https://youtube.com/live/VMQ6b2bJSEg?feature=share

Nội dung buổi Vui học AI:

- Phần 1. Phương pháp thiết kế, xây dựng ngân hàng câu hỏi dạng đề D1 và D2 (trắc nghiệm dạng đúng/sai) theo các mức độ nhận thức (cấp độ tư duy) - Thầy Tô Sơn

- Phần 2. Hướng dẫn Bài tập cuối khóa - cô Như Quỳnh

Tài nguyên:

1. Prompt Phần 1

https://bit.ly/vuihoc03

2. Phần 2

3. Link Video xem lại Buổi học chính thức trước đó vào Sáng Chủ nhật ngày 20/7/2025

https://www.youtube.com/watch?v=bxbqc2dcBVM&t=1469s

Prompt download tại https://bit.ly/3Gj2FTu

4. Link chia sẻ, cải tiến Prompt của các thầy cô giáo khác https://bit.ly/s4vtoanquoc

5. Phương pháp tạo ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm dạng D1 (nâng cao), gồm:

5.1. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn
5.2. Câu hỏi trắc nghiệm dạng điền vào chỗ trống
5.3. Câu hỏi dạng ghép nối
5.4. Câu hỏi dạng sắp xếp

Video lồng tiếng nên có thể tiếng đi trước hình một chút:

Xem tại https://drive.google.com/file/d/1HaeqQHv-Yj1kCBbaGT6eDNZmx_lUPmqk/view?usp=sharing

Prompt https://mseduvn-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/sonnt_5914_vief_edu_vn/ErrqiPqCv7dKlgaDxiSbvVIBFJOI8oPzGau5uT8HhkENVA

Hãy thiết kế một trò chơi tương tác trực tuyến dành cho học sinh lớp 10, môn Tin học, bài An

toàn trên không gian mạng, sách giáo khoa Kết nối tri thức.

Yêu cầu trò chơi:

 Dạng game: Trắc nghiệm + Kéo – thả + Tình huống mô phỏng

 Chủ đề: Nhận biết nguy cơ trên mạng và phần mềm độc hại

 Gồm 3 màn chơi:

1. Chọn đúng – sai về các hành vi an toàn (ví dụ: click vào link lạ, dùng mật

khẩu yếu...)

2. Kéo đúng tên phần mềm độc hại (Virus, Trojan, Worm) vào mô tả đúng

của nó

3. Mô phỏng tình huống: em được yêu cầu tải phần mềm lạ – chọn cách xử

lý đúng

Giao diện sinh động:

 Màu sắc tươi sáng (xanh dương, vàng cam, xanh lá)

 Hình ảnh dễ thương: máy tính, mạng, biểu tượng virus, lá chắn bảo vệ

 Âm thanh phản hồi:

o Trả lời đúng: tiếng "ping" + hiện hoạt ảnh vui nhộn

o Trả lời sai: tiếng “bíp” + cảnh báo đỏ

o Thông báo: "Giỏi lắm!", "Cẩn thận hơn nhé!"

Kết thúc trò chơi:

 Hiển thị tổng điểm

 Cho chọn: “Chơi lại” hoặc “Xem lại lý thuyết”