«День знань»

Мета: Збагачувати досвід дітей яскравими враженнями від свята. Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційний підйом. Розвивати у дітей увагу, музикальність. Прищеплювати тягу до знань. Виховувати естетичний смак,  любов до музики.

(предметне довкілля, народознавство)

Тема: «Діти єднають Україну»

Мета: розширити знання дітей про свою рідну державу, свята День Знань; формувати і розвивати патріотичні почуття; створити атмосферу доброти, взаєморозуміння; виховувати почуття доброзичливості, гордості за свою рідну землю.

За змінами в природі

"Оживи черв'яка"

За городиною

«Здоровим бути здорово!»

«Про дружбу»

"Досліджуємо властивості паперу"

За сонечком

«Як поводитись при виявленні невідомих предметів»

«Говори по справі- живи по совісті»

За квітами

з курячими яйцями. "Сире? Варене? Тоне? Плаває?

За горобиною

«6 правил особистої гігієни»

«Перепросити завжди вмій»

За туманом

"Шипуче малювання"

Екскурсія до осіннього парку

«Безпека руху пішоходів. Сигнали регулювання дорожнього руху»

«Чужого горя не буває»

За вітром

Тема: « Ми маленькі українці»

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про свою приналежність до української національності; вправляти у вживанні слів — назв предметів українського національного одягу; вправляти у промовлянні чистомовки; розвивати увагу, зв’язне мовлення; виховувати любов до своєї Батьківщини.

Тема: "Кількісна лічба і порядкова лічба "

Мета: формувати вміння орієнтуватися в просторі, використовуючи слова (над, під, зліва, пра воруч);вправляти в порядковій і кількісній лічбі в межах 5; розвивати увагу, пам,ять; виховувати бажання займатися математикою.

Тема: Розповідь української народної казки "Колосок"

Мета: Підвести дітей до розуміння жанрових особливостей казки;навчати емоційно-образного сприйняття змісту казки, оцінювання характеру і вчинків героїв ; познайомити зі схемами - героями казки; формувати оцінно-контрольну уяву; розвивати асоціативне мислення, уяву.

Мета: Вчити розрізняти образи в музиці. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до різних видів музики.

Тема: "Мовні та немовні звуки Звуки та букви."

Мета: дати дітям практичне уявлення про звуки мовлення у зіставленні з немовними звуками; розвивати артикуляційні вміння, фонематичний слух; виховувати любов до рідної мови.

Тема: "Вересень осінь починає".

Мета: вчити дітей малювати павутинку за допомогою пензлика та павучка за допомогою товкачкою для картоплі та пальчиками; розширювати знання дітей про перший місяць осені - вересень; розвивати дрібну моторику рук; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Тема: «У гостях у сонечка»

Мета: розширити та систематизувати знання дітей про сонце і його роль для живої природи (рослин, тварин, людей); розвивати вміння спостерігати, мислити, здатність зосереджуватися на ігровому завданні; виховувати допитливість, цікавість до світу живої і неживої природи.

Тема: "Гриби для лісових звірят"

Мета: вдосконалювати навички роботи з пластиліном; вчити ліпити гриби; закріпити прийоми ліплення скочування сплющення; розвивати дрібну моторику, уяву, логічне мислення, пізнавальну активність; виховувати працелюбність, охайність.

«Де живуть звуки?» Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Розширювати знання дітей про різноманітні музичні інструменти та їх звучання, розвивати тембровий слух, відчуття ритму, творчу уяву.

Тема: « У дитячому садку»

Мета: закріпити з дітьми знання про дитячий садок, назви приміщень та іграшок; розвивати логічне мислення, діалогічне мовлення та пам'ять; виховувати інтерес до занять.

Тема: «Сонечко та хмаринки» (об’ємна)

Мета: вчити дітей робити об'ємну аплікацію сонечка; вправляти в умінні правильно розташовувати деталі аплікації на аркуші,розвивати дрібну моторику рук та творчі здібності; виховувати охайність та самостійність при виконанні роботи.

Тема: "Складання книжок"

Завдання для дитини: Розкласти книжечки за розміром

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Книжки, поличка.

 Залучення батьків: Разом навести лад у дитячій бібліотеці, запропонувати вибрати книгу на ніч.

Тема: "Піклуємося про квіти"

Завдання для дитини: Полити кімнатні рослини

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Лійка з водою, рушник для протирання листя

 Залучення батьків: Нагадати дитині про обережність з водою.

Тема: "Доглядаємо за одягом"

Завдання для дитини: Поскладати чистий одяг у шафу.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Одяг дитини, вішалки або полички

 Залучення батьків: Показати приклад складання одягу

Тема: "Допомагаємо мамі прибирати стіл"

Завдання для дитини: Прибрати свою тарілку після їжі.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Тарілка

 Залучення батьків: Батьки показують, куди потрібно поставити брудну тарілку.

Тема: «Прибираємо своє ліжко»

Завдання для дитини: Заправити ковдру.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: . Ліжко, ковдра.

 Залучення батьків: Батьки показують, як правильно заправити ковдру.

Тема: «Допомога у підготовці до занять»

Завдання для дитини: Розкласти матеріали для творчості, підготувати робочі місця

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Матеріали для творчості

 Залучення батьків: Пояснити дитині, як важливо допомагати у підготовці до занять.

Тема: "Годування птахів"

Завдання для дитини: Насипати корм в годівничку.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Годівничка, корм для птахів.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання, допомога у виконанні завдання.

Тема: "Допомогаємо мамі"

Завдання для дитини: Прикрашання десертів

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Миска з кремом, посипка,продукти

 Залучення батьків: Батьки демонструють, як правильно прикрасити десерт

Тема: "Сортування речей"

Завдання для дитини: Сортувати іграшки за розміром, кольором

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Коробки різного розмір

 Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, пояснення принципів сортування.

Мета:Уточнювати морально-етичне уявлення про добро та зло,розвивати в дітях соціальні емоції (співчуття, бажання допомагати, тощо). Виховувати у дітей бажання бути приємними людьми, бажання творити добро, добрі вчинки, бути доброзичливими, щирими, проявляти співчуття, доброту, піклування.

«Знайди зайве»

Необхідні матеріали:

Картки або предмети, що належать до різних груп (наприклад, фрукти, овочі, іграшки). У кожній групі один предмет має бути зайвим.

Хід гри:

Розкладіть перед дитиною картки або предмети. Попросіть її знайти предмет, який не належить до групи, та пояснити чому.

«Вежа зі стільців»

Неохідні матеріали:

Іграшкові стільчики, кубики або інші предмети, які можна складати один на одного.

Хід гри:

Дитина має побудувати найвищу вежу з іграшкових стільчиків або кубиків, намагаючись не зруйнувати її. Це тренує дрібну моторику та координацію.

Тема:

«Театр тіней»

Неохідні матеріали:

Непрозорий мішечок, природні матеріали (камінці, шишки, горіхи, палички) або дрібні іграшки.

Хід гри:

У темній кімнаті увімкніть лампу так, щоб вона створювала тіні на стіні. Допоможіть дитині створювати різні фігури з рук (наприклад, собаку, зайця), розповідаючи історії про цих персонажів.

Тема:

«Чарівний мішечок»

Неохідні матеріали:

Настільна лампа, біла тканина, фігуркитварин (вирізані з картону)

Хід гри:

Покладіть різні предмети в мішечок. Дитина з заплющеними очима має опустити руку в мішечок і, обмацуючи, вгадати, що це за предмет.

освітній напрям "Мовлення дитини"
Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови,розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі,іго-іго,ква-ква,бі-бі,ля-ля,жу-жу,тік-тік,дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники,лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

освітній напрям "Мовлення дитини"
Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови,розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі,іго-іго,ква-ква,бі-бі,ля-ля,жу-жу,тік-тік,дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники,лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

"Особистість дитини"
Мета: виявити рівень знань,умінь: Знання про гігієну тіла, вміння виконувати загартувальні процедури, ранкову гімнастику; вміння визначати основні частини свого тіла та орієнтується у їх призначенні; знання про небезпечні предмети, безпечну поведінку в громадських місцях.

освітній напрям "Мовлення дитини"

Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови,розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі,іго-іго,ква-ква,бі-бі,ля-ля,жу-жу,тік-тік,дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники,лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

Мета: Вчити розрізняти звуки музичні та шумові, пояснити , що нас оточують безліч звуків. Розвивати в дітей музичні здібності в доступній ігровій формі.

Стимулювати бажання брати участь в музичних творчих іграх, спонукати дітей до музичних імпровізацій.

освітній напрям "Мовлення дитини"
Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови,розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі,іго-іго,ква-ква,бі-бі,ля-ля,жу-жу,тік-тік,дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники,лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Збагачувати музичний досвід дітей. Розвивати почуття ритму, співочі навички. Формувати інтерес та позитивне ставлення до музичних занять. Виховувати оцінне ставлення до музики.

"Особистість дитини"
Мета: виявити рівень знань,умінь: Знання про гігієну тіла, вміння виконувати загартувальні процедури, ранкову гімнастику; вміння визначати основні частини свого тіла та орієнтується у їх призначенні; знання про небезпечні предмети, безпечну поведінку в громадських місцях.

Тема: «Увічливі слова»

Мета: учити дітей правильно розуміти слова та вживати відповідно до ситуації. Учити утворювати форму майбутнього часу дієслів: запрошуємо -запросимо, вітаємо - привітаємо, вибачаємо - вибачимо.  Учити дітей складати речення з єднальним сполучником та. Продовжувати вчити культурі мовленнєвого спілкування. Сприяти розвитку оцінно-контрольної діяльності дітей.

