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      <title>Pasajes argumentativos by Natalia Michelle Pineda Zorro</title>
      <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm</link>
      <description>Por favor, después de leer el recurso &quot;Introducción a la argumentación&quot; y el texto &quot;Hacia una “comunicación slow”:
el hábito de la desconexión digital periódica
como elemento de alfabetización mediática&quot;, suban un pasaje y determinen si es inductivo o deductivo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-01-24 17:46:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-15 16:26:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Mi pasaje</title>
         <author>npinedaz2</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/443621773</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Por favor escriban su pasaje en una entrada como esta. Determinen si es inductivo o deductivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-11 12:56:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Es inductivo</title>
         <author>jroldanc1</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/445924150</link>
         <description><![CDATA[<div>porque en el desarrollo del documento, el autor le atribuye al uso del internet y con este las tic una posible adicción y con este unas posibles consecuencias, donde en pocas palabras se afirma cada conclusión o proposición con un alto grado de probabilidad de que sean ciertas pero no que sean netamente deriva-bles de la premisa inicial donde en la mayoría de argumentos se añade un "puede" que da cabida a que el allá otra razón que explique eso </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 13:29:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Katheryn Jimenez(deductivo)</title>
         <author>kjimenez18</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446205688</link>
         <description><![CDATA[<div> "pues navegar por internet exige una forma particularmente intensiva de multitarea mental, dado que la red es, por su mismo diseño, un sistema de interrupción y de fragmentación de la atención. Como se ha demostrado, la capacidad multitarea va en detrimento de la capacidad de pensar profunda y creativamente (Jackson, 2008; Jantz, 2012)."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-17 02:34:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Laura Camila Millán (Inductivo)</title>
         <author>lmillanp1</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446500368</link>
         <description><![CDATA[<div>“Como toda tecnología, internet es una herramienta por medio de la cual el hombre intenta complementar o ampliar algunas de sus capacidades innatas, y que le permite en este caso apoyar y ampliar su capacidad mental. Pertenece, por tanto, a la categoría de tecnologías intelectuales y, como tal, tiene asociada una determinada ética intelectual, es decir, un conjunto de supuestos acerca de cómo funciona o debería funcionar la mente humana.” (Serrano, 2014) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-17 19:51:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>valeria dalel</title>
         <author>vdalel2</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446538055</link>
         <description><![CDATA[<div>deductivo<br>"De ahí que la conectividad permanente para los jóvenes no sea sólo un hábito, sino un com- ponente esencial en su manera de construir y manejar las amistades y la vida social. " (Serrano, 2014) </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-17 22:13:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Deductivo</title>
         <author>dveram1</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446569470</link>
         <description><![CDATA[<div>Es cierto que un uso intensivo de las tecnologías digitales puede provocar en los usuarios una tensión entre querer estar unidos a través de la tecnología y sentirse atrapados por ella (Baron, 2011; Hall y Baym, 2012). De hecho, las investigaciones señalan que los jóvenes muestran un gran interés por saber de los demás y cómo algunos sienten que si dejan de enviar mensajes corren el riesgo de volverse invisibles frente a sus contactos. El resultado es el llamado síndrome FOMO (Fear Of Missing Out): se vuelven incapaces de abstenerse de internet por miedo a estar perdiéndose algo (Vaughn, 2012). </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 00:45:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446572500</link>
         <description><![CDATA[<div>Como toda tecnología, internet es una herramienta por medio de la cual el hombre intenta complementar o ampliar algunas de sus capacidades innatas, y que le permite en este caso apoyar y ampliar su capacidad mental. Pertenece, por tanto, a la categoría de tecnologías intelectuales y, como tal, tiene asociada una determinada ética intelectual, es decir, un conjunto de supuestos acerca de cómo funciona o debería funcionar la mente humana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 00:57:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>(inductivo)</title>
         <author>mcanon11</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446575150</link>
         <description><![CDATA[<div>"El movimiento <em>slow </em>denuncia la cultura de la prisa y sus consecuencias —la falta de paciencia, la hiper- estimulación, la superficialidad y la multitarea—, frente a lo cual reivindica una forma alternativa de vida que cuestiona cualquier aceleración que no incorpore calidad a las diferentes actividades cotidianas." (serrano,2004)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 01:08:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Deductivo</title>
         <author>ggily1</author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446579111</link>
         <description><![CDATA[<div>La red se ha erigido en un nuevo espacio para la socialización y el desarrollo de la persona, que se suma al entorno natural y al urbano, y se ha constituido como un “tercer entorno”, con particularidades propias derivadas de su condición electrónica (Echeverría, 1999). Así pues, las relaciones mediadas por la tecnología pueden complementar y en ocasiones sustituir de hecho la comunicación interpersonal y cara a cara.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 01:22:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Deductivo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446594552</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoy en día es indiscutible que internet se ha consolidado como ámbito comunicativo cotidiano y que las interacciones que se producen en el medio digital (con frecuencia mal llamadas virtuales) son igual- mente reales que las que se producen en el mundo presencial, a excepción de que en ellas no hay la corporeidad que sí acompaña las relaciones en el mundo físico. <br><br><strong><em>Juliana María Bossa Hernández </em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 02:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>Omar García</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446608816</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero que es <strong>deductivo </strong>debido a que va de temas más generales como la "adicción" qué existe en la juventud al uso de tecnologías y la importancia que ha ganado el internet a lo largo del tiempo a un tópico más particular como lo es la implementación de una conducta de consumo más pausado y mesurado.<br>"Por lo que respecta al uso de las tecnologías digitales, también comienza a <br>teorizarse, aunque sin gran desarrollo conceptual hasta ahora (Freeman, 2009; <br>Victoria, Gómez y Arjona, 2012), sobre la conveniencia de desarrollar una “co-<br>municación slow”. Ésta ha de basarse en una revalorización del mundo físico y <br>sus atributos frente al entorno online, con el objetivo de poner a la tecnología al <br>servicio del hombre, para que éste gane control sobre su vida y pueda aprovechar <br>mejor los mensajes y contenidos tanto de sus comunicaciones digitales como <br>presenciales." </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 03:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>Paula Gabriel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446917620</link>
         <description><![CDATA[<div>( Deductivo) <br> Como ya se ha señalado en las conclusiones del estudio de Moeller y compañía, muchos de los universitarios reconocían en sus diarios que el período de desconexión les reveló la situación de soledad en que se encuentran. Esto se debe, en primer lugar, a la propia dinámica de la vida contemporánea, marcada por “una sociedad de ‘todo comunicación’, conectada en permanencia, en la que se redefine la relación individual con el mundo, con los demás, y la manera de consumir o producir información; sociedad en la que la información circula prioritariamente a través de círculos sociales” (Berlanga, 2011: 987).  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 16:36:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Federico Castro(Deductivo)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/npinedaz2/u7s3zylf8vm/wish/446975390</link>
         <description><![CDATA[<div>"Como ya se ha dicho, la tecnología envuelve y dinamiza con una influencia<br>creciente la vida contemporánea. Hoy en día es indiscutible que internet se ha<br>consolidado como ámbito comunicativo cotidiano y que las interacciones que se<br>producen en el medio digital (con frecuencia mal llamadas virtuales) son igualmente reales que las que se producen en el mundo presencial, a excepción de<br>que en ellas no hay la corporeidad que sí acompaña las relaciones en el mundo<br>físico."</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-18 17:55:37 UTC</pubDate>
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