Мета: збагачувати словник дітей під час ознайомення з довкіллям, учити адекватно вживати слова узагальнювального зміст: овочі, городина; учити називати дії, пов'язані з виконанням певних сільсько-господарських робіт; учити складати речення з приєднувальним сполучником "а також". Учити передавати зміст під час переказу невеичкої казки. 

Консультація «Як зробити свій дім безпечним для дітей»

Вебінар «Атестація педагогічних працівників у 2022/2023 н.р.: що потрібно врахувати в сучасних умовах?»

Тема: Звук О

Мета: удосконалювати артикуляцію звука О, уточнити та закріпити знання про букву О. Сприяти розвитку фонематичного слуху, розвивати фонематичне сприйняття мовлення. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, самостійність, здатність довести почате до кінця.

Тема: Гуманне ставлення до тварин

Мета: виховувати гуманне ставлення до тварин, повагу до вірності, відданості домашніх улюбленців; почуття відповідальності за приручених тварин, розуміння цінності та недоторканості іншого життя.

Тема: Дарунки осені

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про городину; закріплювати поняття "куля" "овал", "конус" (загостренний овал); удосконалювати вміння створвати фігури з пастиліну прийомами скачування і витягування; розвивати впевненість у своїх можливостях; виховувати акуратність.

Тема: Збираємо врожай

Мета: закріпити знання дітей про овочі: звідки вони до нас потрапляють, хто їх вирощує, де їх використовують; формувати уявлення дітей про ососбливості вирощування овочів; сприяти формуванню екологічно-доцільної поведінки.

Консультація «7 способів провести час з сином, донькою»

Перегляд вебінару «Робота з папером як засіб розвитку моторики у дітей»

Тема: "Овочі" 

Мета: продовжувати збагачувати словник дітей під час ознайомлення з довкіллям, учити адекватно вживати слова узагальнювального зміст: овочі, городина; учити називати дії, пов'язані з виконанням певних сільсько-господарських робіт.

Тема: Слухання вірша С.Жупаніна «Помідорчик»

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з творами дитячої художньої літератури; формувати уміння дітей уважно слухати  розуміти віршовані твори; спонукати дітей давати зв’язну відповідь на запитання вихователя за змістом почутого; учити додавати слова за римою; розвивати пам'ять, мислення, творчу уяву; виховувати інтерес до слухання поетичних творів.

Тема: Число два, величина

Мета: навчати дітей утворювати число два, лічити предмети в межах 5, узгоджуючи числівники з іменниками в роді, числі та відмінку, встановлювати взаємооднозначну відповідність між двома групами предметів, урівнювати групи предметів (додаванням або відніманням одного елемента). Формувати вміння порівнювати предмети за довжиною. Розвивати уміння розмірковувати. Навчати розпочинати роботу після інструкції.

Мета:. Продовжувати опановувати елементи грамоти, уточнити та закріпити знання про букву Т. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, розвивати артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати уважність, цікавість від занять зі звукової культури мовлення.

Мета: вчити дітей малювати овочі нетрадиційним способом (долоньками та ватними паличками); формувати навички правильного користування фарбами; розвивати окомір, вміння орієнтуватися на аркуші паперу, виховувати естетичний смак.

Тема: "Жива та нежива природа"

Мета: Познайомити дітей з природою, навчити розрізняти предмети живої та неживої природи; розвивати спостережливість, увагу та пам,ять; виховувати любов до природи.

Тема: Козацькому роду нема переводу

Мета: Продовжувати знайомити дітей з народними та національними святами України, формувати уявлення про виникнення та зв'язок цих свят з життям українців у минулому та теперішньому часі. Вчити дітей робити святковий прапорець. Виховувати почуття патріотизму та гордість за Вітчизну та її захисників.

Тема: Фрукти, ягоди.

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знать та уявлень про довкілля, активізувати словник дітей назвами садових культур – фруктів, ягід. Учити утворювати прикметники зі словотвірним значенням і суфіксом –уват-, -юват-. Вчити добирати визначення до слів. Продовжувати складати описові розповіді про фрукти та ягоди за зразком вихователя.

Тема: " Хліб - усьому голова "

Мета: поглибити знання дітей про послідовність вирощення та процесу виготовлення хліба. Поповнювати словник назвами хліборобських професій та дій, пов’язаних з ними. Учити дітей будувати складнопідрядні речення зі сполучниками; розвивати образне мислення; виховувати бережне ставлення до хліба та шанобливе до праці хліборобів.

Тема: "Орієнтування на площині" Блоків Дьєнеша

МЕТА: навчати дітей вмінню знаходити середину (центр) аркуша паперу, верхній і нижній, лівий і правий краї листа, верхній лівий і правий, нижній лівий і правий кути аркуша. Вчити діяти за вказівкою. Закріпити вміння читати схему, яка позначає таки властивості ,як форма та колір, закріпити геометричні фігури, кольори. Розвивати мислення, уяву, дрібну моторику рук. Виховувати самостійність, наполегливість.

Мета: учити слухати казку,розуміти зміст казки,стежити за розвитком подій; учити слухати запитання,відповідати на них за змістом казки реченнями;Виховувати любов та інтерес до рідної природи,до художнього слова, цікавість до занять .

Мета: уточнити та закріпити знання про букву П, удосконалювати артикуляцію звука [П]; розвивати сприйняття мовлення, фонематичний слух, артикуляційний апарат. Виховувати у дітей самостійність, впевненість у власних силах, прагнення довести почате до кінця.

Тема: Фрукти (яблуко)

Мета: закріпити знання дітей щодо характеристики яблука, вчити малювати круглі форми, зображуючи образ яблука за допомогою кольорових олівців, вчити правильно тримати олівець в руках. Розвивати мовлення дітей, мислення, уяву, фантазію, дрібну моторику. Виховувати посидючість, самостійність, цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: Фрукти. Ягоди

Мета: продовжувати знайомити дітей з фруктами та ягодами, впізнавати та називати їх, спосіб споживання. Вчити зображувати ягоду суницю за допомогою пластилінографії: легенько натискати на кульку з пластиліну й розмазувати її в різних напрямках по картону, утворюючи в такий спосіб полуницю. Виховувати інтерес до ліплення. 

Тема: Наш друг світлофор

 Мета: повторити і закріпити з дітьми правила дорожнього руху, ознайомити з дорожніми знаками, закріпити призначення сигналів світлофора, вчити бути уважними, обережними, обачними. вдосконалювати вміння вирізувати частини круглої форми, вміння діяти за зразком. Виховувати бережливе ставлення до свого життя.

Відео для дітей:

«Що таке здоровий спосіб життя? 

Тема: Слухання казки про здоровий спосіб життя

Мета: формувати уявлення про здоровий спосіб життя, познайомити з корисними звичками, що допомагають зберегти власне здоров'я на довгі роки та з шкідливими звичками, які шкодять здоров’ю людини.

Тема: "Українські народні ігри"

Мета: розширити знання дітей про українські народні ігри, які створені народом так само, як казки та загадки, які передаються із покоління в покоління; формувати уявлення, що гра вносить радість і бадьорість у життя людей. Розучити з дітьми декілька українських народних ігор, спонукати до самостійної організації ігор.

Шановні батьки! Використовуйте ігри вдома,

вигадуйте свої ігри та рухайтесь разом з дітьми! Обирайте одну гру на кожен день та виконуйте її після розминки-руханки. Для зворотнього зв'язку присилайте свої відео. Рухаємось разом!

 

Тема: Вітаміни для Зайчика

Мета: удосконалювати знання дітей щодо здорового харчування, вживання та користь вітамінів. Продовжувати вчити дітей правильно тримати пензлик, набирати фарбу, охайно наносити фарбу на папір, створюючи образи моркви. Розвивати дрібну моторику, творчість, уяву, фантазію. Виховувати охайність, посидючість, прагнення довести почате до кінця.

Тема: Здорове харчування

Мета: продовжувати вчити дітей ліпити кольорові вітаміни (овочі, фрукти), використовуючи прийоми ліплення (розкочування, сплющування, витягування). Закріплювати назви кольорів, уміння добирати колір пластиліну до овоча чи фрукту. Формувати вміння правильного користування пластиліном. Розвивати пізнавальний інтерес та увагу до свого здоров'я.

«Ми та їжа»

«Кухарі»

«Корисна та не корисна їжа»

«Городик»

«Борщ»

«10 правил від Абетки харчування»

Тема: Тепла усмішка Сонечка (об'ємна аплікація)

Мета: збагачувати словниковий запас дітей, удосконалювати знання щодо значення усмішки, її видів; продовжувати удосконалювати вміння дотримуватись правил виконання аплікації, вміння клеїти деталі, створювати об’ємну аплікацію; розвивати дрібну моторику дітей, творчість, уяву. Виховувати у дітей почуття інтересу до оточуючих людей, взаємоповаги, самостійності, охайності. 

