UNA PEDAGOGIA CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COMPETENCIAS PARA LA REALIDAD by Dayana Ardila https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn Dayana Stefanny Ardila Garcia - Darío José Mercado Sira - Pedagogía - Primer Semestre - 2021 en-us 2021-05-05 03:44:46 UTC 2025-12-03 01:47:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png EPOCA, ORIGEN Y AUTOR dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492441019 La pedagogía conceptual o modelo pedagógico conceptual se originó en 1998, en Cali-Colombia.
Creada por el Psicólogo Colombiano Miguel de Zubiría Samper durante la época de elección del expresidente Andrés Pastrana.]]> 2021-05-05 04:28:30 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492441019 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492450097 El modelo pedagógico conceptual es una teoría centrada en la formación de estudiantes talentosos e inteligentes emocionalmente.
CARACTERISTICAS
  • Modelo Integrado por 2 postulados básicos: Uno psicológico y otro pedagógico.
  • Incluye 12 macro proposiciones divididas en dos postulados.
]]> 2021-05-05 04:37:12 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492450097 POSTULADO #1 : Triangulo humano dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492456758
  • Macro proposición 1: Sistema cognitivo.
  • Macro proposición 2: Inteligencias múltiples.
  • Macro proposición 3: Operaciones valorativas (valorar, optar y proyectar).
  • Macro proposición 4: Sistema afectivo.
  • Macro proposición 5:Distinción entre sistema expresivo , los códigos y los textos.
  • Macro proposición 6: Aprendizaje que agrupa operaciones intelectuales, valorativas y expresivas.
    • ]]>     2021-05-05 04:43:26 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492456758     POSTULADO #2 : Hexágono pedagógico dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492462162
  • Macro proposición 7: Propósito de formar seres amorosos, talentosos y competentes.
  • Macro proposición 8: Enseñanza de instrumentos de conocimiento, operaciones sobre los conocimientos, valores, normas, valoraciones y el dominio de códigos expresivos.
  • Macro proposición 9: Tres fases de la enseñanza conceptual (afectiva(subjetiva), cognitiva y expresiva).
  • Macro proposición 10: Planeación del currículo.
  • Macro proposición 12: Recursos didácticos apoyados en el lenguaje y en representar realidades materiales.
    • ]]>     2021-05-05 04:48:54 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492462162     ROL DEL DOCENTE dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492467530
  • Brindar espacios de enseñanza y de aprendizaje integrales y multidimensionales.
  • Transformar la realidad a partir de la reflexión , investigación de sus practicas pedagógicas.
  • Desarrollar los talentos de sus estudiantes.
  • Desarrollar en sus estudiantes las potencialidades que les permitan ser inteligentes emocionalmente, felices y competentes en el contexto real.
    • ]]>     2021-05-05 04:53:45 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492467530     EVALUACIÓN dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492476503 Se propone una evaluación integral (afectiva, cognitiva y expresiva).
    Crear instrumentos de evaluación diversos que no solo "midan" qué tanto saben los estudiantes, sino que evalúen sus competencias a niel integral y el desarrollo de sus talentos.
    ]]>     2021-05-05 05:01:49 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492476503     DATO CURIOSO dayanaardilag https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492480228 En Colombia siempre se han seguido y modelos y pedagogías creados en países del primer mundo, especialmente Norteamérica. Sin embargo, el modelo pedagógico conceptual de Miguel de Zubiría Samper es el modelo 100% colombiano más importante hasta el momento. ]]> 2021-05-05 05:05:23 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1492480228 REPRESENTANTES dariomercado https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1496336579 Han sido diversos los personajes y representantes que han resaltado la existencia de una pedagogía conceptual a través de diferentes estudios y análisis psicológicos, en esta infografía observaremos los diferentes aportes que dieron bases teóricas a la conformación de la Pedagogía Conceptual actual.

    ]]>     2021-05-06 01:41:28 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1496336579     ROL DEL ESTUDIANTE dariomercado https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1497583860
  • El primer rol del estudiante es el de la participación e interacción con los docentes, el medio, los instrumentos y las herramientas dispuestas para el desarrollo de sus capacidades. Este primer rol lo podemos relacionar también como un rol comunicativo e interactivo donde el educando puede recibir y brindar información que potencialicen sus cualidades afectivas, emocionales y de aprendizaje.
  • El segundo rol que cumple el estudiante es el de la reflexión y recreación donde es necesario para lograr un aprendizaje integral que los educandos se apropien del conocimiento a través de su descomposición, análisis y comprensión  para posteriormente recrear y aplicar este aprendizaje como herramienta de su desarrollo en la vida real y humana.
  • El tercer rol del estudiante es el compromiso afectivo con sus causas, metas y relaciones interpersonales donde  los valores, sentimientos, emociones y actitudes juegan un papel fundamental para el desarrollo de la sociedad humana. Comprometerse con estos conceptos significa ser responsables y conscientes de el desarrollo interno de estas capacidades y como pueden influir en entorno donde interactúan. 
    • ]]>     2021-05-06 11:20:45 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1497583860     EJEMPLO DE UNA ACTIVIDAD QUE SE APLIQUE PARA EL MODELO dariomercado https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1497818054 En el modelo conceptual existen diversas herramientas e instrumentos que se aplican para el desarrollo de una actividad de aprendizaje, pero la actividad insignia del modelo es la creación y análisis de mentefactos. 

    Los mentefactos son herramientas pedagógicas que desglosan conceptos para favorecer su comprensión mediante el análisis y deducción de sus componentes; este análisis consta de caracterización del concepto, su origen, clase, ramificaciones y diferenciación de otros conceptos similares. 

    Es una herramienta de ideal aplicación para potencializar el aprendizaje de los educandos en cualquier ambiente educativo, su importancia radica en que los estudiantes aprenden a desglosar, deducir, comprender e interpretar conceptos de manera activa.]]>     2021-05-06 12:41:17 UTC https://padlet.com/dayanaardilag/u7n63yvhtsiy60dn/wish/1497818054