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      <title>Workshop PNSD a.s.. 2017/18 by marialuigia paolillo</title>
      <link>https://padlet.com/marialuigiapaolillo1/u7or4o0s74jf</link>
      <description>Idee e strumenti per una didattica laboratoriale e collaborativa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è PADLET</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
         <link>https://padlet.com/marialuigiapaolillo1/u7or4o0s74jf/wish/262110851</link>
         <description><![CDATA[<div>Si tratta di uno strumento collaborativo è definito anche un un muro condiviso, è una bacheca online pubblicata sul web. E' una superficie nella quale possiamo inserire caselle di testo, oggetti di varia tipologia.  Si tratta di uno stumento estremamaente versatile web based: utilizzabile via web da qualsiasi dispositivo, in qualsiasi luogo e momento. E' di facile utlizzo, può essere utilizzato da più utenti quindi utile come strumento collaborativo.<br>Può contenere: elementi multimediali<br>link, video, immagini, ecc.<br>Valenza didattica: Permette di valutare il processo oltre che il prodotto finale.<br>Iniziare da Padlet </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>Esempi di utilizzo di Padlet</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Documentare un'esperienza<br>- Presentare un argomento (brain storming)<br>- Realizzare un percorso tematico<br>- Realizzare e gestire lavori di gruppo <br>- Diario di apprendimento<br>- Report di un'attività per mostrare attraverso foto e video le attività svolte (una sorta di relazione finale multimediale, con foto, video ecc.)<br>- E - portfolio per presentarci o  creare un portfolio per gli alunni<br>-  Creare una discussione documentata <br>- Creare una biblioteca di classe <br>- Letture relative a giornali e riviste<br>- Realizzare gallerie multimediali (es. per la partecipazione ad una visita)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>INIZIARE DA PADLET E&#39; CONSIGLIABILE </title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>E' di semplice utilizzo.<br>E' molto versatile <br>Si può usare ovunque senza avere particolari competenze.<br>E' consigliabile per un approccio costruttivista, anche i ragazzi sapranno usarlo. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>COME SI USA</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Accedo a padlet<br>E' tradotto in italiano <br>Posso usare il mio account FB o mi registro<br>Clicco su nuovo <br>Scelto il muro non ci resta che cliccare su + o fare doppio clic in un punto qualsiasi.<br>Buon lavoro!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>PER APPROFONDIRE</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>SCOPO DEL WORKSHOP</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>La legge 107/15 ha previsto l'introduzione della figura dell'animatore digitale con il compito di coordinare la diffusione dell'innovazione digitale nell'ambito del PTOF e del PNSD triennale. <br>Ringrazio il Dirigente Scolastico per la fiducia accordatami.<br>Curiosità, competenza e passione sono determinanti nel nostro lavoro, che negli ultimi anni è diventato sempre più difficile e complesso.<br>Ho accettato l'incarico in quanto sono sempre stata sempre attratta dalle sfide, considerate occasione di miglioramento e di crescita personale e professionale. <br>Si potrebbe concentrare l'azione dell'animatore nella parola <em>FORCOCRE  (Fomazione, Coinvolgimento della comunità scolastica, Realizzazione di soluzioni innovative)</em><br>Uno dei cardini della riforma prevede l'opportunità di innovare la scuola adeguando non solo le strutture e le dotazioni  tecnologiche a disposizione ma soprattutto le metodologie didattiche e le strategie utilizzate con gli alunni in classe. Non si tratta semplicemente di utilizzare le TIC (Tecnologie dell'informazione e della comunicazione) occorre  prestare attenzione al rischio di utilizzare le nuove tecnologie esclusivamente come un restyling della didattica tradizionale e potenziare  una didattica esclusivamente trasmissiva, senza sfruttare le reali potenzialità innovative dello strumento.<br>Non dobbiamo MAI perdere di vista il nostro obiettivo principale: favorire il processo di insegnamento - apprendimento, pertanto la competenza digitale che dobbiamo maturare, consiste innanzitutto nel capire qual è lo strumento più adatto a conseguire il nostro scopo. Fondamentale nella scuola di oggi è promuovere la cittadinanza digitale negli studenti. <br>Il ruolo del docente è profondamente cambiato, oggi è chiamato ad assumere funzione di coordinamento e regia. Dobbiamo però sempre tener presente che le tecnologie funzionano solo se c'è una buona progettazione didattica, il fattore umano è determinante. Concentrarsi solo sullo strumento può essere deleterio e può addirittura impoverire la didattica.