Тема: "Веселе Гарбузятко"

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про овочі восени, зокрема – гарбуз. Закріплювати знання дітей про форму, колір та користь овочів. Вчити робити з готових деталей композицію – гарбуз. Розвивати окомір. Виховувати естетичний смак

Тема: Орієнтування на площині. Ігра з одним обручем. 

Мета: Розвивати вміння розбивати безліч за однією властивістю на два підмножини, робити логічну операцію «не». Формувати вміння орієнтуватися на обмеженій поверхні (аркуш паперу). Уточнювати та закріплювати просторові уявлення дітей («на», «над», «під»); уточнювати та узагальнювати поняття «ліворуч», «праворуч», «посередині». 

Тема: Традиційні народні символи України

Мета: продовжувати знайомити дітей з традиційними народними символами України, їх значення в житті українців. Формувати уявлення про відношення народу до Батьківщини та її історії. Розвивати уважність, цікавість. Виховувати патріотизм та інтерес до історії рідного краю.

 

Тема: Звук «К»

Мета: удосконалювати артикуляцію звука [К], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву К. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: Жоржини (нетрадиційне малювання)

Мета: удосконалювати знання дітей щодо осінніх квітів, зокрема знання про жоржину, ознайомити з легендою про жоржину, сприяти розвитку мовлення дітей, уяви, памяті, фантазії, вчити нетрадиційних технік малювання з використання вушних паличок та фарб. Виховувати у дітей любов до природи, мистецтва, вчити із зацікавленням виконувати малювання.

 

Відео для дітей:

«Що таке здоровий спосіб життя? 

 

«Ми та їжа»

«Кухарі»

«Корисна та не корисна їжа»

«Городик»

«Борщ»

Тема: Без калини нема України

Мета: вчити ліпити ягоди калини, використовуючи методи ліплення – скочування, сплющування, кріплення до основи, создаючи цілісну композицію (кетяг калини). Розвивати самостійність, мислення, дрібну моторику пальців рук, окомір. Виховувати акуратність, любов до народних традицій.

Тема: Осінній дивограйчик

Мета: Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. 

Розвивати творчу уяву та фантазію, емоційне сприйняття музичного твору, увагу та мислення, вміння імпровізувати у танці та грі.

Виховувати засобами музики морально-естетичне почуття, бажання і уміння втілювати в творчому русі характер і процеси розвитку музичних образів, збагачувати музичні враження.

Музичний репертуар:

Музична гра «Осіннє «так» чи «ні»

Музична гра «Зелений та жовтий листочки». 

Музично-ритмічна гра « Хмаринка й краплинки»

Музична гра « Сонечко та дощик» муз. В.Лисенко.

Гра «Допоможемо бабусі урожай зібрати»

Осіння руханка - танок «Осінні дарунки» 

Пісня «Щедрий урожай» муз .В.Лисенко.

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Продовжувати знайомити зі словами-назвами свійських тварин. Закріпляти уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти і називати їхні дії, відповідати на запитання «Що робить?», «Чим корисні людям?», Вправляти у вживанні слів із пестливо-здрібнілими суфіксами –ятк-, -оньк-, -аст-. Учити вживати прислівники в різних ступенях порівняння «багато-більше-найбільше». 

Тема: Слухання «Казки про Україну»

Мета: Прищеплювати любов до Батьківщини, виховувати патріотичну свідомість, розвивати бажання стати свідомими громадянами України. 

Мета: формувати вміння орієнтуватися в просторі, використовуючи слова (над, під, зліва, праворуч);вправляти в порядковій і кількісній лічбі в межах 5; розвивати увагу, пам’ять.

Тема: Осіннє сонечко (нетрадиційне малювання)

Мета: вправляти дітей в умінні зображувати образ сонця за допомогою нестандартного обладнання, а саме сухого листя та фарби, розширити уявлення дітей про схожість сонця з іншими образами, закріпити поняття кольору та форми. Продовжувати розвивати відчуття кольору, творчу уяву, асоціативну пам'ять, мислення, зв’язне мовлення. Виховувати цікавість до занять з малювання, бажання малювати фарбами.

 

Тема: Звук [Е], буква Е

Мета: удосконалювати знання дітей щодо букви Е, звуку [Е], розвивати фонематичний слух, артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, уважність, вчити опановувати елементи грамоти. Виховувати у дітей цікавість до заняття зі звукової культури мовлення, дбайливе ставлення до тварин та оточуючого.

 

Тема: Мова наша калинова

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про такі цінності української нації, як мова, її значення в житті людей. Збагачувати активний словник дітей, розвивати зв’язне мовлення. Прививати любов до рідної мови. Виховувати патріотизм та інтерес до культури рідного краю.

Мета: Удосконалювати навички слухати, емоцiйно вiдгукуватися на музику. Активiзувати музичну та сенсорну пам'ять.

Розвивати уяву дiтей, тактильне сприйняття, дрiбну моторику пальцiв рук. Виховувати iнтерес до музичноi творчостi.

Тема: Свійські тварини

Мета: продовжувати знайомити дітей зі свійськими тваринами, їх зовнішнім виглядом, характерною поведінкою, харчуванням та де живуть, яку користь приносять людям. Продовжувати вчити зображувати з пластиліну готовий образ свійської тварини – кошеня, використовуючи прийоми ліплення як скочування, розкочування, прищеплювання, витягування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до тварин, спостережливість, посидючість.

Тема: Свійські тварини

Мета: Поширити уявлення дітей про свійських тварин; докладніше познайомити з такими свійськими тваринами: козою, коровою, кролем, конем, вівцею, свинею; поговорити про те,яку користь дають свійські тварини, виховувати дбайливе ставлення до тварин. Продовжувати вчити діяти за зразком, розвивати творчі здібності під час роботи з папіром, вчити поетапно виконувати роботу, розвивати дрібну моторику.

«Історія виникнення свята для малят»

«Казочка про українську мову»

Тема: "Свійські тварини"(2 частина)

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Закріпляти слова-назви свійських тварин, уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти та називати їхні дії, відповідати на запитання «що робить?» «чим корисна людям?». Учити утворювати прислівники конфіксом «по …» від основ прислівників. Учити утворювати іменники назвами малят тварин «ягнятко» «лошатко». Учити складати невеличку оповідь за змістом картини «Догляд за кролями».

Тема: Слухання вірша Н. Забіли "Журавлик" Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поєтичну форму вірша; збагачувати образний словник дітей словами і виразами: довгі ноги, сірі крила, чорний чуб, поранене крило,приручений журавлик; виховувати любов, бережне ставлення до природи,бажання піклуватися про неї.

Тема: "Трикутник" 

Мета: учити дітей знаходити трикутник серед інших геометричних фігур; розвивати вміння знаходити трикутні форми в оточуючих предметах; закріпити вміння лічити предмети та порівнювати множини; виховувати організованість.

Тема: На українському подвір’ї 

Мета: продовжувати знайомити дітей із побутом українського села, свійськими тваринами та птахами, які живуть на українському подвір'ї, предметами на спорудою, що користуються українці в селі. Продовжувати вчити впізнавати тварин за зовнішністю, способом харчування. Розвивати пам'ять, мислення увагу. Виховувати любов до тварин та бажання за ними піклуватися, інтерес до українського побуту, повагу до праці дорослих.

Тема: Звуки [Н], [Н']

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Н], [Н'], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву Н. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: Фруктовий натюрморт

Мета: удосконалювати уміння дітей виконувати малюнок за допомогою нетрадиційних засобів для малювання (ватних паличок), розширити знання та уявлення дітей щодо зображувального мистецтва, створення натюрморту, як одного із видів зображення. Розвивати у дітей творчість, уяву, фантазію. Виховувати самостійність, охайність, любов та цікавість до творчості та мистецтва.

Мультфільм «Подарунок»

Тема: Свійські птахи

Мета: продовжувати знайомити дітей зі свійськими птахами, їх зовнішнім виглядом, характерною поведінкою, харчуванням та де живуть, яку користь приносять людям. Продовжувати вчити зображувати з пластиліну готовий образ свійського птаха – півника, використовуючи прийоми ліплення як скочування, розкочування, прищеплювання, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до птахів, спостережливість, посидючість. 

Музикограма на пiсню «Дощик» (Муз.Н.Жилютова)

Мета: Вчити активiзувати увагу дiтей до слухання  музичного твору, зосереджуватися на  ритмiчному малюнку твору. За допомогою руховоi активностi пальчикiв, виконувати пiсню за музикограмою пiд музичний супровiд. Розвивати вiдчуття ритму. Виховувати iнтерес до музичноi творчостi.

Тема: Сортуємо сміття 

Мета: ознайомлювати дітей з проблемою збереження чистоти навколишнього середовища, продовжувати учити дітей підтримувати чистоту й порядок у довкіллі, сортувати побутове сміття, підвищувати культуру побуту; формувати у дітей початкові уявлення про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток; виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища, охайність.

Рухові завдання - лого переміщення  "Рухомі звуки свійських тварин"

Мета: поглибити знання дітей про різні споруди навколо дитячого садка та їх призначення; виховувати любов до свого рідного міста.

