5月29日　社会科　舟川級 by 岸美乃莉 https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k 下のプラスボタンをクリックして、ディスカッショントピックへの回答を投稿してください。 en-us 2024-05-21 11:43:03 UTC 2024-05-29 06:58:05 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ac.png matsushitatomoya https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011090618 スプレッドシートでメモ？をしてジャムボードでまとめるという感じだったと思いますが、ソフトを使用する意図が知りたいです。

また、５時間の中で、①導入、②③④調べ、⑤が発表になるかと思いますが、いつ子供たちがまとめるのか教えていただきたいです。

]]> 2024-05-29 03:33:14 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011090618 kishiminori07 https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011092197 「学習計画をたてる→スプレッドシートにまとめる→ジャムボードでまとめて共有する」この流れが子どもたちに定着していて、授業の見通しはもてていたと思います。

]]> 2024-05-29 03:34:35 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011092197 matsushitatomoya https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011101064 課題を口頭で説明しただけで、それぞれが思いや考えを口にしていて、意欲が高まっていたと感じました。板書やスライドで課題を示していなくても課題についての調べを続けていたため、子供たちが学びに向かっていると感じました。

]]> 2024-05-29 03:41:28 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011101064 kishiminori07 https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011103848 ３つ時代を比較して、むらからくにへと発展していくことを理解する学習なので、「比較」が重要だと思います。どのかで「比較」の視点を子どもたちが意識する場はあるのでしょうか？

]]> 2024-05-29 03:43:48 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011103848 https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011271345 調べ方、調べる視点を教師が提示することで、何に取り組むかを子供たちが自己選択、自己決定でき、意欲も高まったと思います。まとめの条件や評価基準、ゴール等が決まっていることで、子供たちは見通しをもって取り組むことができていたと思います。（廣野先生）

]]> 2024-05-29 06:06:34 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011271345 https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011312366 三つの時代から住み心地のよいのはどの時代か、自分が住みたい時代についてジャムボードにまとめるという課題が素敵だと感じました。住みやすい時代を考える中で、自然に資料を比較し、それぞれの特徴に迫っていけると感じました。また、友達はどう考えているか自然と聞きたくなる課題なので、自分では気付かない新たな視点に気付きやすいと感じました。（荒井）


]]> 2024-05-29 06:37:30 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011312366 https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011345280 服装の資料だけを見て比較し、人々が住みやすい時代を考える中で、服装の資料だけではなく、他の資料も見つけ比較している姿があり、さまざまな特徴や視点から課題解決に向かっていくことができると感じました。また、住み心地がよい時代がみんな弥生時代であったことから、友達がどうして弥生時代にしたのか友達に聞きたくなっている姿が見られ、関心を持って調べ学習に取り組んでいたと思いました。（戸嶋）

]]> 2024-05-29 06:58:05 UTC https://padlet.com/kishiminori07/u8mdrb4fi206gy4k/wish/3011345280