Тема: «Мова наша калинова»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про такі цінності української нації, як мова, її значення в житті людей. Збагачувати активний словник дітей, розвивати зв’язне мовлення. Прививати любов до рідної мови. Виховувати патріотизм та інтерес до культури рідного краю.

Тема: Суміжні множини. Класифікація за формою.

Мета: закріпити вміння дітей встановлювати рівність та нерівність груп за кількістю елементів, позначати кількість словами ( ''більше'', ''менше'', ''стільки-скільки'', ''порівну'', ''однаково'').Продовжувати навчати дітей порівнювати предмети за величиною зорово. Викликати у дітей інтерес до математичних завдань. Розвивати окомір. Виховувати старанність

Тема: Читання казки О.Корольова "Казка про осу та ведмедя". Етична бесіда.

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати казку,емоційно сприймати її образний зміст;учити запам'ятовувати слова героїв,інтонаційно виразно їх передавати, відтворювати під час виконання творчого завдання; збагачувати словник образними виразами(від усього серця, від чистого серця, велике серце);

уточнити уявлення дітей про дружбу; розвивати пам'ять,мислення,мовлення; виховувати

бажання мати справжніх друзів.

Мета:Вчити дітей емоційно реагувати на музику.

Розвивати співочі навички, музичний слух. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до різних видів музики.

Тема: "Звук [А]"

Мета: розвивати слухову увагу,  мовленнєвий слух та  артикуляційний апарат (удосконалювати артикуляцію звука [А], голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію. Учити розуміти терміни "слово", "звук". Розвивати фонематичне сприйняття, формувати елементарні навички фонетичного аналізу та синтезу.

Тема: ''Моя Батьківщина - Україна''

Мета: Збагачувати знання дітей про те, що наша Батьківщина – Україна, люди, які живуть в Україні – українці; продовжувати вчити дітей малювати нетрадиційними техніками малювання; розвивати дрібну моторику рук; виховувати охайність, зосередженість, увагу.

Тема: «Осінні квіти – справжнє диво»

Мета: розширити знання дітей про осінь, та осінні квіти; учити розпізнавати їх за характерними ознаками; розвивати спостережливість, зорову увагу; виховувати естетичне сприйняття квітів; викликати емоційний відгук на красу осінніх квітів.

Тема: «Осіння квітка айстра»

Мета: ознайомити дітей з осінніми квітами, зокрема айстрою. Продовжувати вчити прийому літлення скочування. Розвивати пізнавальну діяльність, увагу,дрібну моторику рук. Виховувати любов до природи, доводити розпочату справу до кінця.

Мета: Розвивати увагу, пам’ять. мислення, закріпити знання дітей про українські народні музичні інструменти. Виховувати любов до музики, шанобливе ставлення до української культури

( предметне довкілля)

Тема: «Добре слово – солодке як мед»

Мета: Вчити дітей усвідомлювати , що до людей слід ставитися привітно, доброзичливо; вчити культури спілкування (вітатися, прощатися, просити, відмовляти); створювати такі умови й відповідні ситуації, щоб кожна дитина змогла проявити своє вміння спілкуватися, повчитися норм поведінки в інших; виховувати тактовність, уміння прислухатися до порад старших, робити висновки.

Тема: Тепла усмішка Сонечка (об'ємна аплікація)

Мета: збагачувати словниковий запас дітей, удосконалювати знання щодо значення усмішки, її видів; продовжувати удосконалювати вміння дотримуватись правил виконання аплікації, вміння клеїти деталі, створювати об’ємну аплікацію; розвивати дрібну моторику дітей, творчість, уяву. Виховувати у дітей почуття інтересу до оточуючих людей, взаємоповаги, самостійності, охайності.

Тема: «Найдорожча у світі Україна»  

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля, учити правильно розуміти і вживати слова громадянського змісту. Вправляти у вживанні прикметників вищого і найвищого ступенів порівняння: рідний, рідніший, найрідніший; великий, більший, найбільший. Вправляти в узгодженні займенників з іменниками: наше місто, наш край, наша Батьківщина, наші кордони. Сприяти розвиткові оцінно - контрольної діяльності. 

Тема: «Традиційні народні символи України»

Мета: розширити та закріпити знання дітей про національні символи; формувати бажання якомога більше дізнатися про історичне минуле своєї Батьківщини;поглибити знання дітей про значення народний символів – оберегів;виховувати патріотичні почуття на основі знайомства дітей з національними символами, історією України, бажання берегти народні звичаї, традиції;вправляти дітей у знаходження  картинок згідно тематики.

Тема: «Порівняння груп предметів за кількістю»

Мета: закріпити вміння дітей порівнювати групи предметів за кількістю. Продовжувати навчати вихованців встановлювати взаємооднозначну відповідність між елементами множин, утворювати рівність з нерівності шляхом додавання або віднімання одного елемента. Розвивати увагу. Виховувати бажання працювати, старанність.

Тема: Слухання казки В. Сухомлинського "Як починається осінь"

Мета: продовжувати вчити дітей емоційно відгукуватись  на образний зміст, поетичну форму вірша; збагачувати образний словник; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності; розвивати пам'ять та мовлення дітей, використовуючи мнемотехніку; виховувати любов до природи, вміння бачити її красу.

Мета: Розширювати знання про українські народні музичні інструменти та історію їх виникнення. Розвивати творчу фантазію та бажання музикувати. Виховувати любов та інтерес до української музики.

Мета: Вчити дітей вимовляти чітко звуки повторюючи їх за дорослим. Розвивати артикуляційний апарат, мовленнєве дихання, фонематичний слух. Виховувати наполегливість.

Мета: учити дітей обирати із ряду предметів зайве, пояснювати чому воно зайве; розвивати логічне мислення, уважність.

Мета: закріплювати і уточнювати знання дітей про овочі і фрукти. Вчити класифікувати їх і виділяти спільні ознаки, добирати прикметники. Розвивати память, мислення, увагу.

Мета: вчити дітей розповідати за допомогою схеми про фрукти (колір, спосіб приготування, який на дотик та смак, форма,де розташовується в землі чи над землею), закріплювати знання, розвивати зв'язне мовлення, пам'ять.

Мета: закріпити знання дітей про дарунки осені; вчити дітей запамʼятовувати предмети у певній послідовності та визначати, якого предмета не стало; розвивати мислення, логіку, увагу, зорове сприйняття, мовлення; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: поглибити і розширити знання дітей про тварин, їхні домівки; формувати вміння добирати домівки відповідно до тварин; розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, мислення; закріплювати знання про те, де живуть та чим харчуються тварини; виховувати любов до тварин та інтерес до гри.

Мета: активізувати знання дітей про рослин та тварин; вправляти в умінні відповідати на запитання повним реченням, уникаючи слів "так", "ні", "не знаю"; розвивати увагу, уяву, пам'ять, критичне та логічне мислення, мовлення, вміння класифікувати, узагальнювати; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: вправляти дітей в умінні визначати безпечні та небезпечні ігри; розвивати увагу, мислення; виховувати бажання дбати про свою безпеку та безпеку оточуючих.

Мета: удосконалювати знання дітей щодо гарбуза, його значення та користь, вміння дітей орієнтуватись в просторі, називати геометричні фігури; розвивати мовлення дітей, мислення, уважність, пам'ять. Виховувати у дітей цікавість та інтерес до овочів, самостійність, прагнення довести почате до кінця.

Неохідні матеріали: Іграшкові овочі, фрукти, гроші-картонки, кошики, каса

Хід гри: Діти розподіляють ролі: продавець, покупці. Продавець продає товар, покупці рахують гроші.

Консультація для батьків «Ментальне здоров'я»

Неохідні матеріали: Ляльки, ліжечка, посуд, коляска

Хід гри: Діти відтворюють сімейні ролі: мама, тато, дитина, бабуся.

Неохідні матеріали: Дерев'яний або пластиковий конструктор, кубики різного розміру, маленькі машинки, фігурки людей

Хід гри: Обговорити з дітьми, які будівлі є в місті, розподілити територію для різних споруд,побудувати основні будівлі (будинки, магазини), розставити машинки та фігурки людей, обіграти створене місто.

Неохідні матеріали: Білий папір, фарби, пензл.

Хід гри: Діти малюють осінній пейзаж.  Обговорит з дітьми якими кольорами бувають осінні дерева.

Неохідні матеріали: Картинки з зображенням лісу, лісових тварин, будиночків

Хід гри: Діти підбирають кожній тварині відповідний будиночок.

Тема: «Турбота про книжки»

Завдання для дитини: Покласти книжки на місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Книжкова поличка

 Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Тема: «Дбаємо про домашніх улюбленців»

Завдання для дитини: Поміняти воду в мисці. Насипати корм в миску.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Миска з водою, корм.

 Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

Тема: «Прибираємо своє ліжко»

Завдання для дитини: Заправити ковдру.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Ліжко, ковдра.

 Залучення батьків: Батьки показують, як правильно заправити ковдру.

Тема: "Прибирання іграшок"

Завдання для дитини: Розкласти іграшки по місцях, протерти полиці

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Коробки або контейнери для іграшок, ганчірка

 Залучення батьків: Разом з дитиною організувати простір для зберігання іграшок, створити систему класифікації

Тема: "Труд у природі"

Завдання для дитини: Зібрати жолуді, каштани, листя для виробів

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Кошик, пакети

 Залучення батьків: Разом зібрати природній матеріал у парку

Тема: «Допомогаємо матусі на кухні»

Завдання для дитини: Помити овочі або фрукти (під наглядом дорослих).