Запитання: Загадай, який наш садочок: одноповерховий чи багатоповерховий? Які ще будинки можна побачити біля нашого дитячого садка, навколо нас? Запропонувати пояснити призначення цих будинків.

Тема: «Що нам осінь принесла?»

Мета: Закріпити і розширити уявлення дітей про сезонні зміни у природі восени, кольори осені. Конкретизувати й узагальнити уявлення дітей про овочі, фрукти, ягоди. Закріпити знання назв та характерних ознак 6-8 найбільш поширених видів овочів, 4-5 видів плодоягідних культур.

Тема: Свійські птахи

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля, продовжувати знайомити зі словами-назвами свійських птахів. Закріпляти уявлення про їх зовнішній вигляд та характерні повадки. Відрізняти і називати їх дії. Закріпляти узагальню вальне словосполучення «свійські птахи». Учити утворювати дієслова від звуконаслідувальних слів. Учити правильно вживати слова у множині. Формувати навички складання невеличкої сюжетної розповіді за картиною «Качки на річці».

Тема: Порядкова лічба 

Мета: формувати у дітей навички порядкової лічби в межах чотирьох; навчати користуватися порядковими числівниками, розуміти значення напрямку в порядковій лічбі. Закріпити вміння оріентуватися на площині за словесною указкою. Виховувати старанність.

Тема: Українська хата

Мета: продовжувати знайомити дітей з символами України та побутом українців, а саме – українською хатою, її значенням у житті українців в минулому та теперішньому часі, облаштуванням, прикрашанням. Дати поняття, що українська хата – це є колиска для кожного українця, найрідніше місце у світі. Познайомити з народним посудом, його призначенням. Розвивати естетичний смак, пам'ять. Виховувати інтерес до історії рідного краю, любов до батьківщини України.

 Мета: формувати знання про зміни в неживій природі в період пізньої осені; розвивати спостережливість, уяву; виховувати любов до природи.

Запитання: Якого кольору небо? Де знаходиться сонце? Які стали дні? Яка погода вранці?

 

Мета: удосконалювати знання дітей щодо артикуляції звуку [Х], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву Х. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість, прагнення допомогти тому, хто цього потребує.

Тема: "Безпека. Небезпечні ігри" 

Мета:Дати поняття про небезпечні іграшки. Ознайомити з правилами безпечної поведінки під час ігрової діяльності; розвивати практичні вміння та навички; формувати розуміння наслідків необачної поведінки з іграшками під час ігор, усвідомлення того, що небезпека криється не в самих іграшках, а в невмілому, безвідповідальному користуванні. 

Тема: Осіннє дерево

Мета: продовжувати знайомити дітей з порою року – осінню, саме з останнім місяцем – листопадом, особливостями зміни погоди та поведінкою птахів, комах. Продовжувати формувати поняття, що від стану погоди залежить одяг людини. Продовжувати вчити назви дерев та запам'ятовувати форму та колір листя до них. Вчити зображувати з пластиліну готовий образ осіннього дерева, використовуючи методи розкочування: сплющення, витягування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися осінню.

Мета: розширити знання дітей про будівництво; формувати шанобливе ставлення до людей будівельних професій та їх праці.

Запитання: Що відбувається на будівництві нового будинку? Які машини допомагають на будівництві? Який за розміром підйомний кран? Які дії він виконує? Як ви гадаєте, чи можна обійтися без підйомного крану на будівництві? Люди яких професій ще працюють на будівництві? З якого матеріалу будують будинки?

«Пригоди осіннього листочка»
 Елементарне музикування за системою Карла Орфа. Казка-шумівка.

Мета: Продовжувати ознайомлювати дітей зі звуками ,що лунають у природі. Закріплювати вміння передавати їх за допомогою  елементарних музичних інструментів, використовувати знання про звуки різних видів ( дерев‘яні,скляні,шумові), подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. Розвивати здатність до самостійної імпровізації, творчу уяву та фантазію. Виховувати засобами музики естетичне сприймання навколишнього світу, рідної природи.

Музичний репертуар:

Танок- гра з листочками «Літачки - листочки» сл.В.Литовченко.вик. О.Вдовиченко. 

Автор відеорозробки: Ірина Стохміч.

Тема: "Казка про котика та півника". Розповідь української народної казки. 

Мета: ознайомити дітей із поняттям українська народна казка; учити виділяти зачин; продовжувати вчити емоційно сприймати образний зміст казки; збагачувати словник образними, художньо-поетичними виразами; закріпляти знання про жанрові особливості казки.

Тема: Кленовий листочок (малювання по мокрому)

Мета: удосконалювати знання дітей щодо ознак осені, закріпити знання дітей щодо листочків, відповідно до їх дерева в грі "З якого дерева листочок", вчити малювати по мокрому паперу, зображуючи листя клена. Сприяти розвитку дрібної моторики, творчості, уяви, фантазії. Виховувати у дітей цікавість до зображувальної діяльності, любов до навколишнього.

Мета: Ознайомити дітей з пожежонебезпечними предметами «Сірник». Формувати почуття небезпеки вогню. Дати зрозуміти: не можна користуватися самостійно.

 

Тема: Їжа. Продукти

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основі знать та уявлень про довкілля, активізувати словник дітей назвами їжі, продуктів, звернути увагу на родовий відмінок однини іменників чоловічого роду (салату, супу). Вправляти у вживанні однини іменників, які часто вживаються у множині, закріпляти форму мовленнєвого етикету прохання і подяки. Учити будувати діалог на запропоновану тему «Що купили в крамниці». 

Тема: Моделювання казки «Котик і півник»

Мета: продовжувати знайомити дітей з нровим видом моделювання- за допомогою графічних символів; учити помічати відмінності між персонажамит та виділяти головне, створювати символічні зображення героїв.

Рухові завдання з елементами баскетбола "Безпечно грай!" (як поводитися з вибухонебеспечними предметами на вулиці)

(розвиваюче відео)

Тема: Подорож Україною – місто Київ»

Мета: продовжувати знайомити дітей з містами України, зокрема – містом-столицею Києвом. Продовжувати формувати поняття, що на Україні є багато міст, але окрім рідного міста ще є столиця країни – Київ. Познайомити з історією виникнення міста та його видатними місцями. Розвивати пам'ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати любов до рідного краю та інтерес до історії України. 

Мета: Формувати уявлення дітей про особливості зовнішнього вигляду білочки, де живе, чим харчується, як пересувається. Розвивати пізнавальні інтереси, цікавість, спостережливість у дітей, виховувати любов до тварин.

Тема: Веселий їжачок

Репертуар:
 Музична гра" Веселий iжачок" Яна Посник

Пальчикова гра " Iжачок" Iрина Стахмiч. Муз.О Вдовиченко.

Мета: удосконалювати навички слухання, емоцiйно вiдгукуватися на музику. Активiзувати музичну та сенсорну пам'ять. Розвивати уяву дiтей, тактильне сприйняття,дрiбну моторику пальцiв рук. Виховути iнтерес до музичноi творчостi.

Тема: Звук И

Мета: познайомити дітей зі словами назвами ознак предметів; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про голосний звук [и]; виокремлювати звук, що повторюється, визначати місце звука у слові; познайомити з літерами Ии, як письмовим позначанням звука [и].

Тема: Горобина

Мета: удосконалювати вміння дітей виконувати малюнок, використовуючи нетрадиційні техніки малювання та поєднання малювання з аплікацією. Розширювати знання дітей щодо сезонних змін горобини, її властивостей. Розвивати дрібну моторику, уяву, творчість, фантазію. Виховувати любов до природи, цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: Їжачок

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям диких тварин, зокрема, їжаком, його зовнішнім виглядом, способом пересування, захисту. Вчити ліпити їжачка за допомогою пластиліну та соняшникового насіння, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розгладжування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до тварин.

Мета:дати дітям уявлення про зимові явища; ознайомлювати з природними процесами, що відбуваються взимку (утворення інею); викликати позитивні емоції на явища природи; формувати вміння дослідницьким шляхом визначати їх взаємозв’язки; закріплювати назви зимових місяців; розвивати допитливість.

 

Тема: Здорове харчування-здорова нація Мета: формувати уявлення дітей про те, які продукти харчування корисні, а які шкідливі для ррганізму дитини. Встановити взаємозв’язок між якістю їжі та здоров’ям людини. Виховувати культуру здорового харчування.Продовжувати знайомити дітей із різними прийомами роботи з папером; ; закріплювати вміння вирізати з паперу частини круглої та овальної форми, акуратно наклеювати деталі одну на одну.Виховувати акуратність та терпіння, дотримуватись правил безпечної роботи; розвивати самостійність та активність

Тема: Зима прийшла

Мета:розширити уявлення дітей про красу природи взимку; розвивати позитивно-емоційне ставлення до пізнання навколишнього,закріпити знання дітей про зимові свята; вчити учнів бачити відчувати красу; виховувати почуття прекрасного, любов до природи; повагу до традицій українського народу.

