Didática - Centro de Interesse de Decroly by simone araujo de souza

symonysouzza — 2021-11-05 16:31:57 UTC

"Para vida mediante a vida"

Principais Justificativas

2021-11-12 00:56:32 UTC

Sequência de Ensino / Aprendizagem

2021-11-12 00:58:07 UTC

REFERÊNCIA

2021-11-12 01:00:45 UTC

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 1998.
BárbaraMUNIZ, Bárbara. Slide -DECROLY. Dispínivel em: Acesso: 10/11/21.

2021-11-12 03:34:45 UTC

As pessoas buscam satisfazer suas necessidades naturais (básicas). A partir dessa necessidade a escola ensina como satisfazer.

2021-11-12 03:57:36 UTC

Onde vivo - geografia
Como as pessoas do passado supriam suas necessidades - história.
Como ajudar a satisfazer - ciências naturais

3 Etapas

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Observação no espaço natural e direta através da ciência

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Associação no espaço e no tempo

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Expressão através da lingua, desenho, corpo, etc

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Decroly utiliza diferentes argumentos, baseados em sua experiência como homem eminentemente pragmático e sensível aos problemas da sociedade:

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A criança é o ponto de partida do método.

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O respeito à personalidade do aluno.

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A alavanca eficaz de toda aprendizagem é o interesse.

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A vida como educadora. A eficácia do meio é decisiva.

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Os meninos e as meninas são seres sociais.

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A atividade mental está presidida, em muitos aspectos, pela função globalizadora e é influenciada pelas tendências preponderantes no sujeito.

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