<br>Qual è la domanda che dobbiamo porci? Quali metodologie, quali strumenti sono essenziali all'apprendere e come possiamo declinarli nel contesto storico culturale. Oggi dobbiamo necessariamente dedicarci alla cura dei contenuti, c'è un diluvio di informazioni e chi non è sufficientemente attrezzato rischia di perdersi. Dobbiamo dotarci degli strumenti per non essere travolti dal diluvio e poi trasmettere le nostre conoscenze ai ragazzi. <br>Ieri come oggi sono indispensabili per lo studio:<br>la capacità di cercare e selezionare le informazioni, la capacità di organizzarle, di condividerle. <br>Creare un percorso di apprendimento che usi il digitale permette di mettere in campo varie competenze:<br>- Ricerca, lettura, selezione<br>- Competenze linguistiche ed espressive<br>- Colborative e progettuali;<br>- Digitali e tecnologiche;<br>- Capacità di soluzione dei problemi<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>Altri strumenti utili</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Adobe Spark</strong> :  https://spark.adobe.com<br>permette di creare facilmente video<br><strong>Apowersoft.it</strong>: per la registrazione dello schermo  (molto utile per la creazione di videotutorial)<br><strong>Goconqr</strong>: applicazione compatta e completa, utile ad esempio  per mappe;<br><strong>Prezi</strong>:  software di presentazione che usa il movimento;  Permette di creare presentazioni dinamiche<br><strong><em>Genial</em></strong>.<strong><em>ly</em></strong> è una piattaforma multifunzionale online e freemium, molto carina<br>per un approfondimento: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=y92tBo6hcL4">https://www.youtube.com/watch?v=y92tBo6hcL4</a><br><strong>tes.com </strong>  utile per la creazione di lezioni ;<strong><br>Emaz</strong>e  per la creazione e condivisione di presentazioni </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>VIRTUAL FERMI <br></strong><a href="http://www.virtualfermi.it/"><strong>http://www.virtualfermi.it/</strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>EDMODO</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.edmodo.com/">https://www.edmodo.com</a></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <title></title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <title>WESCHOOL</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.weschool.com/it/">http://www.weschool.com/it/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>GOOGLE DRIVE</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Come iniziare ?</div><ol><li>creare account<strong> gmail</strong></li><li>facoltativo&nbsp; (collegarsi a&nbsp;<br>www.drive.google.com e scaricare google drive)</li><li>andare su:&nbsp; <a href="https://www.google.com/drive/">https://www.google.com/drive/</a>&nbsp; ( in alto a destra c'è una guida</li><li>altrimenti accedere a google drive selezionare&nbsp; in alto a SX&nbsp; NUOVO&nbsp; creare una cartella,&nbsp; un file o copiare file dal proprio computer&nbsp;</li><li>Molto utile per avere un archivio online accessibile ovunque e da qualsiasi dispositivo.</li><li>Consente di condividere i file con tutti coloro che hanno un account google (saremo noi a scegliere se in sola visualizzazione o se potranno anche modificare i file e quindi creare un documento a più mani).</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-19 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;infografica per chi vuole approcciare Moodle come strumento didattico che illustra punti di forza e debolezza dello strumento rispetto alla tecnologia e alla pedagogia</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
         <link>https://padlet.com/marialuigiapaolillo1/u7or4o0s74jf/wish/262114959</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://iismatteifortunato.gov.it/Mattei-Fortunato/servizi_online/Moodle/risorse/moodle_2_guida_agli_strumenti_per_docenti.pdf" />
         <pubDate>2018-05-19 16:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>Le tecnologie a scuola</title>
         <author>marialuigiapaolillo1</author>
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         <description><![CDATA[<div>una panoramica</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-21 09:28:18 UTC</pubDate>
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