Overblik over didaktiske designs by Jesper Zimmer Wrang https://padlet.com/jezh/design Titel + kort beskrivelse af eget didaktiske design en-us 2020-05-28 06:12:06 UTC 2023-01-30 11:59:33 UTC hello@padlet.com Daniel Nørskov's didaktiske design dmno1 https://padlet.com/jezh/design/wish/598674966 Det didaktiske design tager afsæt i et fokus på blomstens element VALG. 
Valg ift. hvordan den studerende ønsker at forberede sig imellem undervisningsgangene, valg i selve undervisningnen og valg som følger dem igennem hele modulet, hvor den studerende øver sig på noget.]]> 2020-05-28 08:55:08 UTC https://padlet.com/jezh/design/wish/598674966 Aktiviteter og læring i eksterne læringsrum/Henriks design https://padlet.com/jezh/design/wish/598676013 Designet handler om at 'klæde' pædagog- og lærerstuderende på didaktisk til at planlægge og gennemføre legende og sansende aktiviteter når de arbejder med kultur- og naturformidling til 5- 9 årrige. Forløbet tager udgangspunkt i en legende tilgang til de studerendes egen faglige fordybelse og slutter af med at de sammen med legekammerater på holdet eller eksterne legekammerater udvikler aktiviterter]]> 2020-05-28 08:55:38 UTC https://padlet.com/jezh/design/wish/598676013 Maries didaktiske design mame4 https://padlet.com/jezh/design/wish/598676991 DAGENS VALG: De studerende gives i hver undervisning et centralt valg, som formidles gennem story.

]]> 2020-05-28 08:56:10 UTC https://padlet.com/jezh/design/wish/598676991 Lottes Storylineforløb x8eqwuerjb https://padlet.com/jezh/design/wish/598689540 Formålet med dette design er at skabe muligheder for at de studerende er medskabere af deres egen undervisning. Konteksten er en pædagogisk personalegruppe, hvor forskellige team arbejder med forskellige problemstillinger i relation til deres rolle som klasseleder gennem simulationer. De studerende arbejder altså med metoden på to planer, både som en ramme for deres egen undervisning og som en metode de selv kan anvende som lærere. Jeg har tildelt mig selv rollen som pædagogisk leder for institutionen. ]]> 2020-05-28 09:03:02 UTC https://padlet.com/jezh/design/wish/598689540 Tag røven på dem… igen: Om at sætte sig selv og begreber i spil i undervisningen på pædagoguddannelsen (Pernille Møller Kjeldsen, pædagoguddannelsen i Odense og Svendborg) https://padlet.com/jezh/design/wish/598689718 Designet består af tre processer:
 1. Iscenesæt(sæt dig selv på spil).
2. reciprocitet.
3. Tag røven på dem... igen!

Designet har fokus på underviserens rolle som iscenesætteren af legende stemninger ved at sætte sig selv på spil og derigennem skabe reciprocitet; at de studerende oplever, at det er nemmere at indleve sig i legende stemninger. Der arbejdes særligt med stemningerne "forundring" og "fryd" samt PoP-princippet 1a.: "modeling play as a strategy for learning”, hvori der står angivet følgende: "By making visible our creative processes, risk-taking and mistake-making, we normalize them and make them available to our students" (Mardell, u.å., s. 1). 

]]> 2020-05-28 09:03:08 UTC https://padlet.com/jezh/design/wish/598689718 Helle W FABLAB, Playful learning og eksperimenterende billedarbejde https://padlet.com/jezh/design/wish/598694964 Hvordan kan studerende være med helt fremme i fht. at blive KU pædagoger, der er i stand til at inddrage tilgængelige nye teknologier og teknologiske redskaber koblet til mere klassiske former for billedkunstfagligt arbejde, så det giver mening i ft. udvalgte målgrupper i det pædagogiske felt.

]]> 2020-05-28 09:06:07 UTC https://padlet.com/jezh/design/wish/598694964