Conseil : il faut se projeter dans ce que l’on va voir : quelles questions te poses-tu ? Quelles informations vont sans doute être données dans le reportage ?

Conseil : Attention, il est risqué de procéder dès la première écoute à un relever de termes compris. Il faut comprendre des informations et pas des mots. Si on a une structure (ici plan en 4 parties), il est plus simple par la suite d’insérer de façon sensée les détails compris (ils pourront devenir des arguments, des exemples).

Conseil : Hiérarchiser l’information ! Ai-je compris le message global de la vidéo ? Est-ce que cette information, dont je suis ne pas sûr.e, est déterminante ? Son intégration dans mon compte-rendu sera-t-elle bienvenue, cohérente ? Maladroite ?

Conseil : Distinguer les informations bien comprises et celles qui méritent vérification lors du troisième visionnage.
 Attention ! Les images sont souvent un soutien réel à la compréhension. Cependant, tomber dans la description de l’image peut être un piège parfois. L’image ne correspond parfois pas exactement à ce qui est dit ou montre des choses dont on ne parle pas dans la bande son. Or, c’est bel et bien la compréhension de l’oral qui compte et qui, le cas échéant, est évaluée.