<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My phenomenal padlet by Hila Cohen</title>
      <link>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-03 21:04:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-17 09:37:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>כח הציפור בי</title>
         <author>hilaco77</author>
         <link>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2409580830</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">התחלה:</div><div dir="rtl">היום אנחנו נקשיב קצת לטבע.&nbsp; נתחיל בלהחזיק ידיים במעגל. כעת נעצום עיניים ונקשיב.<br>אחרי 15 שניות, שואלת: מה אתם שומעים?<br>תשובות: ציפורים, אוטובוס, רוח.<br>בואו ננסה להתמקד בצלילים של ציפורים בלבד. איך הייתם מגדירים את המצב של הציפורים האלו?<br>שמחות, עצובות, חלשות, חזקות, עצבניות, עסוקות, משועממות.<br>עכשיו נדמיין שאנחנו ציפור- תזכרו בכח הדימיון הכל אפשרי.<br>איזו תכונה או כח מיוחד של ציפור יש בכם בדימיון?<br>נודדות למדינות אחרות, עפות גבוה ,צופות מלמעלה, עומדות על רגל אחת בשיווי משקל, יושבות על הגב של פיל בלי לפחד.&nbsp;<br>עכשיו, שימו יד על בית החזה ותבחרו להיות ציפור עם כח על. איזו ציפור תבחרו להיות- זריזה כמו חוחית, או עוצמתית כמו נשר או נץ, שמחה כמו ציפור שיר או מצחיקה כמו תוכי. חזקה כמו פלמינגו?<br>עכשיו בכל פעם שתרגישו שאתם רוצים לקבל את הכוח שבחרתם( עוצמה, זריזות, שמחה) תעצמו עיניים ושימו יד על בית החזה ותתחברו לכח העל של הציפור שבכם.<br><br>הילה.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-05 18:19:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2409580830</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hilaco77</author>
         <link>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2430310881</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">מה/איזה כח-על יש לציפורים- )נדידת ציפורים(<br>אני מדייקת את הכח:<br>לעוף בדימיון, להיות בכל שנרצה בדימיון, בכל מדינה.<br>מה הכח של ציפור- לעוף נגד הרוח, יכולה לשבת על רגל אחת ולא לאבד משקל, כח השמחה- שירה, הנוצות לא סופגות מים, נוצה רכה ועדינה ורכה מאוד. יכולה לעמוד בתנאים קשים והיא קלה וגמישה.<br>)נחליאלי, אדום חזה- חורפות בישראל(<br>כוח הטבע?<br>איזה ציפור הייתם רוצים להיות?<br>נודדת.<br>לשים יד בבית החזה, ולדמיין שהוא מקבל את כח הציפור שבחר.<br>כח הטבע: דימיון, למשל: תרמילים שאוספים באדמה. תכונות אמיתיות שיש לטבע ואנחנו מעניקים לעצמנו.<br>כשיש מצוקות אפשר להתחבר לכוחות בטבע שמסייעים, תכונות לאימוץ - כמו צמיחה.<br>)טו בשבט-ניצנים שלא רצו לפרוח.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-29 13:36:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2430310881</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hilaco77</author>
         <link>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2461328065</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">משימה 2- <strong><mark>סימביוזה</mark></strong> / הילה ומעיין<br>בעולם החי והצומח מוכרים יחסי הדדיות בהם השניים נהנים, לדוגמה: האבקת פרחים ומזון לדבורים. ציפורים אוכלות פירות עצים ומפזרות את הזרעים וכך מסייעות בהפצת הצמח וריבויו.<br>הנקר פולה תולעים מפיו של התנין ומכך מקבל&nbsp; מזון ומסייע לתנין להתנקות.<br>המטאפורה לעבודה בשטח תהיה:&nbsp;<br>שני ילדים מעתיקים שתילים מהמנבטה- אחד מכין גומה ומודד מרחק והשני שותל ומהדק. לצורך שיפור הקשר הם הולכים קשורים עם חוט במותן, להקשבה והתאמת קצב אחד עם השני.<br>הילה ומעיין- ענף הפרחים.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-30 12:58:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2461328065</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יער/מבוך החמניות - פעילות לטו בשבט</title>
         <author>hilaco77</author>
         <link>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2462614214</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">בתקופה זו, רואים שינוי דרמטי בחמניות, גובהם עולה בצורה ניכרת ויפה. לטו בשבט תיכננתי את הפעילות הבאה, ועשיתי ניסיון עם קבוצה אחת:<br>בתחילת העבודה בשטח אני לוקחת את הילדים למדוד את גובהם לעומת החמניות ולהתבונן(בלי קשר לטו בשבט, כל שיעור).<br>לאחר העבודה בערוגות (הפרחים) עשינו טיול ב"יער החמניות": מספרת שאני אוהבת ללכת בתוך שבילי ערוגות פרחי החמניה הגבוהות ורוצה שגם הם יהנו כמוני.<br>שואלת איך הם מרגישים לגבי זה, מבקשת לשים ילד על הלב ולומר מה מרגישים כעת.<br>לאחר מכן, מסבירה שכולנו מתחילים ללכת בערוגה השלישית, שצידה פתוח וצידה השני מוצל עם חמניות. בלי לדבר, כל ילד ברווחים אחד מהשני כאילו הוא לבד. אני מבקשת שישימו לב להרגשה שיש להם וילכו בנחת, לאט כאילו מטיילים ביער. לאחר שכולם נכנסים אני מבקשת שיעצרו ויעמדו במקום, וירגישו את ההרגשה ויזכרו. אחרי זה, ממשיכים ללכת עד היציאה. כשכולם יוצאים, אני מבקשת לשמוע כל אחד איך הייתה ההרגשה? (ואיזה טיול בטבע זה מזכיר להם- בהתאם לזמן שיש וכמות הילדים ) . הם ממש מתאמנים ומתאפקים לא להיכנס לדברי השני, כי הם מתלהבים. והציעו לקרוא לזה "מבוך החמניות" במקום יער.<br>תיארו את הטיול נעים, מלחיץ, העלים מציקים ודביקים.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-31 08:07:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hilaco77/u9r7lbhxd1355qr4/wish/2462614214</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
