Estado del Arte por Katty Arana y Leylin Sánchez. by Leylin Andrea Sánchez Chaves https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt El estudio del arte se muestra como una herramienta para la elaboración de la investigación y potenciar el saber teórico-práctico de la función investigadora. en-us 2022-09-18 17:36:09 UTC 2025-11-15 21:15:34 UTC hello@padlet.com Leylin Andrea Sánchez Chaves. leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301771081 2022-09-18 17:37:17 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301771081 Katty Arana Rodríguez leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301771314 2022-09-18 17:37:29 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301771314 Chiavenato, I. (2007) leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301775277 El capital humano en las empresas agrega un valor inmensurable a la empresa e inteligencia del negocio. No existe una organización sin personas. Y tampoco hay empresas sin ellas. ]]> 2022-09-18 17:43:00 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301775277 Chinchilla Garro M. ( 2001). ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO EN EL COLEGIO FRANCISCA CARRASCO JIMÉNEZ, CIRCUITO 02, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE CARTAGO. leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301783386 Esta investigación cuenta con un enfoque cualitativo y el tipo de investigación es un estudio de caso.
Principales Hallazgos: Es responsabilidad de la gestión de la educación incentivar y colaborar con el desarrollo de las habilidades, talentos y destrezas de los miembros del equipo.  Las capacitaciones son unas de las herramientas más funcionales y eficientes para llevar a cabo la formación en un centro educativo.  El desarrollo personal y profesional debe de implementarse en cada uno de los miembros del equipo institucional. 
]]> 2022-09-18 17:54:12 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301783386 Chen, E. Vargas, I. ( 2007) Administración de recursos institucionales en centros educativos. leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301791220 Investigación teórico-práctica, se desarrollan temáticas que buscan facilitar herramientas tanto teóricas como prácticas  en materia a los recursos de las instituciones educativas, tanto en los institucionales, recursos físicos y recursos humanos. Se desarrollan desde una visión constructiva e integral del conocimiento.    
Se promueve el pensamiento crítico y analítico tendiente a fortalecer  e integrar discusiones y propuestas que permitan obtener herramientas para generar una gestión educativa competente, contextualizada y acorde a las exigencias de la sociedad cambiante.


]]> 2022-09-18 18:05:56 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301791220 Dobles Camacho, Ana Cecilia. (2013).“Estilo de Dirección que se aplica en el Colegio Saint Paul y su influencia en la calidad del personal docente”. leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301796807 Investigación de tipo descriptiva.
Principales hallazgos: La gestión directiva es percibida como participativa y democrática, pero con una dirección clara y firme. 
El clima del centro se percibe como uno en donde se genera confianza, satisfacción, una alta motivación e identificación con la institución y el cual les permite ser personas creativas y abiertas al cambio. 
La gran mayoría de docentes consideran que la dirección tiene mucha influencia en el desempeño de su labor. 
Existe una debilidad en cuanto a comunicación entre dirección y su personal. 


]]> 2022-09-18 18:14:29 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301796807 Chen-Quesada, E. y Ruíz -Chaves, W. (2020) Competencias que potencian la capacidad gerencial en las personas directivas para el trabajo efectivo con las Juntas Administrativas y de Educación en el sistema educativo costarricense. leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301799806 El  propósito  del  artículo  es  analizar  las  competencias  que  potencian  la  capacidad  gerencial  de  las personas  directivas  de  centros  educativos.
La metodología de la investigación se desarrolló bajo un enfoque  cualitativo  donde  se  identificaron  las  categorías  de  competencias.
Principales hallazgos: Esta investigación es un primer acercamiento para analizar las competencias que  potencian  la  capacidad  gerencial  de  quienes  lideran  centros  educativos  públicos  en  Costa  Rica,  para que realicen un cambios en sus entornos, por lo que se constituye en una base para futuros proyectos con el fin de incidir hacia un nuevo paradigma de gestión educativa con las juntas de educación y  juntas  administrativas  y,  sobre  los  requerimientos  de  formación  inicial  que  deben  considerarse  para  estos profesionales. 

]]> 2022-09-18 18:19:11 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301799806 leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301805363 Uno de los grandes vacíos, es la necesidad de dar seguimiento a aquellas Instituciones donde se trabajan las investigaciones, brindando herramientas prácticas, para seguir descubriendo el “ Talento Humano” y el potencial que este  conlleva.

Es de vital importancia conocer a las personas con las que se trabaja y en todas las investigaciones realizadas se puede observar que el talento humano en cualquier organización es fundamental, ya que son las personas quienes mueven las empresas e instituciones por lo que se condidera sumamente importante y como una necesidad el investigar ¿Cómo se potencian esos talentos en las instituciones educativas desde la gestión administrativa?.

Otro vacío que se puede mencionar en el estudio del estado del arte que se realizó hasta el momento es el pronunciamiento desde las entidades superiores en este caso MEP( Ministerio de Educación Pública) en lo referente al abordaje que los gestores educativos le brindan a su talento humano dentro de las instituciones, por lo que se considera importante continuar investigando para conocer si existe algo.

