitons réaliser un Escape Game permettant de sensibiliser de façon ludique les enfants au harcèlement. Le support sera proposé à l’école afin qu’ils puissent l’utiliser et le proposer aux élèves et réaliser, eux même, la sensibilisation en interne. 

 

Cet outil aura pour but de cibler les enfants. 

 

Il sera proposé sous forme informatique (Fichier PDF/Word) et transmis par mail. 

 

Nous souhaitons également réaliser des affiches au format A4 ou A3 sur un type de harcèlement. Ces affiches seront simples et ludiques pour sensibiliser les plus jeunes. 

 

Ils seront transmis par mail au format PDF à l’établissement.

 

Nous allons proposer à l’établissement un fichier informatique recensant les différents professionnels qui pourraient intervenir au sein des établissements pour réaliser une sensibilisation auprès des jeunes.

 

Ce fichier permettra à l’établissement de réaliser les interventions avec les professionnels, que nous avions prévu au départ, s’ils le souhaitent. 

 

 

4.        Les indicateurs 

Suite à ces changements nous avons revu nos indicateurs pour pouvoir évaluer nos actions et la qualité de notre travail.

 

Nos indicateurs sont : 

·            Taux de satisfaction sur la qualité du travail fourni auprès de l’établissement

o  Suivi, relationnel, qualité des supports… 

·            Nombre d’intervenant d’accord pour poursuivre ce projet chaque année au sein de l’établissement 

·            Taux de réalisation de l’Escape Game 

·            Taux de satisfaction des parents à la réalisation d’une sensibilisation au harcèlement pour leur enfant