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      <title>Para onde vou?  Tempo de debate 2ª Edición by Departamento de Educación Dixital</title>
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      <description>Si? Non?</description>
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         <title>A Importancia das Redes Sociais na Educación Actual</title>
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         <description><![CDATA[<div>by <a href="https://www.emagister.com/">https://www.emagister.com</a><br>Copyright-Todos los derechos reservados.<br>Recurso facilitado por: Miguel Ángel Valín Martín</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.instagram.com/thinksforkids/?hl=es">https://www.instagram.com/thinksforkids/?hl=es</a><br>Incrible instagram do autor Raúl Bermejo que axuda a que fomentemos a creatividade dxs nenxs.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.instagram.com/thinksforkids/?hl=es">https://www.instagram.com/thinksforkids/?hl=es</a><br>Recurso facilitado por Ana Sanisidro (autor: Raúl Bermejo)</div>]]></description>
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         <title>https://www.inspiratics.org/gl/recursos-educativos/quieres-hacer-de-instagram-una-herramienta-de-aprendizaje</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>gonzaplatega</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como traballar con Instagram na aula. Recurso facilitado por J. Gonzalo Rodríguez Rodríguez</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-01 18:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>10 Vantaxes das RRSS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Vantaxes da utilización das RRSS.<br>Recurso facilitado por: Agapito Muñiz<br>autor: @marketingandweb</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 19:06:30 UTC</pubDate>
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         <title>Youtubeiros e youtubeiras</title>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/channel/UCdqOTA4R7QcoOqZybZLaKDA<br>Canle de vídeos educativos e divulgativos de formación para todos (incluidos os profesores).<br>Licencia CC-BY-SA<br>Nota de Jorge J. Pérez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-02 21:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>Socializando</title>
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         <description><![CDATA[<div>Nesta<a href="http://stellae.usc.es/red/blog/view/123043/las-redes-sociales-como-elemento-de-la-formacion-del-profesorado"> ligazón</a> amósanse certas consideracións que nos permiten reflexionar sobre o uso das redes sociais na fomación.<br><br>Nota de Roberto Aráujo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-05 09:02:52 UTC</pubDate>
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         <title>Formación do profesorado e twiter</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Publicado na revista do INTEF por Noemí López<br>M ªMercedes Fernández Rey</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-07 12:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>Educación 3.0: Usos de las redes sociales en el aula. Ventajas y desventajas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.blog.andaluciaesdigital.es/las-redes-sociales-en-el-aula/">https://www.blog.andaluciaesdigital.es/las-redes-sociales-en-el-aula/</a><br>Recurso buscado por Antonio Pérez</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-09 14:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>Un exemplo das posibilidades educativas do Telegram</title>
         <author>mariketena</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un artigo da revista Educación 3.0. María Souto Lorenzo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-14 17:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>7 razóns para facer uso das redes sociais na aula</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por Iria Beade Dopazo</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-19 16:18:03 UTC</pubDate>
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         <title>A favor totalmente das RRSS nas nosas aulas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Argumentos a favor para empregar as RRSS nas nosas aulas. Pilar López<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-19 20:44:45 UTC</pubDate>
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         <title>Marta Arias López</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Twitter como herramienta de aprendizaje</strong><br><a href="https://gorkafernandez.net/2017/03/15/twitter-como-herramienta-de-aprendizaje/">Twitter como herramienta de aprendizaje</a><br>By <a href="https://gorkafernandez.net/author/gorkafernandez/">Gorka Fernández</a><br>Todos os dereitos reservados. <a href="https://gorkafernandez.net/aviso-legal/">Aviso legal</a> O aviso legal foi actualizado por última vez o 25-05-2018.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-07 19:23:17 UTC</pubDate>
