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      <title>IDB FORMACIÓN PARA LA TUTORIA EN LÍNEA by katia vigo ingar</title>
      <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5</link>
      <description>GRUPO PADLET
Gianfranco, Liliana, Katia, Nailym, Pedro y Sonia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-24 00:28:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-21 23:18:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>Padlet</title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1271801120</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet es una herramienta para la educación virtual en la web (padlet.com) que cuenta con apps para Android, iOS y Kindle. Permite agregar notas en diferentes tipos de "muros", para realizar trabajos colaborativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/446149725/a04f1eea77cdae8a7774334703c88164/Captura_de_pantalla_2021_03_04_192626.png" />
         <pubDate>2021-03-05 00:23:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidencia: Tipo columna</title>
         <author>kvigoi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 00:29:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidencia: Tipo muro</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1271822210</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-05 00:30:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1271855551</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>https://issuu.com/pucesd/docs/pvgarciap_2020_02 </li><li>https://es.padlet.com/premium </li><li>https://intef.es/wp-content/uploads/2019/10/Padlet-2.pdf </li><li>https://padlet.com/blog/lms </li><li>http://padlet.com/ </li><li>https://padlet.com/support/gettingstarted_browsers </li><li>https://www.microsoft.com/en-us/p/padlet/9mtwd1kmhb48?activetab=pivot:overviewtab </li><li>https://es.padlet.com/features </li><li>https://www.luciamonterorodriguez.com/padlet-una-herramienta-colaborativa-para-la-formacion/ </li><li>https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1794/179420763002 </li><li>Características y beneficios del PADLET como herramienta de colaboración y comunicación y su integración en el ámbito educativo </li><li>https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7562480.pdf </li><li>http://elearningmasters.galileo.edu/2019/03/08/que-es-padlet-y-su-aplicacion-en-la-educacion-en-linea/ </li><li>Inspiratics | Padlet, una pizarra colaborativa </li><li>https://ted.fl.unc.edu.ar/2015/02/11/muros-colaborativos-con-padlet/</li><li>https://ted.fl.unc.edu.ar/2015/02/11/muros-colaborativos-con-padlet/</li></ol><div><br> <br><br> <br><br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-05 00:41:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características</title>
         <author>rodasgaray</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1276674382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=12STR3pYFCQ" />
         <pubDate>2021-03-06 14:15:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Desventajas del Padlet</title>
         <author>lsantianit</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1277091336</link>
         <description><![CDATA[<div>"- La principal desventaja que presenta esta aplicación es que puedes crear solamente 5 murales en plan gratuito. <br>- Al tener varios recursos subidos en el muro, si abres todo a la vez, el internet puede fallar. <br>- Es una herramienta pública es decir que pueden ver el trabajo que has hecho desde cualquier lugar del planeta  a no ser que pongas una contraseña y código".<br>(Fuente: https://sites.google.com/view/hayequipoutn/padlet)<br><br>Además, los invitamos a observar el video adjunto a esta publicación para conocer más sobre Padlet, sus ventajas y desventajas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1039950677/3241da7c8b5374b3d6630d5eaa0a13ca/desventajas_del_Padlet.mp4" />
         <pubDate>2021-03-06 19:02:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acceso no inclusivo</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278648645</link>
         <description><![CDATA[<div>Aunque permite colocar diversos tipos de recursos, al mismo tiempo, no hay documentación que mencione que ha sido adaptada para personas con dificultades de acceso y que le brinde al tutor herramientas para aplicarla de manera inclusiva, imposibilitando el trabajo colaborativo entre los mismos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 14:28:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acceso no inclusivo (con audio)</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278686914</link>
         <description><![CDATA[<div>Por ejemplo, si bien existe este recurso de audio, ¿cuál sería la forma en la que un estudiante con discapacidad visual podría escucharlo o cómo podría elaborar otro?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1037496292/61385cb40fa72640e73c0b089e3b9b68/acceso_no_inclusivo.mp3" />
         <pubDate>2021-03-07 14:47:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No funciona sin Internet</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278702420</link>
         <description><![CDATA[<div>El acceso a esta herramienta es una limitante al necesitarse siempre conexión a Internet, evitando que personas con dificultades de acceso a este servicio puedan participar de la actividad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.app.goo.gl/nJyczvs55JbV5MZf8" />
         <pubDate>2021-03-07 14:54:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Requiere organizar la información</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278707952</link>
         <description><![CDATA[<div>Si todos los participantes publican al mismo tiempo, los post se colocan uno encima del otro lo que impedirá visualizar la información de manera estructurada, por lo que es necesario que el tutor esté pendiente de su organización.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.app.goo.gl/mFxxgwjJcbujTb4r5" />
         <pubDate>2021-03-07 14:57:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carga de archivos limitada</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278744721</link>
         <description><![CDATA[<div>En la versión gratuita hay un límite del peso de los archivos que deseas cargar, el cual es máximo de 10 MB. (Fuente adjunta como enlace a la publicación)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://blogthinkbig.com/padlet-crear-documentos-paginas-online" />
         <pubDate>2021-03-07 15:15:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Seguimiento constante</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278778973</link>
         <description><![CDATA[<div>Para evitar que los estudiantes realicen publicaciones inapropiadas es necesario que el docente esté pendiente de las mismas y que configure el Padlet para que, antes de publicarse, él las revise y las acepte. (Fuente adjunta como archivo PDF)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1037496292/c24eb85e7bca600b815e9ba6d8109f15/EL_USO_DE_LA_APLICACION_PADLET_Y_EL_ENFOQUE_POR_TAREAS_EN_LA_CLASE_DE_LENGUA_EXTRANJERA__INGLES__EN_PRIMARIA.pdf" />