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Миски, овочі та фруки.

 Залучення батьків: Пояснити, як правильно виконувати завдання.

Тема: «Турбота про кімнатні рослини»

Завдання для дитини: Полити квіти, протерти листя від пилу

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Лійка, ганчірка

 Залучення батьків: Показати дитині, як правильно поливати квіти та доглядати за ними

Тема: «Доглядаємо за одягом»

Завдання для дитини: Скласти чистий одяг.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Кошик для білизни.

 Залучення батьків: Показати дитині, як правильно складати одяг.

Тема: «Допомога у підготовці до занять»

Завдання для дитини: Розкласти матеріали для творчості, підготувати робочі місця

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Матеріали для творчості

 Залучення батьків: Пояснити дитині, як важливо допомагати у підготовці до занять

«Смакові властивості»

«Я зичу вам добра»

«Нюхове сприймання»

«Властивості прісної та солоної води»

З правил безпечної поведінки вихованців у надзвичайних ситуаціях

Чисті руки - запорука здоров'я. Дослід з милом.

«Правила руху і поведінки пішоходів на дорозі»

«Рідна мова – наче пісня колискова»

«Змішування кольорів»

Тема: Звук [М]

Мета: уточнити та закріпити знання про звук [М], позначення її на письмі буквою «М». Удосконалювати артикуляцію звука [М]; розвивати слухову увагу та мовленнєвий слух; голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію. Опановувати елементи грамоти (учити розуміти терміни «слово», «звук»). Розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення. Виховувати самостійність, посидючість, цікавість до заняття.

Тема: «Спритний козак»

Мета: узагальнити знання дітей про козаків, їх життя, традиції та уподобання;

розвивати в учнів вміння бачити красу оточуючого світу, чуттєво-емоційне сприйняття творів мистецтва, допитливість, формувати бажання дізнаватися про історичне минуле своєї Батьківщини, розвивати вміння розфарбовувати, фантазію, увагу; творчі – розкриття та реалізація творчих

художніх здібностей; встановлення креативності як риси особистості.

​Мета: Поглибити знання дітей про козаків, про Захисників України, про звичаї та традиції українського народу. Про героїчне минуле та героїчну дійсність. Формувати інтерес до історичного минулого українського народу.

Прищеплювати почуття гордості

​за свою Державу Україну, за Захисників України, за свій народ, свою мову, інтерес до героїчного минулого держави і сьогодення. Виховувати патріотичні почуття, любов до своєї Батьківщини, до свого народу. Викликати інтерес до вивчення історії України.

Тема: «Восени і горобець багатий»

Мета: поглибити та систематизувати знання дітей про осінь та її ознаки; збагачувати знання про овочі та фрукти восени; розвивати логічне мислення та увагу; сприяти розвитку пізнавального інтересу до сільськогосподарських рослин; виховувати цікавість до овочевих та фруктових культур.

Тема: «Город»

Мета: познайомити дітей з особливостями роботи в техніці «пластилінографія». Розвивати відчуття кольору; дрібну моторику пальців рук. Удосконалювати вміння і навички роботи з пластиліном. Закріпити прийом скочування. Сприяти розвитку пізнавально-творчої активності. Виховувати естетичний смак.

Тема : «Село. Город. Городина»

Мета: закріпити знання про характерні ознаки осені.Називати характерні ознаки овочів і де вони ростуть;Вміти розрізняти овочі та фрукти за зовнішніми ознаками та особливостями збору. активізувати словник дітей, повторити значення слів “Село , город, городина ”Розвивати увагу, виховувати естетичні почуття.

Тема: "Осінні гостинці (овочі)"

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про природні явища в довкіллі - збирання врожаю овочів; продовжувати навчати техніки аплікації - викладання, приклеювання; учити розрізняти силуети овочів; розвивати дрібну моторику, творчу уяву, асоціативну пам'ять, мислення; сприяти розвитку самостійності; виховувати інтерес до занять з аплікації.

Тема: "Овочі"

Мета: продовжувати збагачувати словник дітей під час ознайомлення з довкіллям, учити адекватно вживати слова узагальнювального зміст: овочі, городина; учити називати дії, пов'язані з виконанням певних сільсько-господарських робіт.

Тема: «Верба і калина- символ України»

Мета: ознайомити дітей з народною символікою, з вербою і цілющими властивостями калини, уточнити їхнє значення; закріпити та розширити знання про рослини та дерева даної місцевості, пояснити, яку користь приносять верба та калина людям, розвивати вміння бачити красу рідної землі, збагати словник дітей образними народними порівняннями, пов’язаними з природничою символікою Виховувати інтерес до народних традицій , любов до рідного краю

Тема: «Число і цифра 1»

Мета: ознайомити дітей з цифрою 1. Закріпити вміння рахувати предмети в межах 5, відлічувати меншу кількість предметів від більшої, порівнювати групи предметів за кількістю елементів. Розвивати уміння аналізувати. Виховувати активність.

Тема: «Слухання вірша С.Жупаніна «Помідорчик»

Мета: формувати вміння дітей уважно слухати і розуміти віршовані твори; спонукати дітей давати зв,язну відповідь на запитання вихователя за змістом почутого; учити додавати слова за римою; розвивати пам'ять, мислення,творчу уяву; виховувати інтерес до слухання поетичних творів.

«Як козаки на музичних інструментах грали»

Мета:Розвивати увагу, пам’ять. мислення, закріпити знання дітей про українські народні музичні інструменти. Виховувати любов до музики, шанобливе ставлення до української культури.

Тема: "Звук [О]"

Мета: уточнити та закріпити знання про звук [О], позначення її на письмі буквою «О». Удосконалювати артикуляцію звука [О]; розвивати слухову увагу та мовленнєвий слух; голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію. Опановувати елементи грамоти (учити розуміти терміни «слово», «звук»). Розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення. Виховувати самостійність, посидючість, цікавість до заняття.

Тема: ''Золота осінь''

Мета:продовжувати вчити дітей малювати нетрадиційними техніками малювання. Розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, увагу, відчуття кольорів, спостережливість.Під час виконання роботи розвивати дрібну моторику рук, вміння доводити розпочату справу до кінцевого результату. Виховувати любов до природи та вміння милуватися її краєвидами в осінній період, бажання відтворювати свої фантазії на папері.

Тема: «Дарунки осені»

Мета: удосконалити знання дітей про овочі та фрукти; продовжувати вчити їх розрізняти, правильно називати; збагачувати словниковий запас; розвивати спостережливість, мовлення, увагу; виховувати інтерес до навколишнього середовища.

Тема: «Овочі на тарілці»

Мета: продовжувати вчити дітей ліпити овочі, передаючи характерні особливості їхнього зовнішнього вигляду (форму, колір і співвідношення частин). Розвивати вміння планувати свою роботу, ліпити послідовно. Продовжувати вчити прийомам ліплення (скачування, сплющення). Розвивати творчість, дрібну моторику рук. Виховувати самостійність, бережливе ставлення до виконаних робіт.

Тема: «Від городу- до нашого столу.»

Мета:закріпити в активному словнику дітей назви овочів, родини бобових та баштанних, називати основні ознаки овочів за формою, кольором тощо. Продовжується робота над розпізнаванням овочей на смак, за зовнішнім виглядом.. Закріплюються вміння дітей класифікувати овочі та фрукти, повторюються узагальнюючі слова «овочі», «фрукти». Дається дітям елементарні знання про вітаміни та мікроби. Розширюється уявлення дітей про корисність овочів для здоров’я людини.

Тема: «Чудо овочі» (лічильні палички)

Мета: навчити дітей конструювати овочі з лічильних паличок; поглибити знання про овочі;закріпляти вміння орієнтуватися у просторі; розвивати дрібну моторику рук ,увагу; виховувати інтерес до конструювання.

Мета: закріплювати знання дітей про минуле свого народу, зокрема про життя та побут козаків; розширювати знання про те, що було у козаків; розвивати увагу, спостережливість, мовлення, мислення дітей; виховувати шанобливе ставлення до минулого свого народу.

Тема: «Сам вдома. Правила безпечної поведінки»

Мета: Учити дітей неухильно дотримуватись правил безпечної поведінки вдома. Формувати у дошкільнят усвідомлення цінності свого життя та здоров’я стереотипами безпечної поведінки у навколишньому середовищі, узагальнити знання про предмети, явища та життєві ситуації, які можуть спричинити травми; закріпити правила поведінки з незнайомими людьми. Вчити передбачати наслідки необачної поведінки. Розвивати пам'ять, мислення, увагу, спостережливість та мовлення дітей. Виховувати свідому обережність, уміння піклуватися про себе і своє життя.

безпеки з сірниками,електроприладами.»

Мета: розширити уявлення про електрику, її значення для роботи електроприладів; закріпити знання про побутові електроприлади, їх різновиди та призначення; закріпити правила поведінки з електроприладами; розвивати мислення, уяву, пам'ять; виховувати впевненість у поведінці, обачність, уважність та пильність; виховувати відповідальність за свої дії.

Тема:«Пес Патрон допомагає – про дітей

маленьких дбає!»

Мета: продовжувати вчити дітей дотримуватись правил безпеки життєдіяльності під час воєнного стану: як діяти, коли звучить сирена; не чіпати чужі речі і іграшки на вулиці; дії під час, коли летить ракета. Розвивати обачність, пам'ять. Виховувати обережність, бережне ставлення до власного життя.

