Na disciplina de Artes Visuais aprendemos que a arte não está apenas no lápis e no papel. Está no imaginário, está em nossa essência e em nossa alma - e na forma que a expressamos. 
Agora veremos alguns trabalhos realizados em sala de aula, onde tivemos a oportunidade de demonstrar nossa própria forma de criar Arte. 

Essa arte foi realizada com o intuito de retomar a leitura do texto "Arte e Metáforas Contemporâneas", para se pensar a infância e a educação. 
A junção das palavras que envolvem educação, com folhas em formato de hexágono, que formam uma colmeia bem estruturada - que, depois de exposta na parede - ficou deslumbrante. 

Realizamos nesta aula, o desenho dito - onde o professor dita algo e nós reproduzimos, como entendermos - o interessante da atividade é perceber que nenhum desenho ficou igual, pois cada um possui uma visão diferente, subjetiva, dos objetos que foram sugeridos para desenhar. Essa atividade reforça a ideia de que cada um carrega uma percepção de mundo e que isso se comprova nos desenhos diferentes entre si. 

Fizemos, neste dia, várias artes com tinta nanquim, algumas em dupla, como fazer a caricatura do colega, utilizando tinta nanquim e giz também fizemos um outro trabalho, onde colocamos um pouco de tinta no meio da folha, depois, o colega segurava as pontas da folha, fazendo assim, a tinta criar uma arte abstrata pela folha molhada. 
Aquele dia, a atividade foi fora de sala de aula, estava um dia ensolarado, o que foi muito agradável e divertido.

Fizemos uma intervenção pictórica nos vidros do terceiro andar do Centro de Educação.
As pinturas foram feitas com tinta guache, onde grupos de 3 a 4 colegas, se reuniram para realizar a arte no vidro, usando sua imaginação e referenciais no momento da criação.  

Essa aula foi muito interessante. Visitamos o Museu de Santa Maria, onde vimos obras de diversos artistas. Algumas, retratando a periferia, artes abstratas, explorando nossa imaginação e percepção sobre a Arte. 
Nós nos reunimos e conversamos sobre a exposição, comparamos nossas fotos sobre o tema de marginalização. Fizemos uma atividade onde tínhamos que escolher uma imagem e encontrar alguma arte exposta para observar as semelhanças. 

Nesse trabalho em grupo, nós elaboramos um vídeo falando sobre Catiuscia Dotto, uma artista conhecida por suas obras artísticas. No trabalho, falamos sobre sua arte  e como ela pode ser utilizada dentro da Pedagogia, especialmente com as crianças. 
Não esperávamos pela mensagem enviada de Catiuscia falando sobre nosso vídeo. Ficamos lisonjeados! 

Essa aula foi muito legal, tivemos a experiência de andar juntos, todos unidos para criar a arte, promovendo a comunicação que seria essencial para manter todos em uma mesma direção. Tivemos um só corpo, e, ao andar, tínhamos que nos guiarmos em equipe, com cuidado para não tropeçar ou cair. 
Isso tudo por conta da obra "Divisos" de Lygia Pape, no final dos anos de 1960. 

Nesse trabalho em equipe, utilizamos um papel recortado em forma de coração para preencher com frases motivacionais, como forma de criar uma intervenção em ambientes escolares. A cortina ficou em um corrimão de escada, e quem passava por perto poderia pegar um coração ou, colocar uma frase sobre o cartaz exposto. 

Para meu primeiro ano de universidade, essa foi uma das disciplinas que mais gostei e me identifiquei. Pois nela, todas as aulas traziam experiências novas, eram acolhedoras e o professor tratava todas e todos com muito carinho, nos ouvindo, sendo companheiro, e tornando o ensino muito prazeroso para a turma.