RENOEN0048 - Educação para Emergência Climática - Macilene Araújo by Macilene Pereira de Araujo

Apresentação

macilenepereira — 2024-03-14 11:39:35 UTC

CV: http://lattes.cnpq.br/0882610248638154

Texto reflexivo: As mudanças climáticas

macilenepereira — 2024-03-14 19:20:51 UTC

As mudanças climáticas tratam-se das transformações nas condições do clima e da temperatura, que mudam ao longo do tempo. No entanto, as ações antrópicas vêm contribuído através do aumento da concentração de gases de efeito estufa - GEE na atmosfera. Conforme relatado no vídeo 01 (5 pontos do relatório da ONU sobre efeitos alarmantes das mudanças climáticas) os dados coletados e apresentados por cientistas indicam que os efeitos das mudanças climáticas são perceptíveis e em alguns casos irreversíveis. Além disso, a exemplo do derretimento das geleiras é possível observar o aumento na frequência de eventos atmosféricos extremos. Os dados demonstram ainda, que o aumento da temperatura do planeta, evidenciado através de eventos extremos como por exemplo, as ondas de calor em diversas regiões do mundo. A taxa de aumento médio do nível do mar é outro fato destacada pelos cientistas. Conforme destacado nos vídeos, as mudanças climáticas devem ser uma preocupação de todos, uma vez que, essas mudanças impactam as diversas formas de vida. Na cidade de Patos/PB, os sinais da mudança climática se expressam no aumento da sazonalidade das chuvas, com o aumento do período seco e com temperaturas acima da média e com chuvas torrenciais. Portanto, é necessário que haja mudanças significativas na forma como nos relacionamos com o planeta, priorizando o consumo de bens e serviços que utilizem energias renováveis e gerem baixo impacto na emissão de gases na atmosfera.

12 temas que você considera de suma importância a serem explorados na sala de aula envolvendo mudança/emergência climática:

macilenepereira — 2024-03-21 19:14:16 UTC

1. Conceito de mudanças climáticas;

2. Indicadores e implicações do clima para vida humana, situação atual;

3. Mercado e orçamentos de Carbono e Emissões Líquidas Zero;

4. Governança climática;

5. Ações e adaptações a curto prazo;

6. Tensões, geopolítica e migrações;

7. Justiça e responsabilidade climática;

MAPA CONCEITUAL

macilenepereira — 2024-07-05 14:06:26 UTC

ZEZZO, Larissa Vieira; COLTRI, Priscila Pereira. Educação em mudanças climáticas no contexto brasileiro: uma revisão integrada. Terrae Didatica, Campinas, SP, v. 18, n. 00, p. e022039, 2022. DOI: 10.20396/td.v18i00.8671305. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8671305.

Link para o mapa: https://www.mindmeister.com/app/map/3328270716?t=oCz5RzLACz

WEBINÁRIO 3: JUSTIÇA CLIMÁTICA

macilenepereira — 2024-07-05 14:11:23 UTC

Recomendações de leituras:

macilenepereira — 2024-07-05 14:19:10 UTC

APRESENTAÇÃO

Esta publicação é fruto de trabalho coletivo realizado por integrantes do grupo de trabalho de Gênero do observatório do Clima, e profissionais convidadas e convidados, que tem como objetivo promover o diálogo e a

ação climática a partir da perspectiva de gênero e suas intersecções.

1. O que é Justiça Climática?

macilenepereira — 2024-07-12 12:19:36 UTC

Impactos climáticos têm raça, gênero e lugar

Artigo: JUSTIÇA CLIMÁTICA E EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS: O CASO DAS ENCHENTES NO BRASIL

macilenepereira — 2024-07-12 12:20:35 UTC

Artigo:Justiça climática e as estratégias de adaptação às mudanças climáticas no Brasil e em Portugal

macilenepereira — 2024-07-12 12:21:26 UTC

Artigo: Educação em mudanças climáticas no contexto brasileiro: uma revisão integrada

macilenepereira — 2024-07-12 12:23:03 UTC

Artigo: JUSTIÇA CLIMÁTICA E EVENTOS CLIMÁTICOSEXTREMOS: O CASO DAS ENCHENTES NO BRASIL

macilenepereira — 2024-07-12 12:24:03 UTC

Artigo: Intersectional climate justice: A conceptual pathway for bridging adaptation planning, transformative action, and social equity

macilenepereira — 2024-07-12 12:24:38 UTC

PROJETO CURRICULAR DE INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA EMERGÊNCIA CLIMÁTICA (EEC)

macilenepereira — 2024-07-25 15:41:44 UTC

Educação para emergência climática: o protagonismo juvenil em tempos de Fake Science.