En las Instituciones  es necesario que los gestores educativos propicien espacios de trabajo en conjunto  donde se fortalezcan las relaciones entre los miembros de los centros educativos donde se puedan reforzar  esos lazos entre las personas, fortaleciendo el talento humano, por medio de charlas, talleres, reuniones, especialistas en los tema, que refresquen el conocimiento y destaque por medio de sus intervenciones, aspectos motivacionales, que resalta el “ Talento Humano” de los y las docentes así como del personal administrativo y cómo potenciarlo dentro de nuestras instituciones, ya que en muchas de las tesis y libros consultados  se mencionan estas actividades como una recomendación dentro de los Centros Educativos, para mejorar el clima de la organización pero verdaderamente no se logran.

Falta por investigar como las relaciones entre el talento humano afecta el trabajo en los centros educativos y la importancia de que el gestor conozca el talento con el que cuenta y como fortalecer ese talento.

]]> 2022-09-18 18:27:01 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301805363 leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301806852 Después de realizar esta investigación del estado del arte se llega a la conclusión que el talento humano entendido como las personas docentes y administrativas, en cualquier organización e institución son muy importante ya que las personas son las que mueven las organizaciones y centros educativos, pero este talento se debe de potenciar desde las gestiones administrativas más aún tomando en cuenta que el las instituciones del MEP no existe un departamento de Recursos humanos en cada Institución, entonces el encargado de velar por sus colaboradores es el gestor administrativo, buscando siempre potenciar el talento de cada persona, esto con el fin de ir mejorando el trabajo dentro de cada escuela, las personas somos seres sociales y a todos los individuos o por lo menos a la mayoría les gusta que se les resalten las cosas que hacen bien, les gusta trabajar en ambientes armoniosos, y tienen diferentes cualidades que los hacen ser únicos y especiales es por ello si se logra potencializar al máximo estas características y cualidades de las personas con las que se trabaja la institución estará enfocada en la calidad educativa. 



]]> 2022-09-18 18:29:16 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301806852 Cejas Magda, Liccioni Edith, Urrego Ana, Rojas Martha (2020)GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO CLAVE PARA LA PEDAGOGÍA DEL RECONOCIMIENTO kattiaaranarodriguez https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301943749 Este artículo se propuso analizar la gestión del talento humano como clave para la pedagogía del reconocimiento en el docente universitario. Destacando la relevancia en la sociedad de docentes investigadores preparados y reconocidos por la demostración de sus competencias.]]> 2022-09-18 22:37:52 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301943749 Marambio Carrasco C.(2015-2016) Experiencia de gestión educativa escolar. Una acción dinámica para la transformación cultural kattiaaranarodriguez https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301946243
  • Las organizaciones educativas necesitan reestructurarse bajo un modelo de desarrollo organizacional que permita establecer estrategias de gestión cooperativa, avanzar hacia procesos de innovación y, de este modo, crear una institucionalidad capaz de autoevaluarse y generar espacios de cambio cultural desde la propia práctica, con vistas a la necesaria transformación del sistema (Gairín, 2004). 

    • ]]>     2022-09-18 22:44:25 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301946243     Cuesta. A. (2010) La gestión del talento humano y del conocimiento. Revista Latinoamericana de Psicología. kattiaaranarodriguez https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301953888 El objetivo principal de este libro sobre gestión del talento humano y del conocimiento, se relaciona con la formación (educación) para el cambio empresarial, con la colaboración de las personas en los procesos de trabajo en aras de los objetivos estratégicos, y con la asunción del concepto de organización que aprende (Learning Organization)]]> 2022-09-18 23:02:23 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2301953888 Ospira D., Burgos S., Madera J. (2017). La gerencia educativa y la gestión del cambio. https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2316373493 Artículo de reflexión, parte de una investigación que busca identificar el vínculo existente entre la gerencia educativa y la gestión del cambio de las instituciones educativas en la ciudad de Manizales.
    En la gerencia educativa los procesos de gestión del cambio se fortalecen cuando cuentan con criterios claros de innovación y apuestan por la sostenibilidad de las iniciativas]]>     2022-09-27 21:32:39 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2316373493     García Colina F., Juárez Hernández S., Salgado García L. (2018). Gestión escolar y calidad educativa School management and educational quality . https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2316374413 Principales hallazgos de la investigación: Experiencias de procesos cognitivos de mayor dificultad, a partir de la consideración de aspectos como las interrelaciones, el liderazgo, los conocimientos, los procedimientos pedagógicos, el manejo de aspectos legales.]]> 2022-09-27 21:33:53 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2316374413 El tema a abordar es el “Talento Humano(personal docente y administrativo), cultura organizativa dentro de la institución específica y gestión educativa enfocada en el trabajo que se realiza para abordar el talento humano dentro de la institución”. leylinandrea21 https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2316450354 2022-09-27 23:20:48 UTC https://padlet.com/leylinandrea21/u9faxyi14a6jjagt/wish/2316450354