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         <title>Marta Arias López</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Eduardo Infante, el profesor que enseña filosofía a sus alumnos en Twitter</strong><br><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/eduardo-infante-profesor-ensena-filosofia-en-twitter/">Eduardo Infante, el profesor que enseña filosofía a sus alumnos en Twitter</a><br>Todos os dereitos reservados <br><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/aviso-legal/">Aviso legal</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-07 19:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>Catálogo de apps para a ensinanza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Recurso facilitado por Margarita Conde Valladares <br><br></div>]]></description>
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         <title>Rede de escolas Comunidades de Aprendizaxe</title>
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         <description><![CDATA[<div>Recurso facilitado por Margarita Conde Valladares</div>]]></description>
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         <title>3 Redes sociais para profesores</title>
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         <description><![CDATA[<div>Recurso facilitado por Elena Fernández Serrano<br><br></div>]]></description>
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         <title>Evitar o uso das redes sociais entre profesores e alumnado</title>
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         <description><![CDATA[<div>Recurso facilitado por Elena Fernández Serrano</div>]]></description>
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         <title>Los libros vs. la tecnología, ¿una batalla perdida?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Autor: Daniel Fernández<br>Nuria Campo Campo</div>]]></description>
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         <title>RRSS forma de acercarse al alumnado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Autor:David Noriega, El diario.es<br>Añadido por Marta Pollán<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.eldiario.es/nidos/Profesores-secundaria-utilizan-sociales-alumnos_0_870363443.html" />
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         <title>Programas para gamificar a nosa aula. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://noticias.universia.cl/educacion/noticia/2018/02/01/1157811/gamificacion-aula-introducirla-clases.html">https://noticias.universia.cl/educacion/noticia/2018/02/01/1157811/gamificacion-aula-introducirla-clases.html</a><br>Recurso facilitado por Sara Malvar Leite</div>]]></description>
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         <title>Reedes sociales desde o flipped classroom</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.theflippedclassroom.es/7-razones-para-hacer-uso-de-la-redes-sociales-en-educacion/<br> Copyright 2019 The Flipped Classroom | <a href="https://www.theflippedclassroom.es/politica-de-privacidad/"> Aviso Legal, Política de Privacidad y Cookies</a> | Desarrollo Web <a href="http://www.wtseo.co">Way to Success</a><br>Facilitado por Carmen María Fernández Rodríguez <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-11 20:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>Artigo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/redes-sociales-en-el-aula/">https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/redes-sociales-en-el-aula/</a><br><br>Ana Mariño<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-12 18:51:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo y para qué usan Twitter los docentes?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Enviado por Gema Baquero Villaverde</div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ventaxas e inconvintes das RRSS no sistema educativo</div>]]></description>
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         <title>Percepción de los docentes sobre el uso de las redes sociales en el aula de Primaria. Una experiencia en un centro educativo de la Región de Murcia Autor: Pedro Juan Ibáñez Zapata Universidad de Murcia Palabras clave: Web 2.0, redes sociales, educación primaria, docentes, actitud   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cafi_tic/u9vy4ys7dp10/wish/447126311</link>
         <description><![CDATA[<div>Compartido por María Eugenia Gómez</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1219" />
         <pubDate>2020-02-18 22:11:04 UTC</pubDate>
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         <title>Desventajas de las redes sociales a nivel personal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cafi_tic/u9vy4ys7dp10/wish/448952397</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ana Romo Bru<br></strong><br></div><div>Licenciada en periodismo, estudiante de historia del arte y cursando máster en diseño gráfico. Autora en NeoAttack<br><strong><br>Desventajas de las redes sociales a nivel personal<br></strong><br></div><div><strong><br>1.</strong> <strong>Estafas en redes sociales<br></strong><br></div><ul><li><a href="https://neoattack.com/5-estafas-por-internet-y-como-evitarlas/">Estafas a usuarios:</a> Las estafas en las redes sociales a personas son cada día más comunes. Por ello es importante conocer <a href="https://neoattack.com/5-estafas-por-internet-y-como-evitarlas/">cuáles son las estafas más comunes y cómo evitarlas.</a></li></ul><div><strong><br>2.