https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI CLASSE 1 B DOCENTI : ALECCI - ORESTANO -MONACO en-us 2018-12-01 15:04:23 UTC 2026-01-01 11:53:55 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Prizecup.png angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310068098 2018-12-01 15:20:41 UTC https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310068098 angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310069278 2018-12-01 15:32:27 UTC https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310069278 angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310070514 2018-12-01 15:46:17 UTC https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310070514 angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310070813 2018-12-01 15:49:27 UTC https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310070813 angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310071243 2018-12-01 15:54:26 UTC https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/310071243 angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/312991481 2018-12-10 15:56:56 UTC https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/312991481 angygrant https://padlet.com/angygrant/OPENDAYDONMILANI/wish/313020205
La lavagna interattiva multimediale, o LIM, è una superficie interattiva su cui si può scrivere, disegnare, allegare immagini, riprodurre video e visualizzare testi. Si tratta di una periferica hardware che si collega al computer e che, attraverso la tecnologia touch, permette di agire direttamente su un grande schermo andando a sostituire così la classica lavagna di ardesia. Sulla LIM si utilizzano apparati di puntamento, detti in gergo “penne” e, all’occasione, anche le dita. Il sistema identifica immediatamente la posizione dello stilo o del dito sulla superficie ed esegue il  comando che si sta utilizzando in quel momento.
Favorendo l’apprendimento principalmente visivo, la lavagna elettronica costituisce nella scuola un utile e innovativo strumento didattico, in grado di rispondere a molte esigenze della maggior parte degli studenti, compresi soprattutto quelli con “bisogni educativi speciali”, come nel caso di alunni disabili, studenti stranieri di recente immigrazione e studenti con DSA (dislessia). Inoltre, l’uso della LIM permette un apprendimento agevolato per gli studenti con problemi di vista e di udito, potendo regolare la grandezza delle immagini e il volume dell’audio. Stimola dunque vari canali percettivi, venendo incontro alle svariate esigenze degli alunni e dei loro educatori. Negli anni, specialmente in ambito pedagogico, si è dibattuto molto sulla necessità di stimolare, nella didattica, il maggior numero possibile di canali percettivi. I punti di forza della LIM consistono nella chiarezza degli stimoli, nelle dimensioni delle immagini, nella presenza di uno schermo didattico, nella possibilità di creare, spostare e gestire i documenti in maniera del tutto personalizzata. La tecnologia innovativa della lavagna interattiva permette di venire incontro alle esigenze specifiche dei suoi fruitori, cosa che prima dell’avvento della tecnologia nella didattica non era possibile. Stimolando più canali percettivi, la lavagna consente inoltre di alleggerire il lavoro dell’insegnante, riuscendo, se utilizzata correttamente, a tenere viva l’attenzione degli studenti e consentendo loro un apprendimento più rapido. Inoltre, l’utilizzo degli elementi visivi stimola:

• le capacità dello studente di analizzare ed elaborare le informazioni;
• le capacità di astrazione;
• la memoria;
• l’apprendimento cooperativo;
• la capacità di concentrazione;
• la motivazione e il coinvolgimento attivo.

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