 

Тема: Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди (1 частина)

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі. Учити дітей утворювати слова за допомогою суфіксів –ечк-, -очк-: стежка – стежечка, стежина – стежиночка тощо. Справляти в узгодженні займенників з іменниками: ця береза, цей клен, це дерево, ці кущі. Учити складати речення з протиставним сполучником проте: Світить сонце, проте холодно. Учити складати описові розповіді з деякими компонентами розмірковування (вставлення причинних зв'язків): «Холодно, стоять морози, тому немає листя».

Тема: Дружбинка єднає малят

Мета: вчити дітей дружити один з одним, поважати друзів та оточуюих, вміти допомагати один одному. Розвивати у дітей почуття взаєморозуміння, поваги, дружелюбності, моральні якості. Виховувати у дітей любов, доброту, чуйність, уважність до оточуючих., вміння товаришувати.

Тема: Майстри України "Гончарство"

Мета: продовжувати знайомити дітей з видами української народної майстерності, зокрема, гончарством. Формувати уявлення, з чого виготовляли раніше український посуд, предмети побуту, іграшки, метод виготовлення та оздоблення. Познайомити з предметами українського посуду. Розвивати пам'ять, мислення, мовлення. Виховувати патріотизм та інтерес до української народної культури, гордість за працю дорослих рідного краю.

Мета: систематизувати знання дітей про життя птахів, які зимують; вчити дітей робити самостійно висновки під час прогулянки про те, що птахам слід допомагати, годувати їх; розвивати інтерес до природи.

 

Тема: Звук [Ф]

Мета: уточнювати уміння дітей артикуляції звука [Ф], позначення його буквою ЕФ, продовжувати удосконалювати уміння дітей виокремлювати певний звук з-поміж інших звуків, знаходити цого місце в слові, проводити звуковий аналіз слова. Розвивати артикуляційний апарат дітей, уважність, кмітливість. Виховувати дбайливе ставлення до тих, хто цього потребує, вміння піклуватись про них; цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: Українська хустка

Мета: Учити створювати візерунок за мотивами декоративного розпису, заповнювати форму квадрата в кутах і в середині; наносити мазки у різному напрямку, малюючи квітку. Закріпити вміння проводити лінію швидко, одним рухом, не відриваючи пензлик від паперу; удосконалювати прийоми малювання: крапка, прямі лінії у вертикальному та горизонтальному напрямку, малювання всім ворсом та кінчиком пензлика. Розвивати окомір, творчі здібності; прищеплювати інтерес до образотворчою діяльності. Виховувати любов та цікавість до народної творчості, традицій, народних символів.

 

Тема: Український посуд

Мета: продовжувати знайомити дітей із українським народним посудом, його зовнішнім виглядом, з чого зроблений, навіщо потрібен людям. Продовжувати вчити зображувати з пластиліну кухлик, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, прищеплювання, вдавлювання, розгладжування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, інтерес до народної української культури.

Мета: поглиблювати знання дітей про хмари, ознайомлювати іззовнішнім виглядом хмар, розвивати спостережливість, виховувати естетичне почуття.

Тема: "Хто як до зими готується?" 

Мета: Закріпити уявлення про те, що у кожної пори року є свої особливості і як дикі тварини пристосовуються до життя в зимових умовах. Формувати вміння дітей встановлювати найпростіші зв'язки між змінами в неживій і живій природі, виділити та охарактеризувати особливості зовнішнього виду тварин. Розвивати вміння працювати в парі, зв'язне мовлення дітей, мислення, увагу. Виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти, співпричетності й співпереживання до всього живого і прекрасного, що нас оточує. Робота з папером, ножицями і клеєм розвиває дрібну моторику

Мета: вчити дітей усвідомлювати ( за допомогою творів В.О. Сухомлинського), що до людей слід ставитися привітно, доброзичливо; вчити культури спілкування ( вітатися, прощатися, просити, відмовляти); створювати такі умови й відповідні ситуації, щоб кожна дитина змогла проявити своє вміння спілкуватися , повчитися норм поведінки в інших; виховувати тактовність, уміння прислухатися до порад старших, робити висновки.

Тема: Оповідання Н.Калініної про сніговий колобок

Мета: продовжувати знайомити дітей із жанровими особливостями оповідання, допомогти відчути реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов"язати нові знання з власним досвідом дітей; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати образний словник дітей словами: рукавичка, хатка, загубився, пропав, пошукаєш, знайдеш.

Тема: Число три. Величина.

Мета: навчати дітей утворювати число 3, лічити предмети в межах 3,узгоджуючи числівник з іменником в роді,числі та відмінку; встановлювати взаємооднозначну відповідність між двома групами предметів, урівнювати групи предметів (додаванням, або відніманням одного елемента). Навчати будувати серіаційний ряд у порядку збільшення, порівнювати предмети за довжиною зорово, шляхом прикладання. Розвивати вміння узагальнювати. Виховувати самостійність.

Мета: поглиблювати знання дітей про зимові свята, зокрема, свято святого Миколая, розширити кругозір дітей; продовжувати вчити будувати словосполучення та речення, давати відповіді на запитання; розвивати мовлення, уважність, пам’ять, творче мислення; виховувати почуття любові до традицій рідного краю.

Мета: поглиблювати знання дітей про зміни, що відбулися в житті рослин зимової пори; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до живої природи.

Тема: Звук [Б]

Мета: удосконалювати артикуляцію звука [Б], голосове та мовленнєве дихання, чітку дикцію, уточнити та закріпити знання про букву Б. Сприяти розвитку сприйняття мовлення, артикуляційного апарату, розвивати фонематичне сприйняття, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, наполегливість.

 

Тема: Зима (нетрадиційне малювання)

Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок за допомогою нетрадиційного обладнання, а саме – вушних паличок. Узагальнювати знання щодо пори року зима, її значення в житті людини, вчити милуватись красою навколишнього. Розвивати дрібну моторику, фантазію, уяву, творчість. Виховувати любов до природи, до усього навколишнього, цікавість до зображувальної діяльності.

Тема: Ялинка

Мета: продовжувати знайомити дітей з ялинкою (смерекою), її зовнішнім виглядом, де росте, особливостями того, чим відрізняється від інших дерев. Продовжувати формувати поняття, що живу природу треба берегти. Вчити зображувати з пластиліну готовий образ дерева - ялинки, використовуючи прийоми ліплення: розкочування, сплющення, витягування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Мета: дати дітям уявлення про вітер як явище неживої природи; уточнити знання про те, що вітер — це рух повітря, яке пересувається з різною швидкістю і силою; формувати елементи наукового пізнання світу, навички правильного дихання в морозну погоду; сприяти розвитку спостережливості; виховувати допитливість.

Тема: Дітям про Святого Миколая

Мета: Розкрити образ великої людини - Святого Миколая, який увійшов у народну свідомість як заступник, чудотворець, помічник. Розширювати та поглиблювати знання дітей про зимові ознаки, святкування свята Миколая в українській родині. Вправляти дітей в умінні оцінювати життєві ситуації, свої вчинки та довести до свідомості дітей, що вони самі здатні творити як добро так і зло. Формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям. Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, України, рідних, близьких людей, українських звичаїв та традицій. Виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Тема:Чобіток Святого Миколая

Мета: познайомити з появою та традицією святкування дня святого Миколая; познайомити з технологією виготовлення чобітка із паперу; удосконалювати навички роботи з папером; закріпити знання алгоритму роботи. Формування кращих особистісних рис - відповідальність, чесність, працелюбність, формування громадянської поведінки, ціннісного ставлення до себе та інших. Розвивати художньо-творчі здібності, конструктивні здібності, увагу, логічне мислення, творче ставлення до праці. Виховувати зацікавленість декоративно-ужитковим мистецтвом, шанувати традиції, національного світогляду через пізнання народних звичаїв, патріотичне і громадянське виховання, вмінню бережливо та економно використовувати папір, шанобливе ставлення до ручної праці, охайність, терплячість, старанність, посидючість.

Мета: Уточнити та узагальнити уявлення дітей про дружбу  та товаришування. Викликати у дітей бажання  бути справжніми друзями, виробляти в собі якості, що сприяють  дружбі. Розвивати почуття відповідальності перед друзями. Виховувати чесність, щирість.

Тема: Свята нашої родини. Новий рік.

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань про довкілля. Закріпляти узагальнюючі слова: свята, родина. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати прислівники від спільнокореневих прикметників: веселий – весело, радісний – радісно, морозний – морозно, смішний – смішно. Учити утворювати особові форми майбутнього часу зі словом бути: буду співати, буду танцювати, буду радіти, буду вітати.

