https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1 Opbrengst: delen van verschillende perspectieven van elke leerplein zicht op verbindingen tussen de leerpleinen / leerjaren. Zicht op kansen, uitdagingen en acties . Hoe: Aan de hand van Edward de Bono's De zes denkhoeden verschillende perspectieven krijgen op de afgelopen periode hoe je het werken op het leerplein ervaart aan de hand van thema's. en-us 2022-01-14 15:12:10 UTC 2022-01-19 14:03:22 UTC hello@padlet.com mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998044820 2022-01-18 14:27:52 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998044820 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998047659 2022-01-18 14:28:41 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998047659 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998050596 2022-01-18 14:29:41 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998050596 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998057303 2022-01-18 14:31:52 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998057303 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998059203 2022-01-18 14:32:34 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/1998059203 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000279697 2022-01-19 12:47:38 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000279697 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000281072 2022-01-19 12:48:22 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000281072 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000292469 2022-01-19 12:53:55 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000292469 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000292977 De vakgroep Engels werkt als team erg goed. We weten duidelijk wat onze rol als Engels docent is, maar wij staat wel vaak los van bijvoorbeeld pedagogiek. ]]> 2022-01-19 12:54:10 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000292977 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000293924 Waarin kan een AVO docent ondersteunen in LPT? Rol lijkt soms zoek. ]]> 2022-01-19 12:54:35 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000293924 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000294990 2022-01-19 12:55:04 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000294990 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000295167 Wekelijkse vergaderingen over voortgang, studenten, planning etc]]> 2022-01-19 12:55:09 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000295167 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000295843 2022-01-19 12:55:29 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000295843 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000296729 Welke taken kan AVO oppakken tijdens werksessies en wat kan AVO betekenen in leerkrachtmethodiek op leerplein/tijdens lessen?]]> 2022-01-19 12:55:56 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000296729 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297141 Verschillende docenten hebben verschillende aanpakken, dit verschilt ook weer per situatie en student.]]> 2022-01-19 12:56:10 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297141 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297373 Goed in oog houden waar iedere student mee bezig is, ondersteunen bij het individuele leerproces. Kijken wat de student nodig heeft om verder te kunnen]]> 2022-01-19 12:56:17 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297373 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297631 2022-01-19 12:56:26 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297631 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297841 2022-01-19 12:56:32 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000297841 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000299309 Niet voor iedereen in het leerplein een beeld van elk vak.]]> 2022-01-19 12:57:14 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000299309 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000300286 2022-01-19 12:57:38 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000300286 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000301106 2022-01-19 12:58:03 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000301106 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000301895 Dit wordt nog niet effectief genoeg toegepast op sommige dagen]]> 2022-01-19 12:58:27 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000301895 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000316521 - Gepersonaliseerd leren niet duidelijk terug te zien in de praktijk. Versnellen wordt aangegeven als mogelijkheid op papier, maar wordt in praktijk niet aangeraden
-  Lj1: Beroepstaken niet helemaal uitgewerkt, waardoor versnellen niet mogelijk is
- Lj4/5: Gepersonaliseerd leren is hier wel mogelijk omdat zij hun eigen routes bewandelen
- Ieder leerjaar ziet er anders uit]]> 2022-01-19 13:05:36 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000316521 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000316920 Duidelijkere thema's (sinds de pilot) en daardoor meer kwaliteit in lessen (L1)]]> 2022-01-19 13:05:47 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000316920 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000317052 Mijn team (2DEF) heeft gaandeweg de eerste/2e periode een duidelijk idee gekregen hoe wij een weekplanning het beste konden opzetten. Dit zorgde voor veel duidelijkheid voor ons en de studenten. ]]> 2022-01-19 13:05:51 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000317052 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000317256 stagebegeleiders geven nu meer feedback op de opdrachten (LJ1)]]> 2022-01-19 13:05:57 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000317256 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000317411 Studenten zijn goed op de hoogte gehouden en SLB'ers hebben ervoor gezorgd dat studenten contact konden opnemen indien nodig (EFGH + IJK)]]> 2022-01-19 13:06:01 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000317411 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000319291 Vaker tijd voor de SLB groep (L1 EFGH)]]> 2022-01-19 13:06:50 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000319291 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000319679 Opdrachten van AVO en pedagogiek werden aangesloten op de beroepspraktijk waarin de studenten zelf veel creatieve vrijheid kregen (2DEF)]]> 2022-01-19 13:07:02 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000319679 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000322361 Ons gepersonaliseerd onderwijs is minder individueel onderwijs geworden doordat er een duidelijke structuur inzit. Iedereen werkt aan dezelfde opdrachten en hierbinnen is er ruimte voor individuele wensen.]]> 2022-01-19 13:08:11 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000322361 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000322593 Studenten zijn duidelijk in kaart gebracht. De verschillende rollen op het team hebben hierin goed samengewerkt. De voortgang wordt goed in de gaten gehouden. (1 IJK)]]> 2022-01-19 13:08:18 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000322593 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000323163 werken met de leercyclus krijgt meer vorm (lj1)]]> 2022-01-19 13:08:33 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000323163 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000323217 Als avo docent heb je contact met iedere student. ]]> 2022-01-19 13:08:35 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000323217 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000323698 - Lj1: Leerkrachtmethodiek is geïntroduceerd en ingezet vanaf het begin v/h schooljaar
- Bordsessie met studenten wordt niet gedaan zoals het officieel moet gebeuren
- ]]> 2022-01-19 13:08:48 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000323698 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000329039 - Lj1: Dit is nog in ontwikkeling. Ligt niet duidelijk vast. Beroepstaken geven richting aan onderwijs
- Lj2: Routeboek geeft richting aan onderwijs
- Lj3: Examen geven richting aan onderwijs
- Lj4/5: Eigen routes geven richting aan onderwijs
- Rode draad nog niet helemaal duidelijk omdat dit nog wordt vormgegeven]]> 2022-01-19 13:11:08 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000329039 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000332109 - Weinig vastigheid in roosters/rituelen
- Per team verschillend invulling rooster leerpleindagen]]> 2022-01-19 13:12:24 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000332109 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000337912 - In lj1 wordt vanuit routeboek gewerkt vanuit leercyclus 
- Lj1/2: staat nog niet helemaal centraal in onderwijs (wel begin gemaakt)
- Workshops staan wel gepland voor LC
- Toepassen van scaffolding is afhankelijk van LC

