Aladino desde la sociología by LETZY RUBI MIRANDA RODRIGO https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks Escoge elementos del film Aladdin (1992) y reflexiona en torno a las siguientes preguntas: De acuerdo a Durkheim cual seria el hecho social (central) en la trama de Aladino. Problematiza su perspectiva usando la categoría de la acción social de Weber Describe cuales son los capitales en juego en el campo de la política ((sultanato) y de qué tipo. ¿Cuales son los capitales que no tendría Aladino para ingresar a este campo? ¿ Qué deberían hacer las familias y el Estado para que las niñas sean socializadas de un aforma que les permita aceder y participar más activamente el campo político. Define el concepto de socialización y señala las barreras que deben superarse para lograrlo en-us 2022-03-23 04:51:54 UTC 2024-05-16 00:40:16 UTC hello@padlet.com Grupo 3 https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2979680220 Laura López (20240755)

Lara Pomareda (20240365)

Paula Cueto (20240434)

Alondra Cantos (20241075)

Luciana Colonio (20241045)

Maria Romo (20236201)


  1. De acuerdo a Durkheim, el hecho social principal es la jerarquía y clases sociales que existen debido al funcionamiento del gobierno (sultanato). Estas clase sociales condicionan a las personas a actuar de cierta manera en base al capital al que tienen acceso.

    Según la acción social de Weber, en el contexto de esta película, las clases sociales reaccionan diferente ante la estructura impuesta. En el caso de Aladdin y Jafar intentan escapar de la estructura a través de la rebeldía e insurgencia. Se busca cambiar la posición social que les ha sido asignada. El Sultán se aferra a su estatus social y los beneficios que este supone. Por lo cual, no intenta destruir la estructura social. Jasmin acepta las libertades que implican ser de clase alta, pero rechaza cómo ser una princesa la limita en cómo llevar su vida. Por ejemplo, al elegir con quién casarse.

  2. Los capitales del sultanato son económico, social, cultural y simbólico. El primero se ve en la brecha entre quienes forman parte del gobierno y los súbditos. Social en las relaciones entre las personas de poder. entre los grupos sociales de las personas que ocupan puestos más altos en las clases altas también se reparte información que no llega a las clases más bajas. Por el lado simbólico, se imparte una imagen de superioridad inalcanzable. Aladino no posee ninguno de los capitales mencionados. Sin embargo, es sumamente inteligente y, más adelante en la historia, logra aparentar tener los capitales y, por lo tanto, finalmente conseguirlos.

  3. La socialización es el proceso mediante el cual los bebés logran ser miembros autoconscientes y competentes de la sociedad. Este es afectado por los actores y contextos sociales en los cuales se crece.

]]> 2024-05-03 16:58:33 UTC https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2979680220 Grupo 1 https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2979682503

  • Según Durkheim que el hecho social central en la trama de Aladino sería la estructuración del matrimonio político en el sultanato, impuesto en Jazmin.


    Contrastando con el hecho social impuesto por las estructuras sociopolíticas, encontramos la acción social de Weber en la voluntad de Jazmín de querer elegir con quién contraer matrimonio.

  • El capital más importante es el social porque para ser sultán se requiere ser primogénito de la realeza. Y el simbólico por el reconocimiento de ser príncipe y todo el estatus que trae eso consigo.

  • Una de las reglas principales es ser hijo legítimo/reconocido de un sultán.


    • El capital principal que no tenía Aladin para ingresar al campo de sultanato, es el social, ya que no tenía contacto, ni familia, ni relaciones importantes para conseguir su posición deseada. Y los demás son los económicos, ya que no tenía dinero, cultural porque no tenía conocimiento requerido, y simbólico porque no tenía estatus ni prestigio.


    El estado debería concientizar y apoyar el papel de la mujer en la sociedad.


    Algunas barreras a las que se enfrentan las sociedades actuales en la socialización de género es que la perspectiva colectiva sigue siendo machista, y el patriarcado persiste en el desarrollo individual de la mujer y la sociedad en general.


    La socialización se refiere al conjunto de habilidades adquiridas para poderse desenvolver de forma capacitada en un contexto específico.