</strong> <strong>Configuración de nuestra privacidad<br></strong><br></div><ul><li>Privacidad: Es muy importante que revisemos la configuración de privacidad antes de empezar a subir contenidos o desvelar datos personales. Para ello debemos determinar la cantidad de datos que queremos o nos conviene publicar.</li></ul><div>Por ejemplo, publicar algunas informaciones como los días que nos vamos de vacaciones, los objetos que tenemos en casa o nuestra geolocalización nos hace más vulnerables ante robos.<br><br></div><div><strong><br>3.</strong> <strong>Cumplimiento de las normas de uso<br></strong><br></div><ul><li>Normas de uso:Incumplir las normas de uso de las social media publicando contenidos indebidos puede traer como consecuencia el cierre del perfil.</li><li>Daño de la marca:Un incumplimiento de las normas de uso, además de una pérdida de seguidores también podría suponer un daño en tu imagen de marca.</li></ul><div><strong><br>4.</strong> <strong>Suplantaciones de identidad<br></strong><br></div><ul><li>Suplantaciones:Las suplantaciones de identidad las suelen sufrir personajes conocidos o empresas y pueden ser muy perjudiciales.</li></ul><div>Es una desventaja que escapa a nuestro control, ya que no depende del buen o mal uso que le demos a nuestras redes sociales. En nuestras manos solo queda denunciar a los responsables de cada red social la suplantación de identidad.<br><br></div><div><strong><br>5.</strong> <strong>Ciberbullying y Grooming<br></strong><br></div><div>Son dos fenómenos que afecta sobre todo a niños y jóvenes menores de edad.<br><br></div><ul><li>Ciberacoso: El ciberacoso es la variante digital del acoso escolar que consiste en humillar a una persona de forma reiterada con mensajes insultantes y crueles o amenazas en redes sociales.</li><li>Grooming: El grooming son adultos que, haciéndose pasar por jóvenes, entablan una relación de amistad y confianza con menores para convencerles para que les envíen imágenes eróticas.</li></ul><div><strong><br>6.</strong> <strong>Adicción a las redes sociales<br></strong><br></div><ul><li>Pérdida de tiempo y adicción:dejar de lado las obligaciones o perder mucho tiempo en las redes sociales puede ser un problema grave, sobre todo para jóvenes que viven pendientes de la imagen que reflejen en las redes sociales.</li><li>Adolescentes:Estas situaciones suelen ser más frecuentes en adolescentes. La mejor manera de solucionarlo es controlando sus hábitos y los contenidos que comparten en redes sociales.</li></ul><div><strong><br>7.</strong> <strong>Confundir el perfil personal con el profesional<br></strong><br></div><ul><li>Errores de uso:de la misma manera que no nos comportamos igual con nuestros amigos que cuando estamos en el trabajo, en las redes sociales debemos hacer lo mismo.</li><li>Pensar quién ve las publicaciones:A la hora de compartir nuestras fotos o momentos especiales tenemos que pensar en quién va a verlo.</li></ul><div>Una<strong> solución</strong> a esta desventaja o inconveniente es <strong>mantener perfiles bien diferenciados</strong> entre lo personal y lo profesional.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-22 09:00:20 UTC</pubDate>
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         <title>Gamethinking: uso da gamificación en educación.</title>
         <author>anasalorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para saber máis <a href="https://www.youtube.com/channel/UCFdhXvxAZEESDTsmc6C_pqQ"><strong>RedEduca</strong></a><br><br>SObre os <a href="https://www.youtube.com/intl/es/about/copyright/#support-and-troubleshooting">dereitos de autor</a> en youtube<br>Exemplo facilitado por Ana Salorio<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/embed/qK0yB7cF3sQ" />
         <pubDate>2020-02-24 08:58:38 UTC</pubDate>
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         <title>LAS REDES SOCIALES EN INTERNET COMO ESPACIOS PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cafi_tic/u9vy4ys7dp10/wish/452367576</link>
         <description><![CDATA[<div>Artigo publicado en Razón y Palabra, revista dixital mexicana especializada en comunicoloxía, que analiza a utilidade potencial que teñen as redes sociais da Web 2.0 para a formación continua do profesorado. <br>Autor: Prof. Manuel Area Moreira.<br>Información achegada por Tamara Fdez. Amosa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-29 10:47:15 UTC</pubDate>
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         <title>El ‘pañuelo’ como recurso para aprender sintaxis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cafi_tic/u9vy4ys7dp10/wish/452670022</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Artículo publicado el viernes 28 de febrero de 2020 en la web www.educaciontrespuntocero.com el cual sigo en twitter y allí fue donde encontré el enlace.<br><br>El autor es Educación 3.0  y son un medio de comunicación especializado en educación y de ellos son los derechos de este artículo.<br><br><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/panuelo-recurso-sintaxis/">https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/panuelo-recurso-sintaxis/</a><br><br>Aporte por CÉSAR COFÁN LABRADOR</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-01 22:33:52 UTC</pubDate>
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