]]> 2022-01-19 13:14:50 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000337912 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000339766 Eduarte wordt op verschillende manieren gebruikt door docenten.]]> 2022-01-19 13:15:38 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000339766 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000340109 Het is lastig dat je een dag later niet meer de aanwezigheid kunt doen. Ook tijdens onze avo dag (2DEF) is er altijd een klas weg waardoor overzicht/aanwezigheid heel moeilijk in kaart te brengen]]> 2022-01-19 13:15:47 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000340109 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000342223 Dit concept wordt nog te weinig aangekaart, ik denk omdat alle stappen voor iedereen nog niet helder genoeg zijn (lj1/2)]]> 2022-01-19 13:16:41 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000342223 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000343568 - Geen duidelijke communicatie over trainingen van Eduarte
- Geen mentorklassen maar alle klassen onder elkaar
-]]> 2022-01-19 13:17:16 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000343568 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344013 Studenten moeten de stageopdrachten aantonen d.m.v. het schrijven van evaluaties. Studenten moeten meer vrijheid krijgen in het aantonen van leerdoelen en bewijsstukken. Deze vorm, van evaluaties schrijven, leidt soms tot demotivatie. Belangrijk om na te denken over andere creatieve vormen van bewijsstukken ]]> 2022-01-19 13:17:27 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344013 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344170 Veel ballen om hoog te houden ]]> 2022-01-19 13:17:30 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344170 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344688 Het is lastig de lessen pedagogiek op tijd eigen te maken gezien het nog allemaal nieuw is en om goed te kijken hoe scaffolding kan worden toegepast (leerjaar 1)]]> 2022-01-19 13:17:44 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344688 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344930 Stagebegeleiders met andere ideeën ]]> 2022-01-19 13:17:51 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000344930 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000345299 Meer samenwerking tussen pedagogiek en avo om zo veel mogelijk te koppelen aan opleiding.]]> 2022-01-19 13:18:00 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000345299 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000345594 de hoeveelheid nakijkwerk vd stageopdrachten. Dit kan effectiever. lj1]]> 2022-01-19 13:18:08 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000345594 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000346157 Alle leerjaren werken door elkaar heen aan thema's. Lastig te volgen wie waar mee bezig is. Lastig(er) t.o.v. vorig jaar om verbeterbord daadwerkelijk te dragen. ]]> 2022-01-19 13:18:23 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000346157 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000347394 - Diversiteit in rollen
- Verantwoordelijkheden die op elkaar aansluiten
- Samenwerking tussen rollen komt steeds meer op gang
- OA-rol divers en breed inzetbaar
-

]]> 2022-01-19 13:18:48 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000347394 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000348823 2022-01-19 13:19:28 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000348823 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000349438 2022-01-19 13:19:45 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000349438 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000352103 - Differentieren brengt goede gesprekken op gang
- Studenten voelen zich gezien en gehoord
- Werkdruk niet te hoog
- Mate van zelfstandigheid
- Meer begeleidingsmogelijkheden]]> 2022-01-19 13:20:53 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000352103 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000356982 - Snelle sprintjes waardoor je aan meer werkt
- Ritmiek
- Bewust van hoe de ander erbij zit (bordsessies)
- Mooie tool om informatie kort over te dragen
- Grote onderwijsdoelen komen terug bij studenten (lj2)

