TRABAJO AUTONOMO_GRUPO5_EVALUACION DE APRENDIZAJE by Melissa Calderon https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr Hecho con alegría en-us 2021-07-10 17:27:55 UTC 2023-06-04 20:26:42 UTC hello@padlet.com 1. ¿Cómo se evaluaba su aprendizaje cuando usted era estudiante? Ysabel_Regalado https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644164865 A nivel de Pregrado, cuando estudiábamos en la Universidad, la evaluación se caracterizaba:
- tradicional, es decir los parámetros eras establecidos por el docente
-  generalmente sumativa, por unidades, y se aplicaban exámenes parciales y finales
- se asignaban calificaciones cuantitativas
- se estigmatizaba a los estudiantes por sus errores, más que en los aciertos
- se aplicaba poco  o nada de retroalimentación
- con poco o nada de oportunidad para el trabajo colaborativo]]> 2021-07-10 17:30:13 UTC https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644164865 2. ¿Considera que los resultados de su evaluación tuvieron relación directa con cómo le fue en la vida profesional? Ysabel_Regalado https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644164981 - Consideramos que no, ya que hubo un énfasis en la evaluación de los contenidos y no del logro de  competencias
- La evaluación permitía poco o nada de posibilidad de aplicaciones reales o simuladas
- La evaluación al no considerar la retroalimentación no prestaba un reconocimiento a las fortalezas y debilidades 
- La evaluación no consideraba la valoración de las habilidades blandas, ahora tan necesarias para la vida profesional
- Los promedios de calificaciones finales (por ejemplo, tercio o quinto superior) permitían una mejor valoración de las empresas para realizar practicas pre-profesionales o para estudiar en el extranjero.

]]> 2021-07-10 17:30:36 UTC https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644164981 3. Ahora reflexione en su propia práctica docente y comente cómo evalúa el aprendizaje de sus estudiantes? ¿Por qué las eligió? ¿Cree que los resultados de sus evaluaciones muestran una ventana a cómo le irá en la vida profesional a estos alumnos? Ysabel_Regalado https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644165067 - En nuestra practica docente aplicamos la evaluación formativa: "proceso sistemático y continua que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso de aprendizaje" (LILIANA)
- En nuestra experiencia, partimos de plantear un GOAL (objetivo) claro y preciso, y las evaluaciones de tipo formativa, puede ser a través de una rúbrica, etc. (DORA)
- Planeando retos lo más cercanos a un futuro desempeño profesional y laboral, de tal forma que la evaluación es autentica y relevante. (MELISSA)
- Previo los resultados y evidencias mostradas de la evaluación, nos permitirá iniciar un proceso de mejora continua, identificando que acciones de mejora se deberá tomar en cuenta (KARIN)
- La evaluación debe permitir procesos de autoevaluación, la cual genera la reflexión sobre sus fortalezas y debilidades y la manera en la que aprenden, habilidades necesarias para  evidenciar logros, que son los que te exige la futura vida profesional (CESAR)
- La evaluación debe ser orientadora, motivadora y reguladora de los aprendizajes (JEFFERSON)]]> 2021-07-10 17:30:52 UTC https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644165067 Grupo 5 melisele12 https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644201664 Karin Arteaga
Cesar Ascarza
Liliana Maravi
Jefferson Guerra
Dora Regalado
Melissa Yamunaque]]> 2021-07-10 19:28:53 UTC https://padlet.com/melisele12/u7hn9v98i0frdyqr/wish/1644201664