Buscaremos una temática específica para 1º y una para 2º. Podemos pensar cómo se ha trabajado este curso. Aspectos a investigar:

1. Temática del proyecto

2. Asociación colaborar

3. Actividad complementaria vinculada

4. Taller de familias

Buscaremos una temática específica para 3º y una para 4º. Podemos pensar cómo se ha trabajado este curso. Aspectos a investigar:

1. Temática del proyecto

2. Asociación colaborar

3. Actividad complementaria vinculada

4. Taller de familias

Buscaremos una temática específica para 3º y una para 4º. Podemos pensar cómo se ha trabajado este curso. Aspectos a investigar:

1. Temática del proyecto

2. Asociación colaborar

3. Actividad complementaria vinculada

4. Taller de familias

El objetivo es que nuestro alumnado, desde infantil hasta primaria, pueda participar en diferentes experiencias de aprendizaje servicio, que sean reales, visibles y con repercusión en el entorno.

Esperamos vuestras propuestas. En la siguiente web se recogen muchos ejemplos motivadores y que nos pueden resultar de inspiración. ¡Ánimo!https://apscomunitatvalenciana.com/

Objetivos:

En este proyecto buscamos conocer y profundizar sobre lo que es un espacio natural protegido, qué es un parque natural, nociones sobre biodiversidad, ecosistema, flora y fauna, además de saber qué es una especie invasora.

Áreas implicadas:

Coneixement del Medi, Llengua Valenciana y Proyectos Interdisciplinares.

Actividades:

1. Visita al parque natural del Turia en Vilamarxant. Visita esta que se realizó en dos partes: la primera, en la que se conoció el espacio natural y ver la evolución histórica de las especies y la repoblación; en la segunda, se profundizó en el conocimiento de la fauna.

2. Actividad del estudio de la calidad del agua.

3. Actividad de búsqueda de huellas y modelaje de huellas en escayola.

Objetivo:

Consiste en la lectura en clase del libro de lectura obligatoria, Barro de Medellín. Este libro fue elegido por los valores que transmitía el mismo, como por ejemplo, la empatía, solidaridad, respeto...

Áreas implicadas:

Lengua Castellana, Educación en Valores Cívicos y Éticos, Proyectos Interdisciplinares y Educación Plástica.

Actividades:

1. Creación de un porfolio (cooperativo) en el que se recogían diferentes evidencias relacionadas con el libro: búsqueda y conocimiento de la ciudad de Medellín, la escritura de una carta a un protagonista de la historia, manualidades con ladrillos de papel...

2. Exposición del porfolio para niños de 4º de primaria, transmitiendo a niños más pequeños los valores que aparecen en el libro.

• Objetivo: Identificar qué alimentos son más saludables y cómo influye una buena alimentación en nuestro bienestar.

• Áreas implicadas:

  • C. Medi: grupos de alimentos, desayuno saludable.

  • Lengua: lectura de cuentos y textos sobre alimentación.

  • Matemáticas: conteo y clasificación de alimentos, cantidades.

  • Plástica: creación de su “pirámide alimenticia” personalizada.

• Actividad final: creación de un mural colectivo con “Recetas sanas de la clase” y fotocopias para entregar a otros cursos, familias, etc.

• Objetivo: Comprender la importancia de dormir bien y tener rutinas saludables.

• Áreas implicadas:

  • C. Medi: horarios y rutinas diarias.

  • Lengua: expresión escrita sobre “Un día ideal de descanso”.

  • Educación Artística: creación de un “reloj del descanso”.

  • Educación Física: ejercicios de respiración y relajación.

• Actividad final: Exposición de los “Relojes saludables” y una breve presentación oral por grupos en el claustro de profesores de Epla.

• Objetivo: Conocer los beneficios del ejercicio físico para la salud física y emocional.

• Áreas implicadas:

  • Educación Física: deportes, circuitos, juegos cooperativos.

  • C. Medi: sistema locomotor y beneficios del movimiento.

  • Matemáticas: registro de actividad física y pulsaciones.

  • Lengua: redacción de consejos activos y vídeos.

• Actividad final: Día sobre ruedas/ Taller de relajación y estiramientos.

• Objetivo: Valorar la sabiduría popular a través de los refranes y frases hechas aplicadas a la salud y los buenos hábitos.

• Áreas implicadas:

  • Lengua y Valenciano: análisis, significado y uso de refranes.

  • Plástica: ilustración creativa de refranes relacionados con alimentación, ejercicio, descanso…

  • C. Medi: reflexión sobre valores implícitos en la sabiduría popular.

• Actividad final: creación de un “Árbol de los refranes saludables” para decorar la entrada de Ed. Infantil.

Objetivos:

Fomentar el hábito lector, desarrollar la interpretación mediante la expresión corporal y oral, mejorar la comprensión lectora.

Áreas implicadas:

Lengua Castellana, Proyectos Interdisciplinares, Educación en Valores Cívicos y Éticos y Educación Plástica.

Actividades:

• Elaboración e interpretación de haikus los alumnos de 5º de primaria.

• Preparación y recitación de poemas de los niños del tercer ciclo con los alumnos del primer ciclo. Esta actividad se enmarca dentro del proyecto de apadrinamiento lector.

• Representación teatral de alumnos de 6º de primaria con marionetas llevada a cabo por el grupo "Los reyes del cuento" a alumnos de Infantil y primer ciclo de primaria.

• Elaboración de cartelería y murales para ambientar la celebración de la Semana Cultural.

Objetivos:

Desarrollar actitudes de respeto y cuidado hacia los animales, fomentar la creatividad y el trabajo en equipo y sensibilizar sobre la tenencia responsable de mascotas. 

Áreas Implicadas:

Proyectos Interdisciplinares, Lengua Castellana, Educación Plástica y Visual, Educación en Valores y Coneixement del Medi. 

Actividades:

1. Presentación del proyecto y sensibilización.

2. Charla sobre protección y cuidado de animales impartida por un miembro de SVAP de San Isidro de Benagéber.

3. Investigación previa sobre el trato animal y trabajo de las protectoras.

4. Diseño y elaboración de campañas de concienciación.

5. Creación de juguetes con material reciclado.

6. Organización y difusión de las campañas.

7. Recogida solidaria para SVAP.

8. Reflexión final y difusión de resultados.