TMD 2020-2 O Caso - Utilização da Instrução por Pares by Marize Passos

Grupo: Ana Caroliny Lopes e Iolanda

ana_caroliny_ln — 2020-11-09 12:29:57 UTC

1- Indicação da Mídia

Vídeo 1
https://www.youtube.com/watch?v=VBRF65QGh5U

Vídeo 2
https://www.youtube.com/watch?v=4N1a8rQcJfc

Vídeo 3
https://www.youtube.com/watch?v=hDD_Lyb_M8U

2- Questionário para ser usado na fase Pré-aula
<https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6nf88pKNbnztahPmWBgAeR3zw5WhBVRostSuEUA6RrOeCGg/viewform>

Ferramenta utilizada: Google Forms

3 -Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula.
Quizur <https://pt.quizur.com/>

4- Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção de uma animação.

Ferramenta para realizar a animação: Powtoon < https://www.powtoon.com/>

Ferramenta para disponibilização e download da animação: Youtube < https://www.youtube.com/>

Criar a Animação por meio do Powtoon. Depois Exportar para o Youtube. Por fim, realizar download do vídeo para acesso do vídeo offline.

5 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar os documentários em um único local e que possa ser acessada livremente por toda a escola.

Ferramenta: Google Drive

"O Caso" - Realizado por Maria Salvina de Araújo Paiva e Samara Carvalho Coelho

2020-11-09 13:09:42 UTC

1: Encontre e indique o link para uma mídia (um vídeo, uma animação ou um áudio, etc.) para complementar o material impresso que ela irá usar, mas esta mídia deve ser de um site confiável e deve ter no máximo 20 minutos de duração.

Vídeo sobre os Curdos: A Questão Curda | Geopolítica | Prof. Djalma Romes:  https://www.youtube.com/watch?v=Q000hGIKfc4

2: Além da mídia, ela precisa que o técnico construa um questionário, fora do Moodle, que servirá para avaliar o que os alunos aprenderam e, também, disponibilize estatística das respostas.

Ferramenta Google Forms: https://forms.gle/23pyv4EguuWdbCcK8

3: Indique uma ferramenta para a construção do questionário que seja gratuita e atenda aos requisitos solicitados pelo professor.

Ferramenta Google Forms ou Quizizz.

4: Indique uma ferramenta para a construção da animação pretendida, que seja gratuita e possa ser exportada para uso off-line, pois na escola não há possibilidade de usar a Internet.

Para criar a animação pode ser utilizado o Powtoon e para baixar o vídeo basta ter instalado o programa aTube Catcher. Após baixar o vídeo, ele ficará disponível off-line.

5: Indique uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar todos os documentários em um único local, em que ela possa acessar a tarefa para corrigir e divulgar o resultado do trabalho dos alunos para toda a escola.

O Google Drive é uma ótima ferramenta quando o assunto é compartilhamento, por isso o indicamos.

Experiência e aprendizado:

Nesse processo de aprendizagem, passamos por algumas dificuldades pois uma atividade tão simples como essa ficou muito confusa em virtude dos vários enunciados. Apenas no final percebemos que a coisa não era tão monstruosa quanto achávamos. Ser um Técnico em Multimeios Didáticos é isso aprender com os desafios. Nesse curso, nosso leque de conhecimentos de ferramentas tecnológica é vasto e agora precisamos por em prática tudo que aprendemos.
Por Maria Salvina de Araujo Paiva

Durante a tarefa aprendi sobre mais uma metodologia ativa, que é a Instrução por Pares. Conheci também a experiência de Eric Mazur, professor de Física da Universidade de Harvard (Estados Unidos) que deu origem a essa metodologia, esse método de ensino gera resultado a partir da interação aluno-aluno, aluno-professor. Outro conhecimento que adquiri foi a respeito dos Curdos, que até hoje lutam para constituir seu próprio Estado.
Por Samara Carvalho Coelho

Grupo : Monica

ferreirasilvalopes — 2020-11-09 15:14:13 UTC

A - Na fase de Pré-aula
Link de uma mídia sobre o Curdistão

ferreirasilvalopes — 2020-11-09 15:30:41 UTC

Link para o Questionário .

"O CASO" atividade 17 da disciplina Metodologias Ativas TMD professora Marize

jharduimcosta — 2020-11-09 15:51:57 UTC

Integrantes do grupo: Fernando de Oliveira, Isabela Bernardo Pinto e Juliana Harduim Costa

A professora Marize estudou sobre Metodologias Ativas e, dentre os vários métodos associados à aprendizagem centrada no aluno, ficou interessada no método chamado Instrução por Pares. Então, decidiu utilizá-lo na disciplina de Geografia, que leciona para o 9º ano do Ensino Fundamental II. O tema trabalhado será “O Curdistão: uma tentativa de Construção de um Estado soberano”.

Abaixo estão os passos para auxiliar a professora a ministrar sua aula.

Conte conosco Professora!!!!

ferreirasilvalopes — 2020-11-09 16:12:35 UTC

Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula.

ProProfs Quiz Maker

Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção de uma animação.

ferreirasilvalopes — 2020-11-09 16:14:37 UTC

~
Wideo

FASE PRÉ-AULA

jharduimcosta — 2020-11-09 16:22:11 UTC

1 - INDICAÇÃO DE LINK
CURDOS. QUEM SÃO? VILÕES OU MOCINHOS? (12m)

Venha conhecer uma música Curda clique aqui.