та знахідки!»

 Тема: «Поліцейська машина»

Мета: сформувати уявлення дітей про основні правила вуличного руху для пішоходів; розвинути знання про сигнали світлофора; повторити правила дорожнього руху; удосконалювати вміння використовувати папір, клей у аплікації; виховувати у дітей уважність та обачність у поведінці на вулиці.

Мета: Вчити обирати безпечні предмети та уникати небезпечних ситуацій; закріпити знання про вибухонебезпечні предмети. Розвивати мислення, увагу, пам’ять. Виховувати дбайливе ставлення до власного життя та здоров’я.

Мета: Учити уважно слухати й запам’ятовувати музичні твори. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука .

Розвивати музичні здібності. співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Формувати в дітей співочі уміння й навички. Виховувати співацьку культуру, любов до пісні.

безпеки"

Мета: дати дітям уявлення про вогонь і небезпеку ігор з ним, ознайомити з правилами пожежної безпеки. Закріпити поняття «сірники -не іграшка». Уточнити знання дітей про транспорт спеціального призначення – пожежну машину.

Тема: ''Вогонь - друг, вогонь - ворог''

Мета:формувати навички та уміння створювати образи за допомогою долоні, домальовувати деталі пензлем . Розвивати дрібну моторику, фантазію, креативність мислення. Збагачувати словник, виховувати самостійність, охайність, увагу.

Тема: «Фрукти. Ягоди»

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знать та уявлень про довкілля, активізувати словник дітей назвами садових культур – фруктів, ягід. Учити утворювати прикметники зі словотвірним значенням і суфіксом –уват-, -юват-. Вчити добирати визначення до слів. Продовжувати складати описові розповіді про фрукти та ягоди за зразком вихователя.

Тема: Тема: «Хліб - всьому голова»

Мета: систематизувати і закріпити знання дітей про вирощування та використання хліба, активізувати словник дітей прислів’ями. Формувати уявлення про послідовну появу хліба на шляху: земля, зерно, колосок, мука, тісто, хліб. Виховувати патріотичні почуття до рідної землі, бережливе ставлення до хліба, прищеплювати любов та повагу до професії хлібороба.

Тема: «Частини доби»

Мета: продовжувати навчати дітей встановлювати послідовність частин доби; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати бажання діяти без допомоги дорослих.

Тема: Слухання вірша С. Сокирка "Жовтень."

Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; збагачувати образний словник дітей словами і виразами: золотий віночок, золота сорочка, сукня золотиста, вогняне намисто, обнова, красується, навмання.

Учити використовувати хужожньо-поетичні вирази  в самостійних розповідях.Розвивати мовленнєвотворчі здібності.Виховувати любов до природи,

бажання милуватися природою.

Мета: Вчити розрiзняти поняття " довгi" та" короткi" звуки.

Розвивати ритм, музичний слух, уважнiсть.

Виховувати інтерес до музичноi творчостi

Тема: «Звук [у]»

Мета: розвивати слухову увагу та мовленнєвий слух; удосконалювати артикуляцію звука [у], голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію; учити розуміти терміни слово, звук. Розвивати фонематичне сприйняття, формувати елементарні навички фонетичного аналізу та синтезу.

Тема: «Фруктова тарілка»

Мета: ознайомити дітей з новою технікою малювання штампування. Удосконалювати техніку роботи фарбою. Розвивати творчу уяву, фантазію, акуратність в роботі, вміння самостійно працювати з підручними матеріалами.

Тема: «Дарунки осінніх дерев»

Мета: розширити кругозір дітей; ознайомити з фруктами та ягодами; вчити робити аплікацію; розвивати мовлення, дрібну моторику рук; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: закріплювати і уточнювати знання дітей про овочі і фрукти. Вчити класифікувати їх і виділяти спільні ознаки, добирати прикметники. Розвивати память, мислення, увагу.

Мета: Вчити дітей уважно слухати музику, емоційно її сприймати.

Розвивати музичні здібності дітей. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики.

Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Тема: «У осінньому саду ми врожай збирали»

Мета: розширити  кругозір, закріпити знання  дітей назв  фруктів ;розвивати мовлення дошкільнят; Розширити і уточнити знання дітей про фрукти і фруктових деревах, доглядом за ними, різновиди плодів, користь для здоров’я людини. Виховувати любов та дбайливе ставлення до природи.

Тема: Гроно винограду.

Мета: продовжувати вчити дітей відщіпувати дрібні шматочки від великого та формувати з них кульки та джгути методом скочування пальчиками, сплющювати шматок пластиліну та формувати листочок ; ознайомити дітей із зовнішнім виглядом ягід винограду. Розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, творчу уяву. Виховувати цікавість до заняття з ліплення, інтерес до природи.

Тема: Вивчення вірша до Дня української мови та писемності "Ой яка чудова українська мова"

Мета: розширити і поглибити знання дітей про красу і силу української мови. Продовжувати вчити дітей розповідати вірші за допомогою мнемо таблиць. Виховувати почуття гордості за свою співучу, чудову українську мову, любов до художнього слова, до рідної мови.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці, встановлювати зв'язок між ними та засобами музичної виразності. Удосконалювати в дітей навички слухати, сприймати та емоційно відгукуватися на музику . Розвивати музикальний слух. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: формувати у дітей уявлення про здоровий спосіб життя; познайомити з  корисними звичками,що допомагають зберегти власне здоров'я на довгі роки.Розвивати пам'ять, мислення,увагу.Виховувати  в собі корисні звички і бажання їх дотримуватись.

Мета: Учити дітей порівнювати музичні твори на одну тему, розрізняти висоту, тембр, динаміку музичного звуку. Розвивати музичні здібності дітей,

відчуття ритму. Виховувати любов , емоційне ставлення до музики , бажання брати участь у музикуванні.

Тема: «Чистота-запорука здоров’я» 

Мета: формувати у дітей уявлення про гігієну; продовжувати знайомити з  правилами особистої гігієни. Учити доглядати за своїм тілом, волоссям, руками. Закріпити вміння уважно слухати вірш та робити правильні висновки. Виховувати бажання дотримуватись правил особистої гігієни та бути здоровим. 

Тема: «Абетка правильного харчування»

Мета: формувати уявлення дітей про те, які продукти харчування корисні, а які шкідливі для організму дитини. Встановити взаємозв’язок між якістю їжі та здоров’ям людини. Виховувати культуру здорового харчування

Дидактична гра. " Що корисно, а що ні"(продукти харчування).

Тема: «День Гарбузятка »

Мета: дати дітям знання про гарбуз, та родину гарбузових; удосконалювати знання дітей про гарбуз; вчити робити аплікацію послідовно, охайно; розвивати увагу, моторику рук, памʼять; виховувати посидючість інтерес до навколишнього середовища.

Мета: закріпити знання дітей про дарунки осені; вчити дітей запамʼятовувати предмети у певній послідовності та визначати, якого предмета не стало; розвивати мислення, логіку, увагу, зорове сприйняття, мовлення; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

«Мова наша – серце наше»

Мета: Розкрити та поглибити знання дітей про українську мову, її багатство та мелодійність. Продовжувати знайомити з національними традиціями, звичаями, оберегами українського народу. Розвивати особистість дитини у мовленнєвому середовищі, світогляд, творчі здібності дітей. Виховувати любов до Батьківщини, повагу до рідної мови.

Мета: Вчити розрізняти звуки музичні та шумові, пояснити , що нас оточують безліч звуків. Розвивати в дітей музичні здібності в доступній ігровій формі.

Стимулювати бажання брати участь в музичних творчих іграх, спонукати дітей до музичних імпровізацій.

Тема: «Сам вдома. Правила безпечної поведінки»

Мета: Учити дітей неухильно дотримуватись правил безпечної поведінки вдома. Формувати у дошкільнят усвідомлення цінності свого життя та здоров’я стереотипами безпечної поведінки у навколишньому середовищі, узагальнити знання про предмети, явища та життєві ситуації, які можуть спричинити травми; закріпити правила поведінки з незнайомими людьми. Вчити передбачати наслідки необачної поведінки. Розвивати пам'ять, мислення, увагу, спостережливість та мовлення дітей. Виховувати свідому обережність, уміння піклуватися про себе і своє життя.

безпеки з сірниками,електроприладами.»

Мета: розширити уявлення про електрику, її значення для роботи електроприладів; закріпити знання про побутові електроприлади, їх різновиди та призначення; закріпити правила поведінки з електроприладами; розвивати мислення, уяву, пам'ять; виховувати впевненість у поведінці, обачність, уважність та пильність; виховувати відповідальність за свої дії.

Тема: «Пес Патрон допомагає – про дітей
маленьких дбає!»

Мета: Удосконалювати навички слухати, сприймати та емоційно відгукуватися на музику, познайомити дітей із нотним станом і звукорядом в казковій формі. Розвивати музикальний слух. Виховувати любов, емоційне ставлення до музики

Тема: ''Вогонь - друг, вогонь - ворог''

Мета:формувати навички та уміння створювати образи за допомогою долоні, домальовувати деталі пензлем . Розвивати дрібну моторику, фантазію, креативність мислення. Збагачувати словник, виховувати самостійність, охайність, увагу.

Мета: Учити розрізняти образи в музиці. Розвивати увагу, музичні здібності дітей ,музичну творчість. Формувати вміння слухати і запам’ятовувати музику. Виховувати оцінне ставлення до музики

Тема: Небезпечні предмети

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Серветки, стіл.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

змінами в стані неживої природи.

Пізня осінь

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Лійка, оприскувач для квітів, серветки, горщики з квітами.

