<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Padlet tuyệt hảo của tôi by An Nguyễn Đỗ Thái</title>
      <link>https://padlet.com/an004462/u959mc97hyi5tna2</link>
      <description>Được tạo ra từ tình yêu</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-10 13:35:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-23 01:51:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Luận điểm</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/an004462/u959mc97hyi5tna2/wish/2088348944</link>
         <description><![CDATA[<div>- Học sinh có quyền chọn môn học dẫn tới chênh lệch số lượng học sinh giữa các môn, điều này sẽ liên quan trực tiếp đến việc sắp xếp nhân sự, giáo viên trong trường học có nhiều xáo trộn. Môn học quá ít học sinh lựa chọn sẽ dẫn đến thừa giáo viên, có thể không tránh khỏi tình trạng một lớp học chỉ có một vài em học sinh, trong khi có những môn học số lượng học sinh chọn quá đông nhưng điều kiện đội ngũ giáo viên lại không thể đáp ứng. Vd: nếu tất cả học sinh đều ko chọn học môn vật lí-&gt;gv vật lí rơi vào cảnh thất nghiệp<br>- Khi học sinh tự chọn môn học nhưng chưa có định hướng nghề nghiệp rõ ràng sẽ ảnh hưởng đến việc chọn nghề, thi cử của các em về sau. Vd: nếu học khi học lớp 10 ko chọn môn sinh nhưng khi lên 11, 12 lại có định hướng và muốn học môn này thì sẽ hổng kiến thức nặng nề của lớp 10<br>- Cách học này sẽ dẫn đến việc học sinh không cân bằng được lượng kiến thức chung<br>- Nếu để triển khai được phổ biến và rộng rãi thì rất tốn kém về cả mặt thời gian và tiền bạc</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-10 13:45:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/an004462/u959mc97hyi5tna2/wish/2088348944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dẫn chứng</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/an004462/u959mc97hyi5tna2/wish/2088381993</link>
         <description><![CDATA[<div>Cô Trần Thị Thanh Thái (bộ môn Sinh học tại một trường THPT ở Hà Nội) đã bày tỏ lo lắng về nguy cơ thất nghiệp. Theo cô Thái, theo chương trình hiện hành, môn Sinh học được bố trí 1 tiết/tuần; giáo viên như cô được bố trí dạy 16 tiết/tuần ở các khối lớp. Cô cho rằng, môn Sinh học hiện có sự bất cập, mâu thuẫn giữa học và thi ở chỗ thời lượng học ít, không có thời gian thực hành, nhưng đề kiểm tra, thi cử lại có nhiều câu hỏi nâng cao, luyện tập. Do đó, nếu không được ôn luyện thi, học sinh khó đạt được điểm cao. Thêm nữa, môn Sinh học được bố trí trong các khối như B (Toán, Hóa học, Sinh học); B08 (Toán, Sinh học, Tiếng Anh)…, nhưng những khối ngành này có điểm tuyển sinh rất cao, có môn 9 điểm chưa đỗ. Như vậy, thi tốt nghiệp đề khó, điểm thấp, khối ngành ít, điểm tuyển lại cao, học sinh ngại chọn là điều tất yếu.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-10 14:01:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/an004462/u959mc97hyi5tna2/wish/2088381993</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
