En el caso concreto de la clase de la que María es tutora, todos sus alumnos varones son muy aficionados al futbol y dedican la totalidad de los recreos a jugar a este deporte, más la hora libre de la que disponen ocasionalmente en la asignatura de Educación Física.

Al tratarse de un grupo perteneciente al segundo ciclo de la ESO, todos tienen acceso a redes sociales y están muy informados sobre la actualidad y las últimas noticias del mundo del fútbol. Uno de los alumnos que mejor juega al fútbol es de origen africano, y un pequeño grupo de compañeros lo ataca con insultos racistas cuando hace un mal partido o se equivoca.

A consecuencia de estos episodios que cada vez ocurren con mayor frecuencia, el alumno muestra un bajo estado de ánimo y cada vez más dificultades para relacionarse con sus compañeros, lo que también repercute en un bajo rendimiento académico, sobre todo en Educación Física, materia en la que los insultos que en el recreo solo ocurren en el fútbol se trasladan a otros ejercicios de otros deportes.

Por otro lado, hablar a los alumnos del significado de la palabra compañerismo y cómo esta palabra también hace referencia a alegrarte de los éxitos de tus compañeros, sean de tu equipo o del contrario, señalando que al final todos son compañeros de clase - o de trabajo en el futuro - y pertenecen al mismo grupo.

Dentro de esta charla, les pondría ejemplos que han ocurrido recientemente en el deporte, como los jugadores de la NBA arrodillados al principio de los partidos o la foto que encabeza este apartado, con dos jugadores de la selección holandesa de fútbol señalando sus diferentes colores de piel a modo de celebración.

Atendiendo a que el problema se extiende a otras materias, es pertinente una reunión con el Departamento de Educación Física y con el profesor que en este caso sea el docente del alumno, para que también desde su asignatura se tomen medidas para atajar el problema.

Intervención con la familia del alumno

Además de las medidas que se han propuesto para que sean tomadas dentro del centro educativo, en este caso es pertinente el contacto directo con la familia mediante la herramienta que ofrecen las tutorías individualizadas. El objetivo de la reunión sería, por supuesto, que los padres sean conscientes del problema y otorgarle algunas soluciones fáciles de ejecutar en casa, como la lectura de algunas obras que traten el tema del racismo de manera literaria e indiscreta, como Matar a un ruiseñor, de Harper Lee, de esta menta también conectamos la solución del problema con nuestra asignatura: Lengua Castellana y Literatura, o películas como Causa Justa, protagonizada por Sean Connery.

Basta, estamos cansados del racismo. Nadie está de acuerdo, no me gusta hablar mucho, porque duele a todos, va más allá del color de la piel. Espero que no siga así y que pronto termine.

Ronaldinho

El segundo de los principios, el evaluativo/diagnostico, indica que antes de cualquier intervención es necesario realizar un diagnóstico, en este caso se ha hecho para evaluar que el alumno esta sufriendo diversos ataques racistas y que esto le esta afectando tanto a nivel social como a nivel académico. Es por esto también que además de las medidas tomadas dentro del centro, en este caso es pertinente ponerse en contacto con la familia del alumno.

Verónica --> promedio

Sergio --> ignorado

Rafael --> popular

Desiré --> rechazados

Por otra parte, Desiré queda situada en el fenomenológicos denominado derogación del exogrupo, ya que tanto su actitud en clase como su relación con los demás compañeros hacen que no se sienta identificada con el grupo clase.

Verónica, por su parte, queda identificada dentro de la influencia social, ya que no destaca especialmente dentro del aula pero no se encuentra envuelta en conflictos con otros compañeros y suele mantenerse al margen, adaptándose a las normas establecidas.

Por el contrario, Jonatan, uno de los alumnos que mas destaca dentro del grupo clase, queda enmarcado en el factor conocido como polarización del grupo, puesto que su actitud es más extrema y tiende a dejar a compañeros de lado por el bien de su posición social dentro del grupo.

En último lugar, Sergio se encuentra dentro de la homogeneidad de grupo, ya que al no destacar en absoluto y tener un comportamiento que acata las normas, tiende a favorecer la opinión del grupo en su conjunto.