Залучення батьків: Допомога в підготовці матеріалів, спільне виконання завдання.

Мета: закріпити уявлення про осінь, про останній місяць осені - листопад, вчити визначати осінні місяці, характерні ознаки. розвивати увагу, спостережливість; виховувати любов до природи.

Мета:Розширити знання дітей про вулицю та дорогу. Вчити дітей розрізняти дорожні знаки; закріпити знання дітей про значення світлофора, правила дорожнього руху; розвивати навички зв’язного мовлення, увагу,пам'ять, мислення; виховувати в дітей почуття відповідальності, бути уважним, спостережливим, обачним; виховувати бережне ставлення до свого життя.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Кошик для іграшок,волога ганчірка.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, заохочення до самостійності.

Мета: розширювати знання дітей про властивості води та предметів (важкі предмети швидше тонуть у воді); визначати приналежність предметів до певного матеріалу; розвивати спостережливість; вчити правил безпечної поведінки біля води; виховувати організованість, позитивні емоції.

Мета: розширити знання дітей про козу як домашню тварину; розглянути її зовнішню будову, дослідити особливості харчування;виховувати інтерес до живої природи, бажання турбуватись про тварин, самостійність, ініціативність.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Коробки різного розміру, одяг.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, пояснення принципів сортування.

Мета:формувати у дітей узагальнене поняття про дружбу і товаришування, хороші та погані вчинки, сприяти розвитку духовності кожної дитини; формувати якості, необхідні для спілкування: симпатію, відкритість, доброзичливість; сприяти усвідомленню дітьми важливості дружби, формуванню атмосфери доброзичливості. Плекати вміння товаришувати, радіти спілкуванню з друзями, відчувати вдячність за їхню допомогу та підтримку.

Мета:формувати уявлення дітей про зміни в житті птахів восени, поглиблювати знання дітей про перелітних і зимуючих птахів; розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до птахів.

Мета: Розширити уявлення дітей про домашніх птахів: курка, півень, курчата; продовжувати вчити розрізняти їх.Збагачувати словник дітей словами: курочка, півник, курчата, курча, клює, закріплювати вміння наслідувати голоси птахів. Виховувати позитивне ставлення до "братів наших менших", заохочувати ініціативні прояви дітей.

Матеріали, необхідні для виконання завдання :Тарілки, чашки, сушарка, серветка для прибирання зі столу.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Мета: Показати дітям під час досліду з кулькою та папірцями, як виникає електричний струм; розвивати увагу, спостережливість, пізнавальний інтерес.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Миска з водою,корм.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

Мета: збагачувати знання дітей про перелітних птахів рідного краю; учити передавати свої враження, міркування від спостережень за їх поведінкою; розвивати пам'ять, увагу; виховувати любов до птахів.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Картон, клей, ножиці, природні матеріали (листя), фарби, пензлі.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, спільне обговорення ідей, допомога у створенні аплікації.

Мета: закріпити знання про стани води, розвивати логічне мислення дітей, мову, уміння аргументувати свою думку. Виховувати інтерес до дослідницької діяльності.

Мета: формувати розуміння дітей про туман як явище неживої природи; уточнити уявлення дітей про процес випаровування води й характерні властивості водяної пари; розвивати вміння встановлювати причино - наслідкові зв’язки між явищами; виховувати інтерес до явищ неживої природи.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Ганчірка, меблі, віник.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Мета: вчити дітей уважно слухати розповідь, розуміти її зміст, визначати головних героїв, продовжувати розширювати знання дітей про тварин, про притулки для тварин; розвивати мовлення, увагу; виховувати любов до домашніх тварин, бажання дбати про них та дарувати любов безпритульним тваринам.

Мета: формувати вміння дітей орієнтуватися у просторі, визначати напрямок руху об'єктів, відображати в мові їх просторове положення; закріпити поняття "вправо- вліво, направо-наліво"; розвивати увагу, логічне мислення, мову.

Мета гри: заохочувати дітей домовляти римуючі слова у віршованих рядках; тренувати увагу, пам'ять, мислення, мовлення; створювати позитивний настрій та викликати у дітей інтерес до мовленнєвих ігор.

Неохідні матеріали: Іграшкові овочі та фрукти, кошики, ваги, монетки (можна з картону)

Хід гри: Дорослий пропонує дитині відкрити “ярмарок”. Дитина розкладає товари, визначає їх назви та кольори. Потім мама/тато “купує”, запитуючи: “Скільки коштує яблуко?”, “Яке воно за кольором?”. Гра вчить спілкуванню, рахунку, розвитку уяви.

Мета: в ігровій формі заохочувати дітей до розучування віршів напам'ять; розвивати увагу, пам'ять, мислення, мовлення; викликати у дітей позитивні емоції та інтерес до художнього слова.

Мета: вчити дітей знаходити цифру відповідно до числа предметів; розвивати увагу, логічне мислення;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Неохідні матеріали: Кубики, конструктор, машинки

Хід гри: Дитина будує “будинок” чи “міст”. Дорослий пропонує ролі: будівельник, водій, архітектор. Разом обговорюють, хто що робить. Розвиває мислення, координацію, вміння домовлятися.

Мета: Вчити уважно слухати спостерігати; формувати здатність до діалогічного мовлення; вчити дітей порівнювати кількість предметів, використовуючи слова: «багато», «мало», «один".

Мета: закріпити знання дітей про свійських тварин, вміння відрізняти диких тварин від свійських; розвивати мовлення, мислення, увагу; виховувати бережне ставлення до тварин.

Неохідні матеріали: Листя різних кольорів, жолуді, каштани

Хід гри: Дорослий ховає “скарби” в кімнаті. Дитина шукає, орієнтуючись на підказки: “Тепліше!”, “Холодніше!”. Потім разом рахують, порівнюють розміри, кольори. Розвиває увагу, просторове мислення, уяву.

Мета: Розширити знання дітей про свійських птахів та їх пташенят, назви та характерні ознаки зовнішнього вигляду. Формувати пізнавальну активність. Збагачувати словник дітей, закріплювати вміння наслідувати голоси птахів.

Мета: закріпити знання дітей про свійських тварин і те, що вони їдять; розвивати мислення, увагу, пам'ять; виховувати бажання піклуватися про свійських тварин.

Неохідні матеріали: Кольоровий папір, фарби, клей, природні матеріали

Хід гри: Дитина створює “осінню картину” з листя або малює пальчиками. Дорослий називає кольори, порівнює: “Яке листя жовтіше?”, “Яке найяскравіше?”. Розвиває творчість, дрібну моторику, спостережливість.

Тема: «Свійські тварини» 

 Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Продовжувати знайомити зі словами-назвами свійських тварин. Закріпляти уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти і називати їхні дії, відповідати на запитання «Що робить?», «Чим корисні людям?», Вправляти у вживанні слів із пестливо-здрібнілими суфіксами –ятк-, -оньк-, -аст-

Мета: Ознайомити дітей з місцями безпечного переходу проїжджої частини дороги, із дорожніми знаками, закріпити і актуалізувати знання дітей про дорожній рух і правила безпечної поведінки на вулицях; розвивати пізнавальні інтереси, уміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати культуру поведінки на вулицях.

Тема: « Число і цифра два»

Мета: ознайомити дітей з числом та цифрою 2 поняттям (пара ). Закріпити вміння рахувати предмети, позначати кількість відповідною цифрою. Спонукати до самостійного виконання  дій. Розвивати увагу, логічне мислення. Виховувати вміння вислуховувати інструкцію до кінця.

Тема: Слухання оповідання В. Сухомлинський "Яблуко в осінньому саду"

Мета: продовжувати знайомити дітей з творчістю В. Сухомлинського; вчити дітей уважно слухати оповідання, розуміти його зміст, відповідати на запитання; розвивати увагу, мислення та мовлення; виховувати інтерес до художньої літератури.

Мета: поглибити і розширити знання дітей про тварин, їхні домівки; формувати вміння добирати домівки відповідно до тварин; розвивати пізнавальний інтерес, пам'ять, мислення; закріплювати знання про те, де живуть та чим харчуються тварини; виховувати любов до тварин та інтерес до гри.

Музикограма на пісню «Дощик» Середній й старший дошкільний вік.

Мета: Вчити активізувати увагу дітей до слухання музичного твору, зосереджуватися на ритмічному малюнку твору. За допомогою рухової активності пальців,виконувати пісню за музикограмою під музичний супровід. Розвивати відчуття ритму. Виховувати інтерес до музичної творчості.

Тема: «Звуки [Т], [Т’]»

Мета: розвивати слухову увагу та мовленнєвий слух. Удосконалювати артикуляцію звуків [Т], [Т']; голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію. Опановувати елементи грамоти (учити розуміти терміни «слово», «звук»). Уточнити та закріпити знання про звуки [Т], [Т'], позначення їх на письмі буквою «Т». Розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення. Виховувати самостійність, посидючість, цікавість до заняття.

Тема: «Котик Муркотик»

Мета: формувати в дитини гуманні почуття, збагачувати внутрішній світ дитини позитивними емоціями, допомогти дітям засвоїти новий спосіб зображення - малювання зубною щіткою, який дає змогу найбільш яскраво передати зображення об'єкту, характерну фактуру, його зовнішній вигляд ( об'єм,  пухнастість ); заохочувати до експериментування та створення картин за допомогою матеріалів що використовуються в нетрадиційних техніках; розвивати креативні здібності дітей.