         <pubDate>2021-03-07 15:31:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Publicaciones anónimas</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278791711</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien puedes acceder a esta herramienta a través de una cuenta registrada, también es posible que los estudiantes hagan comentarios inapropiados de manera anónima, lo que imposibilitaría descubrir fácilmente el autor y conversar sobre su actitud, además de perjudicar las normas de trabajo colaborativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 15:38:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propósito:</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278830594</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite construir espacios donde se pueden presentar recursos multimedia –videos, audios, fotos o cualquier archivo en general–, agregándolos como notas adhesivas como si fuesen “post-its”; además, con este mural interactivo se puede publicar, almacenar o compartir esos recursos tanto de manera individual como en colaboración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 15:57:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo 3 de uso del Padlet</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278851341</link>
         <description><![CDATA[<div>EJEMPLOS DE PROYECTOS CON TIC COMO HERRAMIENTAS DE AGREGACIÓN</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/darosanov/proyectosticherramientasagregacion" />
         <pubDate>2021-03-07 16:07:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo 2 de uso del Padlet</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278854378</link>
         <description><![CDATA[<h1>¡ME ESTÁIS CALENTANDO! - PROYECTO SOBRE "EL EFECTO INVERNADERO Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL</h1><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/darosanov/ABP4ESOEFECTOINVERNADEROYCALENTAMIENTOGLOBAL" />
         <pubDate>2021-03-07 16:09:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo 1 de uso del Padlet</title>
         <author>nailym1989</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1278856402</link>
         <description><![CDATA[<h1>LA GUERRA UNA Y OTRA VEZ CURSO 2018/19</h1>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/iesifach_gfernandez/zfua9sc9d8mz" />
         <pubDate>2021-03-07 16:10:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El Padlet como herramienta tecnológica</title>
         <author>kvigoi</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279129728</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1024764981/7f576134e2a647e51d7cb85ff50762d6/audio.mp3" />
         <pubDate>2021-03-07 18:29:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Además, recomendamos leer este artículo:</title>
         <author>kvigoi</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279149098</link>
         <description><![CDATA[<div> DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v6i3.1376 <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1024764981/4fff82bc96c49a5b9e65006908fff580/Padlet_como_herramienta_interactiva_para_estimular_las_estructuras_mentales_en.pdf" />
         <pubDate>2021-03-07 18:39:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279149098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funcionalidad, accesibilidad y privacidad</title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279288983</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet permite la colaboración en el aula mediante la creación de murales con diferentes estructuras que abarcan desde un muro simple hasta el uso de mapas interactivos o líneas del tiempo. Las posibilidades de colaboración son muy amplias, ya que en estos murales se puede intercambiar ideas a través de la carga de notas con texto, imagen, audio o video. [1] <br><br></div><div>Está herramienta es de fácil acceso ya que solo el docente debe crear una cuenta y los estudiantes pueden acceder mediante un enlace. Además, garantiza la seguridad al brindarle al docente la opción de gestionar el acceso y privacidad a los muros colaborativos. [2] También permite al docente tener control sobre la conversación, permitiendo que gestione el contenido del muro y si este puede ser moderado por otros. [9]</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-07 19:54:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aspectos técnicos</title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279289539</link>
         <description><![CDATA[<div>La flexibilidad técnica de Padlet facilita su uso en el aula. Al no solicitar correo, Padlet permite el acceso libre a los estudiantes. Además, funciona en cualquier navegador, en múltiples sistemas operativos y todo tipo de dispositivos con acceso a internet, sin demandar la instalación de software adicional. Por otro lado, es capaz de abrir múltiples formatos de archivo y está disponible en 29 idiomas, lo que amplía sus posibilidades de uso en diferentes contextos. [3][4][5][6][7][8]<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-07 19:54:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presencia social</title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279289988</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta herramienta permite compartir y colocar diferentes tipos de archivos en un espacio común y si se hace bajo un enfoque de interacción y comunicación, sí favorece al sentido de comunidad al posibilitar la co-construcción del conocimiento de manera colaborativa porque genera la participación activa, la interacción, el diálogo y la reflexión con el tutor y entre pares para llegar a acuerdos o conclusiones del tema. [10] [11] <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-07 19:55:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presencia docente</title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279290401</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet permite al docente tener un rol de facilitador permitiendo una gestión del aula con lineamientos claros, seguimiento y retroalimentación al avance de los estudiantes, además de promover su colaboración de manera activa. [10][12] [13] </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 19:55:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Presencia cognitiva</title>
         <author>giancuneo</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279290887</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta herramienta favorece la investigación y la recopilación de recursos, lo cual ayuda al proceso cognitivo de los participantes, permitiendo construir su propio conocimiento mediante la interacción de las ideas de otros y el fortalecimiento del trabajo colaborativo. Además, permite la argumentación de sus ideas al presentar el producto final de su recopilación y estimula las estructuras mentales para el fortalecimiento del aprendizaje al realizar actividades significativas donde ellos son los protagonistas. También es un espacio de lectura donde los estudiantes pueden exponer sus opiniones con referencia a la actividad, para recibir retroalimentación de compañeros y del docente. [10][12][13][14] <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-07 19:55:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VENTAJAS COLABORATIVAS DE PADLET</title>
         <author>giancuneo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por Pedro García</div>]]></description>
         <enclosure url="https://vimeo.com/520374410" />
         <pubDate>2021-03-07 19:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet: Recomendaciones para el uso pedagógico</title>
         <author>rodasgaray</author>
         <link>https://padlet.com/kvigoi/u8b4imybi087xvd5/wish/1279326877</link>
         <description><![CDATA[<div>¿<strong><em>Por qué recomendamos el uso del Padlet en el aula? Te invitamos a ver los recursos en esta columna.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-07 20:15:08 UTC</pubDate>
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