Тема: Вивчення вірша за мнемотаблицею Марії Пономаренко "Йде до діток Миколай"

Мета:продовжувати знайомити дітей з жанрами художньої літератури, а саме віршами; вдосконалювати вміння вчити вірші напам’ять використовуючи мнемотехнічні прийоми – мнемо таблиці;  формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям; виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Тема: Цифра 3

Мета відеозаняття: познайомити дошкільнят з числом і цифрою 3, навчити зіставляти цифру і число, число і сукупність предметів; розвивати кмітливість, дрібну моторику рук, логічне мислення, навички каліграфічного написання цифри 3; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: Зимові розваги

Мета: узагальнити знання дітей про зимові явища, розширювати знання про зимові розваги. Продовжувати знайомити з видами зимових розваг, які були раніше та які в теперішній час. Виховувати інтерес до історії виникнення розваг та використання на Україні.

Мета: закріпити знання дітей про зовнішній вигляд горобця, спосіб живлення та залежність життя горобців від погодних умов.

Тема: Святий Миколай ти до нас завiтай
 Мета: Розучити образ великоi людини  - Святого Миколая,як заступника чудотворця, помiчника. Розширювати знання про святкування в украIнськIй родинI.
 Формувати мотивацIю до добрих вчинкIв,милосердя,умI ння
дарувати доброту,повагу до рiдних.
 Прищеплювати любов i повагу до украiнського народу, до
украiнських звичаїв.

Тема: Звуки [Д], [Д’]

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Д], [Д’], уточнити та закріпити знання про букву Д. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увашу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: Гілочка ялинки

Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок, використовуючи фарби. Розвивати лрібну моторику, уяву, творчість. Виховувати самостійність, охайність, прагнення довести почате до кінця.

Тема:Зимонька-зима (ліплення Сніговика)

Мета: ознайомити дітей з особливостями зимової пори року; розширити знання дошкільнят про зимові явища природи; про зміни у природі , пов`язані з приходом зими; розширити й узагальнити знання про диких тварин; розвивати мовленнєвий розвиток з елементами розвиваючих ігор; збагачувати емоційний стан дітей.Вчити дітей ліпити з пластиліну сніговика, використовуючи такі прийоми як скачування, розкочування, сплющування, вдавлювання, надрізання стеком поєднання деталей між собою. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліпення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця.

Тема: "Ліс. Дерева. Кущі"

Мета: формувати позитивне ставлення до рослинного світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; закріпити знання про ліс, дерева, кущі, трав’янисті рослини та назви складових частин рослин; для розвитку самостійності, бажання обирати завдання на свій розсуд, інструменти і час виконання; для виховання екологічної культури, шанобливого ставлення до рослин, бажання пізнавати і вивчати природу. Вчити дітей передавати в аплікації образ прикрашеної новорічної ялинки, оздоблювати її кульками, намистом, формувати вміння акуратно наклеювати прикраси; розвивати естетичне почуття; виховувати в дітей самостійність.

Мета: сформувати у дітей поняття про життя як найвищу цінність і здоров'я як найважливішу умову щасливого життя, свідоме ставлення до власного здоров'я; розвивати почуття власної гідності й неповторності; вчити поважати всіх людей; виховувати бажання оволодівати основами здорового способу життя, навичками безпечної поведінки для здоров'я.

Тема: Слухання твору В.Сухомлинського «Як дзвенять сніжинки»

Мета: познайомити дітей з твором В.Сухомлинського "Як дзвенять сніжинки", вчити уважно слухати текст, емоційно відгукуватися на виразний вислів твору. Розвивати образне мислення, творчу уяву, вміння бачити вроду у зимовій природі. Виховувати любов до рідного краю та інтерес до оточуючого світу.

Тема: Сніжинка

Мета: вчити дітей працювати в техніці аплікації, вчити дотримуватися послідовності дій під час виготовлення аплікації з серветок, продовжувати вчити учнів працювати з клеєм, робити аплікацію за зразком, розвивати дрібну моторику, увагу, логічне мислення; сприяти розвитку слухового сприймання та ЗМ, коригувати вимову, слідкувати за осанкою учнів; сприяти виховуванню естетичного смаку.

Мета: продовжувати знайомити дітей з традиційними народними святами, як Свято Святого Миколая, Новий Рік та Різдво. Продовжувати формувати поняття про звичаї рідного краю, як раніше та зараз зустрічають ці свята. Також познайомити дітей з святкуванням Нового Року та Різдва в інших країнах. Розвивати спостережливість, пам'ять, бажання пізнавати нове. Виховувати любов до рідного краю – України та інтерес до народних свят.

Тема: Святкова ялинка

Мета: удосконалювати уміння дітей виконувати малюнок, використовуючи нетрадиційну техніку малювання, сприяти у дітей відчуттю святкового настрою, відчуттю чудес та здійснення бажань. Розвивати дрібну моторику, творчість, уяву, фантазію. Виховувати у дітей любов та цікавість до зображувальної діяльності та почуття задоволення від новорічних свят.

Мета: поглиблювати знання дітей про стан живої природивзимку, формувати уявлення про життя тварин, їх пристосованість до зимового періоду; звернути увагу на різноманітність слідів на снігу; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до природи.

Тема: Українська народна казка "Рукавичка" Мета:Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій. Вправляти у моделюванні казки за кольором та величиною. Розширити словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик та ін. Вправляти у використанні засобів інтонаційної виразності, учити доцільно поєднувати рухи та міміку. Розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву та пам'ять під час підбору умовних замісників персонажів казки за величиною й кольором. Виховувати інтерес до роботи з наочного моделювання.

Тема: Сніжинка

Мета: продовжувати знайомити дітей із зимовими явищам, зокрема снігом, сніжинкою. Дати поняття, що сніг – це вода, яка під впливом низької температури повітря становиться сніжинками, які бувають різної форми та розміру, їх завжди багато, зі сніжинок утворюється снігопад. Вчити зображувати з пластиліну готовий образ сніжинки на площині (диску), використовуючи прийоми ліплення: розкочування, скачування, сплющення, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку.

Мета: ознайомити дітей з характерними ознаками першого місяця зими, учити розрізняти дерева за корою; закріплювати знання про птахів, які лишилися зимувати; виховувати інтерес до природи.

Тема: "Зимові розваги. Правила поводження під час зимових розваг"

Мета: розширити знання дітей про зимові свята,розваги. Вчити правилам поведінки під час зимових розваг. Формувати навички збереження життя та здоровя взимку. Вчити правильно вибирати місця для ігор в зимовий період. Виховувати почуття відповідальності. Закріпити вміння складати сюжетну композицію сніговика з окремо вирізаних частин круглої, та прямокутної форми; Вправляти вихованців в різанні паперу по контуру, по прямій та по кругу. Учити класифікувати, міркувати.

Тема: « Як ми святкуємо Новий рік».

Мета: вчити дітей складати невелику розповідь з власного досвіду, удосконалювати розповідне мовлення; вчити дітей утворювати від слів-ознак префіксальним способом споріднені, найвищого ступеня слова; продовжувати вчити давати відповіді на запитання; словник:  збагачувати словник дієсловами, закріпити в активному словнику назви зимових свят;  розвивати слухову та звукову увагу;  виховувати пізнавальний інтерес до свят.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей, що таке зима, продовжувати ознайомлювати з її ознаками. Розвивати пам’ять, кмітливість, спостережливість, мовлення. Виховувати любов до природи.

-         Сніг іскриться?

Запрошуємо дітей, батьків та педагогів прийняти участь у челенджу #здоровотанцюю, який допоможе дітям вивчити правила гігієни дуже просто — у формі активної гри-танцю. Ми вирішили перевернути ваше уявлення про вивчення правил та пропонуємо запам’ятовувати їх... пританцьовуючи. А якщо точніше — здорово танцюючи. Зроби відео-руханку та присилай відео.

Танцюй завзято, щоб вірус прогнати!

Інструкція та відео додаються:

Руханка «Здорово танцюю»

Тема: Дерева взимку

Мета: продовжувати знайомити дітей із зимовими явищами, які бувають дерева взимку, чим вони відрізняються від дерев влітку. Дати поняття, що взимку дерева відпочивають, а сніг служить їм ковдрою взимку. Вчити зображувати з пластиліну та білої фарби готовий образ зимового дерева на площині (диску), використовуючи прийоми ліплення: розкочування, поєднання деталей між собою, кріплення до основи. Закріпити вміння зображувати сніг за допомогою губки. Розвивати окомір, вміння орієнтуватися на площині, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до природи, вміння милуватися природою взимку

Мета: ознайомлювати дітей із сезонними змінами в природі; довести до розуміння дітей те, що в разі зниження температури вода перетворюється на лід; провести роз’яснювальну роботу з охорони здоров’я: пояснити, що лід не можна брати до рота.

Тема: Різдво

Мета: збагачувати враження про явища суспільного життя – Різдва; залучати до сприймання творів національної культури (пісні, колядки, щедрівки); розвивати зв’язне мовлення, виховувати повагу до народних традицій, рідної культури.

Мета: розповісти дітям про свято Різдва Христова; збагачувати словниковий запас дітей прикметниками, поширити знання дітей щодо традицій святкування Різдва; розвивати творчі здібності у дітей; виховувати у дітей співчуття, лагідність, бажання робити добрі справи.