Тема: «Тварини друзі людей»

Мета: продовжувати знайомити дітей із тваринами; пояснити чим відрізняються домашні та свійські тварини; дати знання про користь тварин для людей; навчити дітей виготовляти аплікації з різних матеріалів; формувати навички користування клеєм; розвивати образне мислення; виховувати точність і акуратність у ході виконання аплікації.

Мета: продовжувати поглиблювати знання дітей про правила дорожнього руху; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про власну безпеку, дотримуючись правил дорожнього руху.

Мета: Дати поняття про доброту , узагальнити поняття про правила поведінки . Розвивати у дітей музичні здібності ,креативне мислення та творчу уяву. Виховувати шанобливе ставлення до старших ,виявляти піклування про молодших.

Тема: "Такі чудові тварини" 

Мета: поширити уявлення дітей про особливості поведінки свійських тварин, детальніше ознайомити дітей з такими свійськими тваринами. Ознайомити з цікавими фактами життєдіяльності свійських тварин. Обговорити яку користь дають людям свійські тварини. Розвивати логічне мислення, вміння виражати свої почуття та емоції, сприяти розвитку креативності. Стимулювати дітей до творчої діяльності. Виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Тема: «Свійські птахи»

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля, продовжувати знайомити зі словами-назвами свійських птахів. Закріпити уявлення про їх зовнішній вигляд та характерні повадки. Відрізняти і називати їх дії. Закріпити узагальнювальне словосполучення «свійські птахи». Учити утворювати дієслова від звуконаслідувальних слів. Учити правильно вживати слова у множині. Формувати навички складання невеличкої сюжетної розповіді за картиною «Качки на річці».

Тема: «На українському подвір’ї»

Мета: Ознайомити дітей з традиційною символікою українського народу, сформувати уявлення дітей про криницю-журавель, улюблені квіти та дерева (мальви, калину, вербу).Ознайомити дітей з побутом українського народу. Активізувати словник дітей словами: подвір'я, криниця, джерельце, тин. Виховувати почуття гордості за рідний край, прищеплювати любов до усної народної творчості, до національних звичаїв.

Тема: "Трикутник"

Мета: учити дітей знаходити трикутник серед інших геометричних фігур; розвивати вміння знаходити трикутні форми в оточуючих предметах; закріпити вміння лічити предмети та порівнювати множини; виховувати організованість.

Тема: Слухання вірша Н. Забіли "Журавлик"

Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поєтичну форму вірша; збагачувати образний словник дітей словами і виразами: довгі ноги, сірі крила, чорний чуб, поранене крило,приручений журавлик; виховувати любов, бережне ставлення до природи,бажання піклуватися про неї.

Мета: Вчити розрізняти образи в музиці, виконувати рухи за текстом пісні. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності . Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до різних видів музики.

Тема: «Звук [К]»

Мета: удосконалювати артикуляцію звука [К], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву К. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: "Курчатко"

Мета: розвивати творчі здібності за допомогою нетрадиційної техніки малювання. Ознайомити з новою технікою малювання - зім'ятим папером;уміння відтворювати дії у зазначеній послідовності,  розвивати сенсорні уміння - координацію руки і очей при малюванні, дрібну моторику пальців рук; Виховувати в дітей акуратність при роботі з фарбами.

Тема: «Світ свійських птахів»

Мета: познайомити дітей із свійськими птахами; дати знання про спосіб життя, значення, особливості зовнішнього вигляду свійських птахів; розвивати уважність, мислення, памʼять; виховувати інтерес до навколишнього середовища.

Тема: «Індик»

Мета:учити дітей ліпити пташку з пластиліну,дотримуючи пропорції,ділити грудку пластиліну на дві пропорції,відтягувати невеликі деталі,прищипувати дзьоб,закріплювати прийоми скочування,з'єднання деталей,розвивати спостережливість,увагу.

Мета: Дати дітям елементарні знання про Всесвітній День дитини. Розвивати музичні здібності. Формувати поняття "Права дитини " Виховувати почуття чуйності, доброти, бажання проявляти творчу ініціативу.

Тема: "Свійські птахи. На пташиному дворі"

Мета: формувати знання дітей про свійських птахів, їх характерні ознаки: частини тіла, де живуть, чим живляться; розвивати слухове сприйняття, увагу, мовлення, мислення; виховувати пізнавальний інтерес до свійських птахів.

Тема: "Їжа. Продукти харчування"

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знать та уявлень про довкілля, активізувати словник дітей назвами їжі, продуктів, звернути увагу на родовий відмінок однини іменників чоловічого роду (салату, супу). Вправляти у вживанні однини іменників, які часто вживаються у множині, закріпляти форму мовленнєвого етикету прохання і подяки. Учити будувати діалог на запропоновану тему «Що купили в крамниці».

Тема: "Українські народні страви"

Мета: розширити і поглибити знання дітей про звичаї та обряди українського народу. Продовжувати знайомити дітей зі стравами української національної кухні.Розвивати пізнавальну активність, мислення, пам’ять, уважність, зв’язне мовлення, комунікативні уміння. Формувати у дітей естетичне ставлення до навколишнього побуту, викликати інтерес до української кухні. Виховувати любов до народних традицій.

Тема: "Порядкова лічба"

Мета: формувати у дітей навички порядкової лічби в межах чотирьох. Навчати користуватися порядковими числівниками, розуміти значення напрямку в порядковій лічбі. Учити вислуховувати і розуміти запитання вихователя. Виховувати старанність.

Тема: «Розповідь укр.нар.казки "Колосок"»

Мета: продовжити знайомити дітей з українськими народними казками, доступними їх розумінню;підвести дітей до розуміння жанрових особливостей казки;

навчати емоційно- образного сприйняття змісту казки,оцінювання характеру і вчинків героїв. Учити відтворювати зміст казки з використанням мнемотаблиці. Розвивати асоціативне мислення, уяву.Виховувати працьовитість,бажання допомагати дорослим.

Мета: Удосконалювати навички слухання , розрізняти образи в музиці, виконувати рухи за текстом Активізувати музичну пам'ять. Розвивати уяву дітей, елементарний ритм. Виховувати інтерес до музичної творчості.

Тема: «Звук [е], літера Е »

Мета: розвивати слухову увагу та мовленнєвий слух. Удосконалювати артикуляцію звука [Е]; голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію. Опановувати елементи грамоти (учити розуміти терміни «слово», «звук»). Уточнити та закріпити знання про букву Е. Розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення. Виховувати самостійність, посидючість, цікавість до заняття.

Тема: "Горобина"(використанням нетрадиційного способу малювання)

Мета: удосконалювати вміння дітей виконувати малюнок, використовуючи нетрадиційні техніки малювання та поєднання малювання з аплікацією. Розширювати знання дітей щодо сезонних змін горобини, її властивостей. Розвивати дрібну моторику, уяву, творчість, фантазію. Виховувати любов до природи, цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: «Чому ялинка завжди зелена»

Мета: Розширити уявлення дітей про ялинку, її характерні особливості (хвойне дерево, завжди зелене, приємно пахне хвоєю; розвивати у дітей навички милування природою, зв'язне мовлення, словниковий запас, спостережливість; виховувати любов до природи, бажання охороняти та берегти дерева.

Тема: Овочі на тарілочці.

Мета: Закріплювати знання дітей про овочі, їх форму, колір, розмір; розвивати дрібну моторику рук, окомір, творчу уяву; вчити ліпити предмети округлої та видовженої форми, з’єднувати деталі способом притискання; виховувати інтерес до праці, охайність у роботі, бажання створювати гарну композицію.

Мета: Учити передавати рухами рівнозначний ритм музики Закріплювати вміння  відмічати в рухах метр, акцент, і нескладний ритмічний малюнок. Розвивати  вміння починати й закінчувати рухи разом з музикою,  музикальний слух, творчі здібності. Формувати правильне звукоутворення. Виховувати бажання рухатись під музику.

Тема: " Їжа. Продукти харчування."

Мета: Поглибити знання про продукти харчування, де їх можна придбати,що з них можна приготувати; удосконалювати вміння відгадувати загадки; розвивати увагу, пам'ять, поповнювати словниковий запас словами назвами продуктів та страв, словами ознаками;виховувати дбайливе ставлення до їжі та свого здоров`я.

Тема : "Незвичайні фрукти"(лічильні палички)

Мета: вчити дітей конструювати незвичайні фрукти за допомогою лічильних паличок;закріпити знання дітей про фрукти та ягоди; розвивати дрібну моторику, творчі здібності; виховувати інтерес до конструювання.

«Корисні звички для дітей на кожен день»

за погодою взимку

«Чому не можна їсти сніг?»

За змінами погоди взимку.

Мета: виховувати любов до батьківщини, закладати моральну основу соціальної поведінки, формувати почуття патріотизму, любов до ріного краю своєї країни, радість за свою країну, формувати почуття патріотизму, миролюбність, прагнення жити в мирі і злагоді.

«Грудень - ворота зими»

Мета: поглиблювати знання дітей про зміни, що відбулися в житті рослин зимової пори; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до живої природи.

«Мильна бульбашка на морозі»

«Що таке іній?»

«Зимова прогулянка». Правила безпечної поведінки

Мета: поглибити уявлення дітей про спосіб життя та живлення білки; розвивати увагу, спостережливість, пам'ять; збагачувати активний словник малят; виховувати любов до природи.

«Іній на гілочці»

Мета: поглибити знання дітей про властивості снігу ; розвивати спостережливість,уважність,активний словник, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до явищ неживої природи.

