En definición, la dimensión lúdica hace referencias con la relación del juego y entretenimiento mediante actividades como las recreativas que van desde las participaciones activas del disfrute. Por ende, dentro de este concepto ocupa ese lugar lúdico por lo que está vinculado en un deleite a través de juegos, creativos, actividades lo que viene siendo una herramienta eficaz en los procesos educativos para el desarrollo habilidades sociales y cognitivas en motivar a los estudiantes.

Frase

“Por eso, lo más relevante en torno a la lúdica es que al tener como eje axiológico la vida y la felicidad” (Padrón et Isea ,s.f , p.68).

 Es la capacidad de encontrar el talento en las diversas actividades cotidianas en el que se puede realizar diferentes juegos recreativos por ende, cabe recalcar, que son todas aquellas prácticas que juega un papel esencial, en donde no es solo para entrenamiento sino en cuanto el crecimiento social y personal para el ámbito de las relaciones de la humanidad.

Frase

“motivar o cambiar el estado de ánimo de los estudiantes, que cambien la concepción que tienen acerca de las clases “(Burbano y Garzón, 2026, p.44)

Esencia lúdica

En concepto permite que las personas puedan expresarse conectarse y aprender de una forma libre placentera. Es la capacidad esencial de las actividades que crean reglas nombres de juegos de una manera más activa, en cuanto es fundamental en la exploración por las cual estas nos permiten enriquecer mejor las actividades lúdicas en un mejor espacio más creativo y en mejorar las experiencias para nuevas posibilidades.

Frase

  “Hay estrategias que nos ayudarán a lograr nuestros objetivos, aunque deban se guirse ciertas reglas, toda jugada es un acto de expresión y creación, así el lector-jugador es único” (Padrón et Isea ,s.f, p .70).

Son acciones en las que se actúan naturalmente en los seres humanos, en la cual podemos ser partícipes de las actividades en determinado lugar o tiempo en el que se realizan por ejemplo, hay juegos en que se logran apreciar durante el proceso de la diversión, exploración y la creatividad. Por ende, los impulsos lúdicos se forman desde la curiosidad natural en donde valga la redundancia el individuo descubre, explora y experimenta el ámbito de una manera más libre permitiendo una interacción social entre sí.

Frase

“Si observamos la concentración de un niño jugando, entendemos que algo de lo que hemos expuesto sucede ahí” (Fornari,2011, p.282).

El juego se constituye desde el pensamiento hasta el movimiento en que se radica en potenciar el aprendizaje como también en realizar o incorporar actividades en el desarrollo de seres vivos por medio de los juegos siendo ahí fundamental y valiosa. En perspectiva se integra aún más en el desarrollo del estudio para implementarlo en los infantes como también en los adultos para ahí adquirir conocimiento cognitivo y emocional otros para construir.

Frase

“se juega para ganar, se gana si se aprende y, si aprendes, ganas” (Padrón et Isea ,s.f,p. 73).

Nos referimos a través de agrupaciones como creencias, valores, costumbres, conocimientos, tradiciones, leyes, arte y procede a símbolos prácticos. La cultura es fundamental puesto que juega un papel esencial trasmite diferentes identidades donde valga la redundancia principalmente se ven en el ámbito de la educación en donde se desarrolla mejor las relaciones entre los seres humanos como el entendimiento en la cultura, en conclusión es el método común en el aprendizaje y significando ahí un propósito en la vida cotidiana.

Frase

 “la dimensión religiosa de la cultura, por lo tanto, se encuentra íntimamente vinculada con el juego, como se desprende de las siguientes palabras de este autor “(Hernán y Gómez, 2009, p.12).

En resumen, es un ambiente en que se desarrolla a través de las actividades eventos o situaciones mediante una interpretación, su objetivo es obtener participaciones activas, favorecer aún más la educación (como escuela, aula y la sociedad), cabe mencionar que los escenarios es un espacio en donde podemos representar las diversas artes y escénicas por ejemplo: obras, teatrales, música danza o entre otros son espacios nos proporciona en contextos acciones de cada de los personajes.

Frase

“actividades simbólicas e imaginarias como el juego, la chanza, el sentido del humor, el arte y otra serie de actividades (sexo, baile, amor, afecto),” (Hernán y Gómez, 2009, p.12).

Se define, son procesos en donde podemos ver diferentes comunidades en las que se comparte diferentes tradiciones, identidades y valores a la visión del mundo como es cada sociedad en las diferentes maneras de convivir una población por ende se manifiesta a través de una cultura siendo individual en cada de las actividades, abarca desde una perspectiva mayor en cuanto es la expresión del ser humano como el conocimiento y creencia en los hábitos del individuo.  

Frase

“Pero la cultura no se vive como as algo externo o ajeno, sino que es experimentada y hay la posibilidad de darle sentido en la medida que la vivimos, y sólo podemos vivirla en el juego”” (Hernán Gomez,2009, p.10).

Es el tiempo que una persona tiene disponible fuera de sus actividades obligatorias o responsabilidades durante ese lazo con el individuo, está en su liberta de apreciar y elegir en realizar la actividad por ende, permite descansar para retomar la energía dado a que logra poder adquirir mejores perspectivas en sentirse mejor al volver de nuevo a las rutinas diarias, cabe recalcar que es fundamental es esencial disfrutar con los niños para el desarrollo emocional y cognitivo el tiempo libre.

Frase

“Cuando los jugadores se hayan ido, cuando el tiempo los haya consumido, ciertamente no habrá cesado el rito” (Padrón et Isea ,s.f,p.73).

Se estima que el ocio es el tiempo libre en que realizamos actividades, siendo placenteras y recreativas por ende algunas no son productivas como aquellas que están relacionadas con el trabajo, estudio, doméstica. Es necesario el ocio porque nos permite mejorar nuestro animo en sentirnos mejor dado a que el objetivo es conseguir en poder satisfacernos a través de la diversión y relajación

Frase

 “¡En cuanto aprendí a leer y a contar, supe que el mundo era mío!”” (Padrón et Isea, s.f, p.73).

Final del formulario

Es importante conocer las estrategias para el ámbito educativo o social cómo nuevas docentes, porque viene siendo fundamental para compartir valores y el respecto a los estudiantes, además lograr que el alumno pueda adquirir conocimientos a través de la construcción de una manera colaborativa.

Es importante el aprendizaje tanto para docente como para estudiante de forma en la que nos permite generar nuevos conocimientos, en la creación de contenidos que nos permitan favorecer y enriquecer nuestras habilidades puesto a que se reflejen a través del desempeño y el compromiso de la forma de ser en la vida de cada docente.