«Що ми знаємо про зиму?»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей, що таке зима, продовжувати ознайомлювати з її ознаками. Розвивати пам’ять, кмітливість, спостережливість, мовлення. Виховувати любов до природи. 

Тема: Читання та обігравання вірша Н.Саконської "Де мій пальчик?" 

Мета: продовжувати знайомити дітей із жанровими особливостями оповідання, допомогти відчути реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов"язати нові знання з власним досвідом дітей; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати образний словник дітей словами: рукавичка, хатка, загубився, пропав, пошукаєш, знайдеш.

 

Тема: «Українські національні страви»

Мета:  дати дітям уявлення про українські традиційні страви, з чого вони готуються, які потрібні інгредієнти. Розвивати пам’ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати бажання цінувати та зберігати традиції власного народу. 

Мета: поглиблювати знання дітей про зміни, що відбулися в житті рослин зимової пори; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до живої природи.

Тема: Пінгвін на крижині (нетрадиційне малювання)

Мета: удосконалювати уміння дітей виконувати зображення використовуючи нетрадиційний спосіб малювання – використання шаблонів та пальчиків. Розвивати дрібну моторику, уяву, фантазію, творчість. Виховувати цікавість до пінгвінів, їх спосіб життя, а також любов до творчості та нетрадиційної техніки малювання, охайність.

Тема: Звуки [Г], [Ґ]

Мета: удосконалювати та розширювати знання дітей щодо звуків [Г], [Ґ], їх артикуляцію, вчити знаходити звук у слові. Уточнити та закріпити знання про букву «Ге» та «Ґе», як позначення звуків на письмі. Розвивати артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, слухову увагу та мовленнєвий слух. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, посидючість.

Тема: "Вареники"

Мета: розширити і поглибити знання дітей про українські страви, продовжувати вчити досліджувати предмети, визначати їх властивості та якості. Продовжувати вчити ліпити з пластиліну предмети оточуючого світу – вареники, використовуючи прийоми ліплення: скачування, розплющення, прищипування, поєднання країв. Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам’ять. Виховувати бажання допомогати дорослим, працьовитість, бажання доводити справу до кінця.

Мета: дати дітям уявлення про вітер як явище неживої природи; уточнити знання про те, що вітер — це рух повітря, яке пересувається з різною швидкістю і силою; формувати елементи наукового пізнання світу, навички правильного дихання в морозну погоду; сприяти розвитку спостережливості; виховувати допитливість.

Мета:сформувати в дітей уявлення про характерні ознаки зими в неживій природі; ознайомити з зимовими місяцями; розкрити походження назв місяців;удосконалювати вміння дітей працювати з папером та картоном;познайомити дітей з таким видом аплікації як обривна;розвивати уяву, мислення, моторику пальців; розвивати творчу уяву, фантазію, зв’язне мовлення, спостережливість, пізнавальний інтерес, пам'ять; виховувати любов до природи, бажання бути природі другом бережливе ставлення до навколишнього світу.

Мета: націлити дітей на необхідність допомоги птахам взимку; заохотити до виготовлення та вивішування годівниць ,підкормки та спостереження. Сприяти розвитку таких моральних якостей як інтерес і любов до живої природи, співчуття кожній пташині, кожній тваринці.

Тема: "Дикі тварини"

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальнювального словосполучення дикі тварини, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Увести в активний словник дітей порівняння «Колючий, як їжак», під час складання речень про тварин доречно використовувати звуконаслідувальні слова «хить-хить» (тварина йде), «овва» (стрибок білки), «чмих-чмих» (чмихання їжачка). Учити утворювати іменники-назви малят тварин: білченя, їжаченя, ведмежа, вовченя, лисеня. Вправляти у вживані присвійних прикметників: їжачий, їжаченя, ведмежа, вовченя, лисячий (хвіст). Розвивати діалогічне мовлення, розказувати вірш Г.Демченко «Де ти, білочко, живеш?» емоційно, образно, чітко промовляючи закінчення слів.

Тема: Василь Сухомлинський "Це горобці плачуть від холоду"

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з прозовими та віршованими художніми творами; учити емоційно відгукуватися на прозовий художній твір та віршований;збагачувати лексичний словник; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності, уяву, фантазію, мислення; закріплювати вміння відповідати на запитання за змістом прочитаного;  виховувати допитливість, дбайливе ставлення до птахів, інтерес до художніх творів.

Тема: «Порядкова лічба. Часові відношення: раніше, пізніше, потім».

Мета: учити дітей порядковій лічбі; розвивати вміння давати порядковий номер; закріпити вміння порівнювати предмети за кольором, формою, розміром; виховувати самостійність.

Тема: Українські народні казки

Мета:  формувати у дітей уявлення про жанр українського народного фольклору – казки, з чого складається казка, про кого в ній можна розповісти, чому вона може навчити, для чого потрібні казки в житті людей.  Розвивати пам’ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати бажання цінувати та зберігати традиції власного народу.

Мета: поглиблювати знання дітей про спосіб життя синиць; учити визначати стан погоди за поведінкою птахів; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до птахів.

Тема: Звук [В]

Мета: удосконалювати та розширювати знання дітей щодо звуку [В], його артикуляцію, вчити знаходити звук у слові. Уточнити та закріпити знання про букву «Ве», як позначення звуку на письмі. Розвивати артикуляційний апарат, фонематичне сприйняття, слухову увагу та мовленнєвий слух. Виховувати цікавість до звукової культури мовлення, самостійність, посидючість. 

Тема: Сніговичок (нетрадиційне малювання)

Мета: учити дітей використовувати нетрадиційні техніки зображення – штампування. Закріпити знання про особливості зими, її значення в житті людини. Рзвивати дрібну моторику, творчість, уяву, фантазію. Виховувати почуття співпережиння, дружелюбності, цікавості до зображувальної діяльності.

Тема:Зайчик

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям диких тварин, зокрема, зайцем, його зовнішнім виглядом, способом пересування, захисту. Вчити ліпити зайчика за допомогою, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розплющення, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до тварин.

Мета: поглиблювати знання дітей про хмари, ознайомлювати із зовнішнім виглядом хмар, розвивати спостережливість, виховувати естетичне почуття.

Тема: "Як живуть тварини взимку"

Мета:Мета:допомогти дітям сформувати уявлення про те, як зимують тварини;показати як змінюється життя тварин взимку,ознайомити з середовищем, способом життя тварин,виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин,викликати бажання допомагати та піклуватися про них;закріпити навички у роботі з технікою оригамі, вміння складати квадрат навпіл та загинати кутики від лінії згину вгору утворюючи вуха. Формувати вміння діяти відповідно до словесної інструкції вихователя, розвивати окомір, дрібну моторику. Виховувати акуратність, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Мета: сформувати правила товаришування, вчити дітей розуміти одне одного, прислухатись до думок інших, формувати доброзичливе ставлення одне до одного; розвивати вміння проявляти свої емоції та почуття, виховувати взаємоповагу, товаристкість

Тема: «Комахи, плазуни» 

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальнювальних слів комахи, плазуни, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Закріпляти у словнику дітей формулу мовленнєвого етикету звертання «Будь ласка». Учити утворювати іменники-назви істот: мурашня, мурашва, равленя, слимаченя. Учити правильно вживати різні форми дієслів наказового способу: повзи, полети, нехай сплять, нехай заховаються, нехай прокинуться. Продовжити розвивати діалогічне мовлення на тему «Де поділися комахи, плазуни?»

Тема: Читання вірша А.Костецького "Добрий сніговик" та оповідання В.Сухомлинського "Лижі й ковзани"

Мета: Розвивати уяву, фантазію, мислення, мовлення, інтонаційну виразність та імітаційні здібності. Виховувати вдячність батькам за подарунки, доброзичливість, почуття дружби. Учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст та поетичну форму вірша, розуміти зміст оповідання. Учити використовувати художньо-поетичні вирази у своїх відповідях, знаходити та називати слова - рими. Формувати розуміння моралі прослуханого твору. Збагачувати образний словник дітей.

«Обережно, бурульки!»

Тема: "Колискові пісні"

Мета:  формувати у дітей уявлення про жанр українського народного фольклору – колискові пісні, чим колискові відрізняються від інших пісень, для чого потрібні колискові, про що в них співають, яку роль колискові грають в житті людей.  Познайомити з колискою та її історією. Розвивати пам’ять, мислення, мовлення дітей. Виховувати бажання цінувати та зберігати традиції власного народу.

Тема: "Число і цифра 4"

Мета: Ознайомити дітей із числом і цифрою 4; розвивативміння лічити предмети; закріпити вміння орієнтування на площині ; виховувати самостійність.

Мета: систематизувати знання дітей про життя птахів, які зимують; вчити дітей робити самостійно висновки під час прогулянки про те, що птахам слід допомагати, годувати їх; розвивати інтерес до природи

«Обережно, тонкий лід!»

Мета: познайомити дітей зі словами назвами предметів; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосний звук [л], [л']; виокремлювати звук, що повторюється, визначати місце звука у слові; познайомити з літерою Лл, як письмовим позначанням звука [л], [л']. Розвивати артикуляційний апарат, мовленнєвий слух. Виховувати самостійність, посидючість, уміння довести початпе до кінця.