Мета: Розкрити значення дружби в житті людини; навчити дітей правильно вибирати друзів, спілкуватись і товаришувати; вчити бачити справжню дружбу; виховувати уважне, шанобливе ставлення один до одного, розвивати уміння товаришувати, цінувати дружбу.

Мета: поглибити знання дітей про життя тварин в зимовому лісі; вчити відповідати на запитання за сюжетною картиною; розвивати увагу, мовлення дітей; виховувати любов до живої природи.

Мета: поглиблювати знання дітей про вечірній стан неба, зірки; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати естетичні почуття.

«Вода, піна для гоління, барвник»

за новорічною ялинкою

Бесіда за піснею «Буде гарний Новий рік»

«Щедрий вечір - традиції святкування в Україні»

Мета: Закріпити знання про птахів, зимуючих в наших краях і перелітних; Ознайомити дітей з умовами життя зимуючих птахів. Прищеплювати інтерес до навчання через гру і різноманітний цікавий матеріал, вчити спостерігати, порівнювати і узагальнювати.

Мета: розширювати знання дітей про властивості води, а саме те що вода замерзає і перетворююється в лід, поглибити знання дітей про властивості льоду(холодний, твердий, слизький, у приміщенні розтає); розвивати спостережливість; виховувати інтерес до дослідів.

Завдання для дитини: 1. Сортувати іграшки за розміром, кольором.  2. Скласти одяг на полицю.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Коробки різного розміру, одяг.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, пояснення принципів сортування.

Мета: вчити дітей відгадувати звуки зими. Розвиток уваги, пам'яті, мислення, слухового сприйняття. Виховувати інтерес до природи та її явищ.

Дидактична гра "Дерева, кущі, квіти".

Мета: збагачувати знання дітей про рослиннй світ. Продовжувати вчити розрізняти дерева, кущі, квіти; розвивати увагу, пізнавальний інтерес; виховувати любов до природи.

Завдання для дитини: 1. Підібрати улюблені іграшки. 2. Прикрасити ялинку іграшками.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Ялинка, новорічні іграшки.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Мета: розвивати мовлення дитини, пам'ять мислення, увагу; закріпити знання геометричних фігур та назви кольорів; формувати вміння групувати предмети за приналежністю.

Завдання для дитини: 1. Подати молоток і викрутку.

2. Потримати деталі годівнички.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Молоток,викрутка, деталі годівнички.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Мета:закріпити навички орієнтування у просторі, навчити дітей визначати місцезнаходження предмету,розвивати уважність, спостережливість, пам'ять та розширювати словниковий запас дитини.

Завдання для дитини: 1. Полити квіти. 2. Протерти листочки вологою серветкою.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Лійка, оприскувач для квітів, серветки, горщики з квітами.

Залучення батьків: Допомога в підготовці матеріалів, спільне виконання завдання.

Мета: розширювати знання дітей про зимові розваги; активізувати словник; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг.

Завдання для дитини: 1. Повісити на дерево годівничку. 2. Насипати корм в годівничку.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Годівничка, корм для птахів.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання, допомога у виконанні завдання.

Мета: познайомити дітей із звуками зимових явищ природи та навчить їх розрізняти на слух. Розвивати у дітей слухову увагу, пам´ять, увагу, логічне мислення, Виховувати бажання досліджувати довкілля.

Завдання для дитини: 1. Прибрати іграшки на місце. 2.Протерти пил зі столу.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Кошик для іграшок, волога ганчірка.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, заохочення до самостійності.

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про зимові розваги; вправляти дітей в умінні закінчувати речення, вживаючи у мовленні дієслова; розвивати мовлення дітей;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Завдання для дитини: 1.Сторити новорічну поробку.

2.Розмалювати розмальовку на тему «Зима»

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Клей, ножиці картон, кольоровий папір, блискітки, кольорові олівці, фарби, розмальовки.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, спільне обговорення ідей.

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про зимові розваги; вправляти дітей в умінні закінчувати речення, вживаючи у мовленні дієслова; розвивати мовлення дітей;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Завдання для дитини: 1. Розкласти серветки на стіл. 

2. Допомогти накрити на стіл.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання: Серветки, стіл, тарілки, ложки.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Мета: учити дiтей знаходити відповідні геометричні фігури. Вправляти у розрізненні і називанні площинних геометричних фігур (квадрат, круг, трикутник, прямокутник, овал, ромб)

Завдання для дитини: 1.Поміняти воду в мисці. 2.Насипати корм в миску.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Миска з водою,корм.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

Тема: «Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди» 1 частина.

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі. Учити дітей утворювати слова за допомогою суфіксів –ечк-, -очк-: стежка – стежечка, стежина – стежиночка тощо. Справляти в узгодженні займенників з іменниками: ця береза, цей клен, це дерево, ці кущі. Учити складати речення з протиставним сполучником проте: Світить сонце, проте холодно. Учити складати описові розповіді з деякими компонентами розмірковування (вставлення причинних зв'язків): «Холодно, стоять морози, тому немає листя».

Тема: "Святий Миколай ходить по землі"

Мета: поглиблювати знання дітей про зимові свята, зокрема, свято святого Миколая, розширити кругозір дітей; продовжувати вчити будувати словосполучення та речення, давати відповіді на запитання; розвивати мовлення, уважність, пам’ять, творче мислення; виховувати почуття любові до традицій рідного краю.

Тема: «Просторові відношення: товстий, тонкий. Порівняння двох груп предметів»

Мета: вчити порівнювати предмети за товщиною,оперувати поняттями "товстий", "тонкий"; розвивати вміння порівнювати різні групи предметів; удосконалювати вміння лічити предмети; виховувати спостережливість.

Тема: Вивчення вірша за мнемотаблицею Марії Пономаренко "Йде до діток Миколай"

Мета:продовжувати знайомити дітей з жанрами художньої літератури, а саме віршами; вдосконалювати вміння вчити вірші напам’ять використовуючи мнемотехнічні прийоми – мнемо таблиці;  формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям; виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

 Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну  музику.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Тема: «Звук [Ф]»

Мета: уточнювати уміння дітей артикуляції звука [Ф], позначення його буквою ЕФ, продовжувати удосконалювати уміння дітей виокремлювати певний звук з-поміж інших звуків, знаходити його місце в слові, проводити звуковий аналіз слова. Розвивати артикуляційний апарат дітей, уважність, кмітливість. Виховувати дбайливе ставлення до тих, хто цього потребує, вміння піклуватись про них; цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: «Торбинка для Святого Миколая»

Мета: навчити дітей знанням про свято, сприяти розвитку їхніх творчих здібностей (уяви, фантазії, художніх навичок) та вихованні поваги до народних традицій і звичаїв. Продовжувати вчити малювати нетрадиційними способами (коктельна трубочка). Сприяти розвитку дрібної моторики та просторового мислення.

Тема: «Сніжинка»

Мета: продовжувати знайомити дітей із зимовими явищам, зокрема снігом, сніжинкою. Дати поняття, що сніг – це вода, яка під впливом низької температури повітря становиться сніжинками, які бувають різної форми та розміру, їх завжди багато, зі сніжинок утворюється снігопад. Вчити  зображувати з пластиліну готовий образ сніжинки на площині (диску), використовуючи прийоми ліплення: розкочування, скачування, сплющення, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Мета: Учити співати природним голосом, без напруги, не вигукуючи окремі звуки і слова, порівнювати різноманітність звучання музичних інструментів.  Розвивати музичні здібності дітей. Розширити поняття про образ великої  людини - Святого Миколая,

як заступника, чудотворця, помічника.

Формувати мотивацію до добрих вчинків, милосердя, уміння дарувати доброту, повагу до рідних. Прищеплювати любов і повагу до свого народу, до українських традицій.

Тема: «Дітям про Святого Миколая»

Мета: Розкрити образ великої людини - Святого Миколая, який увійшов у народну свідомість як заступник, чудотворець, помічник. Розширювати та поглиблювати знання дітей про зимові ознаки, святкування свята Миколая в українській родині. Вправляти дітей в умінні оцінювати життєві ситуації, свої вчинки та довести до свідомості дітей, що вони самі здатні творити як добро так і зло. Формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям. Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, України, рідних, близьких людей, українських звичаїв та традицій. Виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Тема: «Чобіток Святого Миколая»

Мета: познайомити з появою та традицією святкування дня святого Миколая; познайомити з технологією виготовлення чобітка із паперу; удосконалювати навички роботи з папером; закріпити знання алгоритму роботи. Формування кращих особистісних рис - відповідальність, чесність, працелюбність, формування громадянської поведінки, ціннісного ставлення до себе та інших. Розвивати художньо-творчі здібності, конструктивні здібності, увагу, логічне мислення, творче ставлення до праці. Виховувати зацікавленість декоративно-ужитковим мистецтвом, шанувати традиції, національного світогляду через пізнання народних звичаїв, патріотичне і громадянське виховання, вмінню бережливо та економно використовувати папір, шанобливе ставлення до ручної праці, охайність, терплячість, старанність, посидючість.

Тема: «Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди» 2 частина

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі та ввести узагальню вальне слово квіти. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати форму майбутнього часу дієслів: намалюю квіти, подарую квіти, розквітнуть квіти. Учити утворювати нові слова – різні частини мови від прикметників, іменника та прикметника: білий і сніг – білосніжний (підсніжник), білуваті і жовті – білувато-жовті (ромашки). Збагачувати словник образними порівняннями: мов синє море (волошки), білий, як сніг (пролісок), як срібні дзвоники (конвалія). Розвивати діалогічне мовлення дітей, учити підбирати першу репліку до розмови «Моя улюблена квітка». Закріпляти формули мовленнєвого етикету прощання: «До побачення», «До зустрічі».