    Las familias deberían enseñarle a sus hijas sobre la importancia del mérito de sus acciones, valerse por sí mismas, y la necesaria participación de su persona en el desarrollo colectivo de la sociedad.

    ]]>     2024-05-03 17:01:13 UTC https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2979682503     Grupo 2 https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2987263111

  • El hecho social de Durkheim en la trama de aldino es como la sociedad se ve distribuida. Donde seguramente lo que culturalmente ya ha sido estandarizado y pasado de generación en generación, es la distribución de las jerarquías sociales, donde las personas de las altas esferas como los sultanes, príncipes y princesas solo se casan entre ellos para mantener su "clase". La acción social presente dentro de la película es como los sentimientos de amor, de parte de Aladino y Jazmín, y envidia, por parte de Jabbar, hacen que los individuos escapen de esta estructura social de clases.

  • Las formas de capital para ser representado como "sultano" dentro de la obra son:

    • Económico: ya que se espera riqueza financiera.

    • Simbólico: según su reputación dentro de la sociedad de clase alta

    • Social: ya que se necesita redes de amistades poderosas con las cual sustentar tu poder.

    Aladino no tiene los capitales Económico, Simbólico y Social.

  • Entendiendo que la socialización es como intentamos que los nuevos individuos sean acoplados dentro de nuestra sociedad. Nosotros pensamos que las familias deben de ser más inclusivas dentro de la educación de las niñas, ya que muchas familias de bajos recursos optan por enfocarse más en los niños varones que en las niñas. Además el estado tanto como la familia, deben de enseñarles que tienen un derecho y un fin activo en esta sociedad desde infantes, romper con esas estructuras a partir de la culturización de la política por igual en la familia, y permitir el diálogo para su formación de identidad y comportamiento dentro de la sociedad. Finalmente, proponemos la capacitación temprana en la política por parte de los padres, tal vez con juegos didácticos o de rol, donde tengan un primer acercamiento a la vida política.

    • ]]>     2024-05-09 22:56:44 UTC https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2987263111     Grupo 4 https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2987648429

  • El hecho social central sería el hecho de que Aladdín es pobre. Jafar es capaz de mandarlo a encarcelar para seguir con su plan debido a que Aladdín, al ser pobre y carente de familia, recursos y alimento, robaba. Jafar lo manda a atrapar por ladrón y nadie lo cuestiona por esto mismo. La trama empieza desde ahí, cuando Jafar entra en contacto con él en la cárcel y le encomienda ir por la lámpara. Aladdín robaba porque necesitaba mantenerse. Esta es una conducta esperada por la sociedad en la que vivía, donde la mayoría se veía sumida en el mismo tipo de pobreza. Sin embargo, Aladdín se ve reflejado en las otras personas, por lo que, en cierto modo, lo condiciona a ayudarlos. Se identifica con ellos y, aunque no recibe nada a cambio, les comparte de lo que roba y lo hace de manera espontánea y genuina.


    1. Aladdín carecía del capital económico al no tener riquezas, social al no tener familia ni relaciones con personas relevantes y del cultural, al no tener educación académica ni disposiciones culturales.


    1. Se entiende a la socialización como el proceso por el cual se nos enseña a ser competentes miembros de una sociedad, a través del aprendizaje de su cultura; aprendemos sus creencias valores y prácticas. Las barreras que se deben de superar es por ejemplo la limitación del rol de la mujer en la sociedad la cual solo ha sido reducido al trabajo doméstico, además de la falta de oportunidades laborales en mundo político. Por ello el papel de los padres es importante en la fomentación de la confianza y autoestima en las niñas para que se sientan capaces de expresar sus opiniones y a su vez participar en la toma de liderazgo en el ámbito político, por otra parte el estado y las instituciones educativas deben promover la igualdad de género creando las mismas oportunidades laborales y generando programas políticos para la participación de estas. Además de enseñar a las niñas el funcionamiento correcto de la política y su importancia en clase.

    Vílchez Maria Fernanda (20240335)

    Riveros Geanella (20242221)

    ]]>     2024-05-10 04:06:55 UTC https://padlet.com/letzymirandar/Bookmarks/wish/2987648429