2 - QUESTIONÁRIO AVALIATIVO
Opção de questionário clique aqui

FASE AULA

jharduimcosta — 2020-11-09 16:26:00 UTC

3 - INDICAÇÃO FERRAMENTA CONSTRUÇÃO DO QUESTIONÁRIO
- Google Forms

4 - INDICAÇÃO FERRAMENTA CONSTRUÇÃO ANIMAÇÃO
- Powton

FASE PÓS AULA

jharduimcosta — 2020-11-09 16:28:16 UTC

5 - INDICAÇÃO FERRAMENTA DOCUMENTOS NUM ÚNICO LOCAL

Opção: Postar no youtube e enviar os links através do fórum do moodle

Iolanda

iolandadoctos — 2020-11-09 16:32:00 UTC

Está atividade requer muita atenção e cuidados com conteúdos e principalmente nos mostra o trabalho para quem atua com Multimeios Didáticos, saber utilizar e indicar as tecnologias e compreender o que os educadores solicitam, transformando em produtos bem elaborados para as instituições.

Atividade 17 - "O caso" - realizada por Ana Carla e Jenniffer

2020-11-09 16:55:46 UTC

Atividade realizada pelas alunas: Ana Carla K.Leite e Jenniffer F. Francisco

1 - Indicação de uma mídia sobre o tema proposto para ser usado na fase Pré-aula.
Segue link de acesso de mídia sobre o tema: https://www.youtube.com/watch?v=eOqezNeLjII

2 - Construção de questionário com indicação do respondente e as 3 perguntas formuladas pelo professor para ser usado na fase Pré-aula.
Segue link do questionário construído conforme instruções: https://docs.google.com/forms/d/1WuWxbHAXXq5kavUifW7ac0z93D36gTegqSjWtnBQ7iE/edit?hl=pt-br

3 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula.
A ferramenta indicada foi o Kahoot.
Link de acesso:https://create.kahoot.it/

4 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção de uma animação.
A ferramenta utilizada foi o Plotagon.
Link de acesso: https://www.plotagon.com/

5 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar os documentários em um único local e que possa ser acessada livremente por toda a escola.
A ferramenta escolhida para disponibilização dos materiais foi o Google Drive
Link de acesso: https://www.google.com.br/drive/apps.html

ferreirasilvalopes — 2020-11-09 17:10:12 UTC

Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para disponibilizar os documentários em um único local e que possa ser acessada livremente por toda a escola

Youtube.com

Quem são os membros do grupo?

marizepassos — 2020-11-09 21:48:17 UTC

Atividade 17 da Disciplina Metodologias Ativas Professora Marize

2020-11-09 21:49:12 UTC

Grupo: Jacqueline e Mario
1 - Indicação de uma mídia
Vídeo Youtube: Os Curdos

https://www.youtube.com/watch?v=hDD_Lyb_M8U
2 - Construção do questionário foi realizado formulário feito no google forms.
https://forms.app/formbuilder/5fa85686e40ddf3d9ccdad74/create
3 - Indicação de uma ferramenta que possa ser usada para a construção do questionário da fase Aula.
Google Forms
4- Ferramenta para construção de animação.
Powtoon

É um software de animação online que permite aos usuários criar apresentações animadas, manipulando objetos pré-criados, imagens importadas, música e vozes criadas pelo usuário.
5- Ferramenta para disponibilizar os documentários.
Youtube

Ao fazer o curso Técnico Multimeios Didáticos me proporcionou conhecer ferramentas, softwares, programas que eu só tinha ouvido falar, mas não tinha utilizado. E essa atividade foi gratificante sabe como realizar o trabalho desse profissional na pratica. (Jacqueline Agripino)

CURDISTÃO - O CASO

karllus15 — 2020-11-09 23:33:13 UTC

Por CARLOS AUGUSTO

Videos complementares

karllus15 — 2020-11-10 00:02:36 UTC

"Conflito curdo - Entenda" <<https://youtu.be/Sy6jrsrEL9c >>; "Curdos. Quem são? Vilões ou mocinhos?"
<<https://youtu.be/V1FclcCOMJY>>;
"Entenda a questão curda - curta academia" <://youtu.be/4N1a8rQcJfc>>

Questões apresentadas

karllus15 — 2020-11-10 00:09:51 UTC

Onde fazer questionários?

karllus15 — 2020-11-10 00:14:56 UTC

Kahoot <>
Quizze no formato de jogo <>
Google Forms <>
Forms Microsoft <>

Onde criar um animação?

karllus15 — 2020-11-10 00:17:53 UTC

Powtown <<https://www.powtoon.com/>>
Animarker <<https://www.animaker.co/>>

Onde disponibilizar os materiais produzidos?

karllus15 — 2020-11-10 00:25:42 UTC

Vimeo <>
YouTube <>

O que foi aprendido com está atividade?

karllus15 — 2020-11-10 00:35:49 UTC

Apesar do foco desta aula estar voltandoa ao aprendizado por pares, através da interação aluno-aluno e aluno-professor.
O que mais teve destaque foi aprendizado sobre os Curdos.

Ana Carla

anakruger32 — 2020-11-10 00:48:03 UTC

Importante é o trabalho de Multimeios Didáticos. Trabalhos são produzir a indicar tecnologia.

O que aprendia com essa atividade ?

ferreirasilvalopes — 2020-11-10 02:41:43 UTC

Que uma aula não precisa ser maçante somente com quadro o giz , com os recursos corretos todo um conteúdo pode ser aplicado de forma mais dinâmica , contribuindo assim para o despertamento dos alunos para busca de novas formas de aprender .