Тема: Зима у віконечку, морозні візерунки

Мета: удосконалювати уміння дітей малювати афрбами, правильно тримати пензлик; розвивати зорову спостережливість, здатність помічати незвичайне в навколишньому світі та бажання відобразити побачене у своїй творчості. Виховувати любов до малювання, цікавість зображувати щось нове та прекрасне.

«Дітям про безпеку на дорозі»

Тема: "Синичка"

Мета: продовжувати знайомити дітей з життям зимуючих птахів, зокрема, синицею, її зовнішнім виглядом, способом пересування, харчуванням. Вчити ліпити синичку за допомогою пластиліну, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розгладжування, витягування, сплющування, поєднання деталей між собою. Вчити прикрашати готовий виріб стеком. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати працьовитість, посидючість, любов до живої природи.

Мета: Формувати ключові та стійкі компетенцій у дітей про безпечну поведінку у час війни та після її завершення,розвивати уважність,вміння стримувати себе у надзвичайних ситуаціях,виховувати самостійність.

Мета: розширити знання про птахів ,їх спосіб харчування взимку; про цілющі властивості плодів горобини; заохотити малят до самостійних висловлювань та міркувань. Розвивати творчу уяву,пам,ять,мислення,творчу уяву; виховувати любов до природи, бажання її оберігати ,робити добро.

Тема: «Птахи»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальню вальне слово птахи, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Уводити в словник дітей для більш яскравого визначення слова образні вирази: горобчик – сіренький стрибунець, полохлива вівсяночка тощо. Вправляти у вживання прислівників вищого та найвищого ступенів порівняння: На початку зими пташкам погано, у мороз – гірше, а коли лежить сніг і мороз – найгірше. Вправляти у вживання іменників з прийменниками в різному значенні: на обід, на вікні. Продовжувати вчити описувати пташку за планом: назва пташки, зовнішній вигляд, величина, що робить пташка, як їй допомогти.

Тема: Оповідання В. Сухомлинського "Як хлопчик хотів приголубити сніжинку "

Мета: продовжувати читати дітям твори морально- етичного змісту; навчити емоційно-образного сприйняття змісту казки й оповідання, оцінювання характеру і вчинків героїв; збагачувати словник прикметниками і порівнянням які означають ознаки.

Тема: "Квадрат.Класифікація"

Мета:вправляти дітей в кількісній та порядковій лічбі, формувати вміння позначати кількість відповідною цифрою, класифікувати предмети.Виховувати інтерес вихованців до проблемних завдань.

Тема: «Зима. Народні прикмети»

Мета: дати малятам поняття про зимову погоду; вчити спостерігати за погодою свого краю, познайомити з народними прикметами передбачення погоди, розвивати спостережливість, кмітливість; виховувати розуміння важливості для людей знань про погоду та її зміни, інтерес до історії рідного краю.

Мета: ознайомити дітей з характерними ознаками першого місяця зими, учити розрізняти дерева за корою; закріплювати знання про птахів, які лишилися зимувати; виховувати інтерес до природи.

Тема: Поділ слів на склади

Мета: познайомити дітей з поняттям «склад» в слові, спосіб визначення кількості складів у слові, закріпити вміння характеризувати звуки в словах. Розвивати уважність, фонематичний слух. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: Зимовий ліс. Білочка

Мета: удосконалювати вміння дітей малювати гуашю, комбінувати різні вправи, техніки; сприяти розвитку дрібної моторики, почуття ритму, фонематичного сприйняття, зв'язного мовлення. Вховувати у дітей любов до природи, бачити в ній красу, мотивувати дитину до досягнення результату.

Тема: «Одяг. Зимовий одяг»

Мета: продовжувати знайомити дітей з одягом, його призначенням та видами одягу. Продовжувати давати поняття, що зимовий одяг потрібен людям для зігрівання та комфортного перебування на вулиці взимку. Вчити дітей створювати площинний образ зимньої шапочки  (прикрашання намальованого силуету шапочки пластиліном на площині), використовуючи такі прийоми як скачування, розкочування, сплющування, розтягування. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліпення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця.

Мета: пояснити дітям лексичне значення слова «лютий»; сформувати в дітей уявлення про стан неживої природи цієї пори; розвивати спостережливість, допитливість, зв’язне мовлення, виховувати естетичні почуття. 

Тема: Зимуючі птахи

Мета:Уточнювати і розширювати уявлення дітей про різноманітність зимуючих птахів, формувати знання про загальні ознаки птахів (дзьоб, органи пересування, пір'яний покрив). Вчити бачити особливості будови і поведінки птахів. Розвивати спостережливість, уміння відображати виділені особливості в судженні порівняльного характеру. Виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти до природи, відповідальності, співчуття до всього живого, що нас оточує.

Майстер-клас «Годівнички для птахів»

Мета: вчити конструювати годівнички з використанням підручних засобів. Розвивати уявлення дітей, кмітливість, винахідливість. Виховувати у дітей прагнення берегти природу, піклуватись про пташок, які залишились зимувати.

Тема: «Корисні та шкідливі звички»

Мета: Мета: дати поняття про гарні та погані звички; зробити висновок, що корисні звички допомагають здоров’ю; виховувати наполегливість у досягненні своєї мети

Тема: «Одяг. Прикраси»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: одяг, прикраси. Вправляти у вживання однини іменників, які часто вживаються у множині: рукавиці – рукавиця, панчохи – панчоха, шкарпетки – шкарпетка. Вправляти і слідкувати за правильним уживанням іменників у різних відмінках, звернути увагу на давальний та місцевий відмінки іменників, де відбувається чергування приголосних: бік – на боці застібка, шкарпетка – на шкарпетці смужка, маківка – на маківці бант. Продовжувати учити переносити засвоєні лексичні навички у зв'язне мовлення. Продовжувати учити дітей говорити компліменти. Учити самостійно вступати в запропонований діалог на тему «Одягаємо ляльку на свято», застосовуючи засоби інтонаційної виразності. Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема: Читання казки К. Ушинського "Умій почекати "

Сета: познайомити дітей з авторською казкою; учити уважно слухати текст, оцінювати поведінку героїв; спонукати запам'ятовувати ім'я та прізвище автора казки (Костянтин Ушинський); сприяти емоційно-активному сприйняттю казки 

Тема:"Суміжні числа"

Мета:навчати порівнювати суміжні числа в межах 5,розрізняти цифри 1,2,3,4. Закріпити вміння узгоджувати числівник з іменником у роді, числі, відмінку.Виховувати самостійність.

Тема: «Український національний одяг»

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про Україну, продовжувати знайомити з елементами українського національного одягу, вчити бачити спільне і відмінне в одязі хлопчиків та дівчаток. Формувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема до національного одягу. Вчити послідовно та зв’язно розповідати про предмети українського національного одягу. Виховувати почуття любові до своєї Батьківщини.

Мета: показати дітям, що взимку річки, ставки вкриваються кригою, під льодом живуть риби, рибалки прорубують ополонки; виховувати інтерес до природи.

Тема: Звук [І]

Мета: продовжувати опановувати елементи грамоти, удасконалювати знання артикуляції звуку [І], його характерні особливості, уточнити та закріпити знання про букву І. Сприяти розвитку сприйняття мови, мовленнєвого апарату, розвивати фонематичне сприйняття. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, дбайливе ставлення до тварин та оточуючого.

Тема: Зайчик-пострибайчик

Мета: удосконалювати знання дітей про зайчика, особливості його будови тіла та способу життя, пристосування до умов взимку. Вчити дітей зображувати дітей за допомогою простого олівця, та використовуючи серветку і білу фарбу. Сприяти розвитку творчості, креативності, уяви та фантазії дітей. Виховувати у дітей цікавість до живої природи, дбайливе ставлення до неї, самостійність та охайність.

Тема: «Намисто для Катрусі»

Мета: продовжувати знайомити дітей з елементами українського одягу та прикрасами (намисто). Вчити дітей створювати площинний образ українського намиста  (прикрашання намальованої смужки намистинками з пластиліну на площині), використовуючи такі прийоми як скачування, сплющування, кріплення до основи. Розвивати окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до ліплення, посидючість, бажання доводити роботу до кінця, любов до традицій рідного краю.

Мета: формувати в дітей поняття про бурульку, її утворення, властивості; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати естетичні почуття.

 

Тема: "Мешканці куточка природи"

Мета: розширювати знання дітей про мешканців куточка природи — кімнатні рослини та мешканців акваріума — акваріумних рибок, рослини (водорості);закріплювати знання про зовнішній вигляд рибок, їх будову, способи руху, живлення (корм, вода); формувати знання про властивості води, пояснюючи найпростіші взаємозв’язки живої та неживої природи; пояснити дітям, що пісок і каміння в акваріумі — це ґрунт для акваріумних рослин і водночас прикраса акваріуму; розвивати спостережливість, пізнавальний інтерес до живої природи; виховувати бажання доглядати за мешканцями живого куточка, піклуватися та підтримувати порядок у їх помешканнях; викликати радість від спілкування з тваринами куточка природи.

