2.      SELECCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

 Capacitación insuficiente del personal docente en el uso de herramientas digitales para el diseño de prácticas pedagógicas.

3.      TÍTULO DEL PROYECTO EDUCATIVO MEDIADO POR TIC

 Capacitación docente en el uso de Herramientas digitales para el diseño de prácticas pedagógicas.

4. FUNDAMENTACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

 La insuficiente capacitación docente en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es un problema recurrente en instituciones educativas del Ecuador que, a pesar de contar con recursos tecnológicos, no logran aprovechar su potencial pedagógico. En la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte de Guayaquil, muchos docentes no integran herramientas digitales en sus prácticas diarias, limitando el alcance de un aprendizaje interactivo y transcendente. Esta falta de integración se debe en parte

a que la formación docente se ha centrado más en el uso básico de la tecnología y no en su aplicación metodológica dentro del aula.

Del grupo 2.

TEMA: Diseño de un Proyecto Educativo mediado por TIC.

Etapa 1. El diagnóstico situado.

Objetivos:

●       Conocer los elementos de un Proyecto Educativo mediado por TIC.

●       Reconocer y delimitar situaciones problemáticas que requieran el diseño de un Proyecto educativo mediado por TIC.

●       Seleccionar una técnica para la elaboración del diagnóstico.