Тема:  "Майстри України "Гончарство"

Мета: продовжувати знайомити  дітей з видами української народної майстерності, зокрема, гончарством. Формувати уявлення, з чого виготовляли раніше український посуд, предмети побуту, іграшки, метод виготовлення та оздоблення. Познайомити з предметами українського посуду. Розвивати пам'ять, мислення, мовлення. Виховувати патріотизм та інтерес до української народної культури, гордість за працю дорослих рідного краю.

Мета: навчати дітей утворювати число 3, лічити предмети в межах 3,узгоджуючи числівник з іменником в роді,числі та відмінку; встановлювати взаємооднозначну відповідність між двома групами предметів, урівнювати групи предметів (додаванням, або відніманням одного елемента). Навчати будувати серіаційний ряд у порядку збільшення, порівнювати предмети за довжиною зорово, шляхом прикладання. Розвивати вміння узагальнювати. Виховувати самостійність.

Тема: «Українська хустка»

Мета: Учити створювати візерунок за мотивами декоративного розпису, заповнювати форму квадрата в кутах і в середині; наносити мазки у різному напрямку, малюючи квітку. Закріпити вміння проводити лінію швидко, одним рухом, не відриваючи пензлик від паперу; удосконалювати прийоми малювання: крапка, прямі лінії у вертикальному та горизонтальному напрямку, малювання всім ворсом та кінчиком пензлика. Розвивати окомір, творчі здібності; прищеплювати інтерес до образотворчою діяльності. Виховувати любов та цікавість до народної творчості, традицій, народних символів.

Мета:​ Учити уважно слухати й запам’ятовувати музичні твори. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука(темпом, висотою, динамікою.

Розвивати музичні здібності, елементарний ритм, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Виховувати слухацьку культуру.

Тема: «Звук [Б]»

Мета: удосконалювати артикуляцію звука [Б], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву Б. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість.

Тема: «Оповідання Н.Калініної про сніговий колобок»

Мета: продовжувати знайомити дітей із жанровими особливостями оповідання, допомогти відчути реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов"язати нові знання з власним досвідом дітей; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати образний словник дітей словами: рукавичка, хатка, загубився, пропав, пошукаєш, знайдеш.

Тема: "Їжачок"

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям диких тварин, зокрема, їжаком, його зовнішнім виглядом, способом пересування, захисту. Вчити ліпити їжачка за допомогою пластиліну та соняшникового насіння, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розгладжування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до тварин.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, порівнювати музичні твори на одну тему.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору,музичні здібності. Формувати музичний смак на основі кращих зразків класичної музики. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета:  формувати уявлення дітей про те, які продукти харчування корисні, а які шкідливі для організму дитини. Встановити взаємозв’язок між якістю їжі та здоров’ям людини. Виховувати культуру здорового харчування.Продовжувати знайомити дітей із різними прийомами роботи з папером; ; закріплювати вміння вирізати з паперу  частини круглої та овальної форми, акуратно наклеювати деталі одну на одну.Виховувати акуратність та терпіння, дотримуватись правил безпечної роботи; розвивати самостійність та активність.

Тема:"Свята нашої родини. Новий рік"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань про довкілля. Закріпляти узагальнюючі слова: свята, родина. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати прислівники від спільнокореневих прикметників: веселий – весело, радісний – радісно, морозний – морозно, смішний – смішно. Учити утворювати особові форми майбутнього часу зі словом бути: буду співати, буду танцювати, буду радіти, буду вітати.

Тема: "Зимові розваги"

Мета: узагальнити знання дітей про зимові явища, розширювати знання про зимові розваги. Продовжувати знайомити з видами зимових розваг, які були раніше та які в теперішній час. Виховувати інтерес до історії виникнення розваг та використання на Україні.

Тема: «Цифра 3»

Мета відеозаняття: познайомити дошкільнят з числом і цифрою 3, навчити зіставляти цифру і число, число і сукупність предметів; розвивати кмітливість, дрібну моторику рук, логічне мислення, навички каліграфічного написання цифри 3; виховувати інтерес до занять з математики.

Мета:Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій. Вправляти у моделюванні казки за кольором та величиною. Розширити словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик та ін. Вправляти у використанні засобів інтонаційної виразності, учити доцільно поєднувати рухи та міміку. Розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву та пам'ять під час підбору умовних замісників персонажів казки за величиною й кольором. Виховувати інтерес до роботи з наочного моделювання.

Мета: Вчити уважно слухати музику, відчувати темп музичного твору, виділяти сильну долю такту. Розвивати в дітей почуття ритму, увагу, музичні здібності в доступній ігровій формі. Стимулювати бажання брати участь в музичних творчих іграх, спонукати дітей до музичних імпровізацій.

Тема: «Звуки [Д], [Д’]»

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Д], [Д’], уточнити та закріпити знання про букву Д. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: «Гілочка ялинки»

Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок, використовуючи фарби. Розвивати дрібну моторику, уяву, творчість. Виховувати самостійність, охайність, прагнення довести почате до кінця.

Мета: ознайомити дітей з особливостями зимової пори року; розширити знання дошкільнят про зимові явища природи; про зміни у природі , пов`язані з приходом зими; розширити й узагальнити знання про диких тварин; розвивати мовленнєвий розвиток з елементами розвиваючих ігор; збагачувати емоційний стан дітей.Вчити дітей ліпити з пластиліну сніговика, використовуючи такі прийоми як скачування, розкочування, сплющування, вдавлювання, надрізання стеком поєднання деталей між собою. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліпення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, порівнювати  музичні твори на одну тему.

Розвивати  емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Формувати музичний смак на основі кращих зразків класичної музики. Виховувати оцінне  ставлення  до музики.

Тема:  "Хто як до зими готується?"

Мета: Закріпити уявлення про те, що у кожної пори року є свої особливості і як дикі тварини пристосовуються до життя в зимових умовах.

 Формувати вміння дітей встановлювати найпростіші зв'язки між змінами в неживій і живій природі, виділити та охарактеризувати особливості зовнішнього виду тварин.

  Розвивати вміння працювати в парі, зв'язне мовлення дітей, мислення, увагу.

 Виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти, співпричетності й співпереживання до всього живого і прекрасного, що нас оточує.  Робота з папером, ножицями і клеєм розвиває дрібну моторику.

Тема: "Різдвяні свята",зимові свята, дидактична гра "Зимові слова","Ялинка яка?"

Мета: ознайомлення з традиціями, удосконалення навичок спілкування, формування патріотичних почуттів та розвитку емоційної сфери дітей. Завдання включають розширення словникового запасу, розвиток зв'язного мовлення (діалогічного та монологічного), уміння виразно читати, а також виховання поваги до культурної спадщини.

Тема: "Моя сім'я святкує Новий Рік"

Мета: продовжувати знайомити дітей з традиційними народними святами, як Свято Святого Миколая, Новий Рік та Різдво. Продовжувати формувати поняття про звичаї рідного краю, як раніше та зараз зустрічають ці свята. Також познайомити дітей з святкуванням Нового Року та Різдва в інших країнах. Розвивати спостережливість, пам'ять, бажання пізнавати нове. Виховувати любов до рідного краю – України та інтерес до народних свят.

Тема: "Порядкова лічба. Часові відношення: раніше, пізніше, потім."

Мета: учити дітей порядковій лічбі; розвивати вміння давати порядковий номер; закріпити вміння порівнювати предмети за кольором, формою, розміром; виховувати самостійність.

Тема: Оповідання В. Сухомлинського "Як хлопчик хотів приголубити сніжинку "

Мета: продовжувати читати дітям твори морально- етичного змісту; навчити емоційно-образного сприйняття змісту казки й оповідання, оцінювання характеру і вчинків героїв; збагачувати словник прикметниками і порівнянням які означають ознаки.

«Діти України колядки співають, на щедрий рік благословляють» З Різдвом Христовим!

Мета: Формувати та закріпити уявлення дітей про Різдвяні свята - Різдво Христове, та про його основні традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні : українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Тема: «Зима» (нетрадиційне малювання)

Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок за допомогою нетрадиційного обладнання, а саме – вушних паличок. Узагальнювати знання щодо пори року зима, її значення в житті людини, вчити милуватись красою навколишнього. Розвивати дрібну моторику, фантазію, уяву, творчість. Виховувати любов до природи, до усього навколишнього, цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: " Ялинка"

Мета: продовжувати знайомити дітей з ялинкою (смерекою), її зовнішнім виглядом, де росте, особливостями того, чим відрізняється від інших дерев. Продовжувати формувати поняття, що живу природу треба берегти. Вчити  зображувати з пластиліну готовий образ дерева - ялинки, використовуючи прийоми ліплення: розкочування, сплющення, витягування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Мета: Учити співати пісні з музичним супроводом й без Розвивати музичні здібності дітей, музичний слух і музичну пам'ять. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні : українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Правила поводження під час зимових розваг»

Мета: розширити знання дітей про зимові свята,розваги. Вчити правилам поведінки під час зимових розваг. Формувати навички збереження життя та здоровя взимку. Вчити правильно вибирати місця для ігор в зимовий період. Виховувати почуття відповідальності.Закріпити вміння складати сюжетну композицію сніговика з окремо вирізаних частин круглої,  та прямокутної форми;  Вправляти вихованців в різанні паперу по контуру, по прямій та по кругу. Учити класифікувати, міркувати.