Тема: Рибка

Тема: «Правила поведінки за столом»

Мета: Привчати дітей до культури споживання їжі: спокійно сидіти за столом, не класти лікті на стіл, самостійно акуратно їсти; правильно тримати ложку, не сьорбати, не розливати, не кришити хліб, правильно користуватися столовим приладдям, серветкою, не порушувати порядку за столом; дякувати за проявлену послугу, за їжу, продовжувати формувати у дітей культурно-гігієнічні навички; навчати користуватися столовими приборами; виховувати культуру поведінки дітей під час обіду, правила сервірування столу.

Тема: «Кольори»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття кольори. Продовжити вчити розуміти семантичні відношення слів різних частин мови в єдиному семантичному полі: кольори, різнокольорові, кольори змінюють, кольори подобаються – не подобаються тощо. Учити правильно вживати дієслова умовного способу з часткою би (б): намалював би, зафарбував би, змішував би. Учити вживати префіксовані слова: лити – розлити – полити – відлити (воду від фарби). Учити складати речення зі словом ледве в значенні трохи: Щоб був світло-блактитний колір, треба ледве-ледве торкатися паперу.  Учити дітей описувати картину «Зимовий пейзаж», закріпляти уявлення про засоби зв'язку між реченнями і частинами висловлювання. Закріпляти формули мовленнєвого етикету продавання «До побачення», «До зустрічі». Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Тема:Слухання вірша С. Черкасенка "Зима і весна"

Мета: продовжуватизнайомити дітей із малими формами дитячого фольклору; учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; збагачувати образний словник словами і словосполученнями: закликати, проводжати, в возочку, в човночку, насуплю я брови, замре, заніміє, сонце пекуче.

Тема:"Число і цифра 5"

Мета: Ознайомити дітей із числом і цифрою 5; розвивати вміння лічити предмети; виховувати самостійність.

 

Тема: «Віночок»

Мета: продовжувати знайомити дітей з дівочим віночком як оберегом,  особливостями його виготовлення, про значення квітів та стрічок у ньому; розвивати зв’язне мовлення, виховувати почуття національної гордості,  любов та пошану до традицій свого народу, зокрема до національного вбрання.

Мета: поглиблювати знання дітей про іній; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до явищ природи, естетичне почуття.

 

Тема: Звуки [С], [С′]

Мета: удосконалювати знання дітей щодо характеристики звуків [С], [С′], позначення цих звуків на письмі буквою «С». Сприяти розвитку фонематичного слуху, правильної звуковимови, дрібної моторики. Виховувати у дітей прагнення допомогати тим, хто цього потребує, а також виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, самостійність.

Тема: Як зиму на весну перетворити (з використанням елементів аплікації)

Мета: удосконалювати знання дітей щодо свята Стрітення, навички виконання прийомів малювання фарбами в поєднанні з аплікацією. Розвивати дрібну моторику рук, творчість, уяву, фантазію. Виховувати у дітей цікавість до творчості, прагнення створювати щось прекрасне та красиве.

Тема: "Космос"

Мета: познайомити дітей з таким поняттям, як Космос, що у ньому є та як в ньому можна подорожувати. Познайомити із назвами планет Сонячної системи. Вчити ліпити ракету за допомогою пластиліну та стека, використовуючи прийоми ліплення, як скачування, розкочування, витягування, сплющення та поєднання деталей між собою, создаючи готовий образ космічної ракети. Розвивати дрібну моторику пальців рук, окомір. Виховувати цікавість до Всесвіту, бажання пізнавати нове.

Мета: Розвивати уміння спостерігати за погодою, розширити та узагальнити уявлення дітей про дванадцять місяців року. Розповісти про те, що кожен місяць року відрізняється від іншого температурними умовами, станом рослинного і тваринного світу, зовнішнім виглядом рослин, неповторним поєднанням фарб природи. Виховувати бажання спостерігати за станами природи, отримувати радість від своїх відкриттів.

Тема: Одяг

Мета:.узагальнювати і систематизувати знання про предмети одягу, уточнити функції та призначення різного одягу (для захисту, зручності і краси;) конкретизувати знання про те, для чого людині потрібна різна одежа (в холодну і теплу погоду, для роботи, відпочинку і свята); закріплювати вміння дітей класифікувати одяг за заданою ознакою (зимовий, весняний, осінній чи літній; жіночий або чоловічий, дитячий); розвивати пізнавальну сферу дітей (мислення, пам’ять, спостережливість, допитливість); виховувати бажання бути охайним, мати привабливий зовнішній вигляд.

Тема: Герб України

Мета: вчити дітей зображувати герб України за допомогою пластиліну, використовуючи методи розкочування, розплющування та з'єднання деталей між собою. Формувати навички користування пластиліном, закріпити жовтий колір. Виховувати інтерес до національних традицій України.

Мета: продовжувати збагачувати враження про явища суспільного життя та познайомити з народним святом - Масляною; продовжувати формувати поняття малят про народні свята та звичаї рідного краю; виховувати повагу до народних традицій, рідної культури.

 

Тема: Слухання вірша Г.Бойка "Здоровим будь!"

Мета: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст та поетичну форму вірша, збагачувати образний словник словами;  розвивати уяву, фантазію,мислення; виховувати турботливе ставлення до свого здоров’я.

Тема: «Масляна – зустріч весни»

Мета: ознайомлення з традиціями святкування Масляної в Україні та світі, , формувати духовно-моральні цінності у дітей, розвивати уяву, вміння декламувати вірші, інсценівки, виховувати любов до рідного краю, до культури українського народу.

 

Тема: Мова наша калинова

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про такі цінності української нації, як мова, її значення в житті людей. Збагачувати активний словник дітей, розвивати зв’язне мовлення. Прививати любов до рідної мови. Виховувати патріотизм та інтерес до культури рідного краю.

Тема: "Порівняння предметів за формою, кольором та розміром"

Мета:Диференціювати сприйняття предметів за кольором, розміром та формою,узагальнити знання про порівняння предметів за різними ознаками: форма, колір, розмір Розвивати рівновагу та координацію рухів. Закріплювати кількісну лічбу, вміння співвідносити кількість предметів і цифру в межах 5.Виховувати уважність

Мета: Розширити знання дітей про птахів, уміння аналізувати, виховувати турботливе ставлення до пернатих.

Тема: Звуки [З], [З′]

Мета: удосконалювати знання дітей щодо вимови звуків [З], [З′], їх позначення на письмі буквою З. Вчити дітей розрізняти на слух звуки [З], [С]. Сприяти розвитку артикуляційного апарату, мовленнєвого слуху. Виховувати у дітей любов до оточуючого, цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: Український глечик

Мета: вчити дітейщодо українських видів ремесел, зокрема – гончарство. Розповісти дітям, хто такий гончар та що він виготовляє. Ознайомити дітей з таким стилем розпису, як опішня. Розвивати уяву, фантазію, творчість. Виховувати у дітей цікавість до народних ремесел та зображувального мистецтва.

 

Тема:"Санчата"

Мета: продовжувати формувати поняття дітей про зимові явища, в які ігри можна гратися взимку, що потрібно для цих ігор. Вчити ліпити санчата за допомогою пластиліну, ниточки та стека, використовуючи прийоми ліплення як розкочування, розплющування, поєднання деталей між собою. Розвивати пам'ять, окомір, дрібну моторику пальців рук. Виховувати любов до зими та інтерес до зимових розваг.

Мета: подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги,музикувати саморобними шумовими музичними інструментами. Розвивати творчу уяву та фантазію, емоційне сприйняття музичного твору.Виховувати слухацьку культуру.

Мета: Закріпити знання дітей про працю двірника взимку (розчищає доріжки від снігу, посипає їх піском); розвивати інтерес та виховувати повагу до праці двірника. За працею снігоочисних машин з метою розширення знань дітей про те, що сніг не лише корисний, а й шкідливий

Тема:"Взуття"

Мета: дати узагальнене поняття взуття; ознайомити дітей із видами, назвами взуття залежно від сезону;  брати участь в іграх; розвивати увагу, мислення, словниковий запас; виховувати охайність; формувати уміння берегти взуття.

Тема: «ЗИМУШКА-ЗИМА»

Мета: Розвивати пізнавальну активність, зв’язне мовлення, логічне мислення, дрібну моторику м’язів рук. Виховувати вміння слухати один одного. Словник: активізувати словник словами, що позначають зимові явища.

Тема: Український народний посуд

Мета: продовжувати знайомити дітей з елементами українського народного посуду, його призначенням, зовнішнім виглядом, прикрашенням, з чого зроблений. Збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формувати поняття, для чого потрібен глиняний та дерев'яний посуд, у чому користь його використання. Розвивати пам'ять, мислення. зв'язне мовлення. Виховувати інтерес та повагу до українських народних традицій.