]]> 2022-01-19 13:22:57 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000356982 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000360558 - Werken vanuit beroepstaken
- Onderwijsaanbod sluit aan op stage en basisexamens
- Overzicht inzichtelijk voor studenten wat ze moeten bereiken]]> 2022-01-19 13:24:24 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000360558 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000363929 - Als leerpleinteam vrijheid om week in te delen
- Creativiteit in aanbod omdat die ruimte/vrijheid er is]]> 2022-01-19 13:25:48 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000363929 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000366625 - Bewustwordingsproces over hoe 'het leren' plaatsvindt
- Reflectieproces centraal]]> 2022-01-19 13:26:53 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000366625 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000371560 - Gebruiksvriendelijk (Alles op een plek)
- Absentmeldingen overzichtelijk
- Doorverwijzingen naar trajectbegeleiding]]> 2022-01-19 13:28:50 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000371560 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000374542 meer coachen op de werkvloer (lj 1,2,3)]]> 2022-01-19 13:30:03 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000374542 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000375859 meer gebruik maken van verschillende manieren van het aantonen van bewijsstukken (hoe'tjes)]]> 2022-01-19 13:30:36 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000375859 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000375925 Waarin kunnen wij als avo docent de pw docenten in ondersteunen? Zijn er onderdelen die wij ook kunnen behandelen door het te koppelen aan de beroepspraktijk?]]> 2022-01-19 13:30:37 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000375925 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000376192 vaker overleg met andere leerjaren en leerpleinen]]> 2022-01-19 13:30:43 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000376192 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000376207 Waar kunnen leercoaches ondersteuning in gebruiken? Er liggen wellicht kansen voor AVO docenten om wat taken over te nemen]]> 2022-01-19 13:30:43 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000376207 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000377448 Vorm van intervisie / ophalen stage ervaringen.]]> 2022-01-19 13:31:10 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000377448 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000378402 Momenten tijdens studiedagen of ontwikkelmiddagen waarin avo docenten en pedagogiek docenten duidelijk met elkaar overleggen over de inhoud, zodat deze op elkaar kunnen afstemmen en avo meer kan koppelen aan de opleiding.]]> 2022-01-19 13:31:32 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000378402 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000378722 Kunnen we vaker als verschillende leerpleinen bij elkaar zitten, polshoogte nemen. Er zijn nu namelijk collega's die ik nooit spreek waar ik ook veel van zou kunnen leren]]> 2022-01-19 13:31:39 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000378722 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000378909 Nadenken over het werken met studentborden/inchecken en doelen formuleren. Hoe sluit je aan bij de behoefte vd student?]]> 2022-01-19 13:31:44 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000378909 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000379744 2022-01-19 13:32:05 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000379744 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000380141 Mogelijkheden bespreken dat leercoaches nakijkwerk doen van één opdracht van het hele leerpleinteam in plaats van alle opdrachten van elke SLB student. ]]> 2022-01-19 13:32:15 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000380141 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000380984 Lange termijnplanning (per leerjaar) waarin je van tevoren nadenkt over ijkpunten (portfoliogesprekken, thema's die aan bod komen)]]> 2022-01-19 13:32:38 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000380984 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000381695 Tijdens werksessie even opfrissen hoe presentie moet worden ingevuld?]]> 2022-01-19 13:32:55 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000381695 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000382190 - Veel ruimte in welke rollen je aanneemt
- Geen duidelijke afspraken welke taken bij wie liggen
- Onduidelijkheid over takenpakket (contactmomenten met BPV etc)
- Caseload en rollen waar je tussen moet schakelen wordt onderschat]]> 2022-01-19 13:33:03 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000382190 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000382544 2022-01-19 13:33:12 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000382544 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000394170 - Lj1: studenten krijgen niet de mogelijkheid om op eigen tempo te leren (door de deadlines en studieadvies)
- Lj2: verschil tussen studenten hoe zij omgaan met 'eigen route'
- Versnellen en vertragen is toch gelimiteerd (verwachtingen niet helder)
- Meer werkdruk door weinig zicht op de studenten en hun ontwikkeling]]> 2022-01-19 13:37:39 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000394170 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000402659 - Snelle sprintjes moet het zijn, maar er wordt veel gepraat en weinig gedaan
- Studenten maken de methodiek niet mee zoals het moet
- Leerkracht wordt niet op de juiste manier gebruikt

]]> 2022-01-19 13:41:02 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000402659 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000403413 Verbeterteam van avo docenten en enkele pedagogiek docenten per leerjaar. Op dit soort momenten kan er aan koppeling worden gewerkt en in combinatie met verschillende leerjaren ook waar zij naartoe moeten werken.]]> 2022-01-19 13:41:20 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000403413 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000412690 - Alle leerjaren: Ontwikkelen terwijl we al aan het uitvoeren zijn
- Onderwijsaanbod wordt niet goed geborgen (OnderwijsOnline/Teams)
- Informatie komt te laat
- Lj1: Iemand anders ontwikkelt jouw les (weinig ruimte/tijd om de lesstof je eigen te maken)]]> 2022-01-19 13:44:50 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000412690 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414442 Lj 1]]> 2022-01-19 13:45:30 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414442 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414443 - Veel ruis, geen vastigheid/duidelijkheid
- Andere locaties

]]> 2022-01-19 13:45:30 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414443 mverhoeven7 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414558 lj 1]]> 2022-01-19 13:45:32 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414558 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414722 2022-01-19 13:45:35 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414722 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414803 2022-01-19 13:45:37 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000414803 mmans2 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000416102 2022-01-19 13:46:06 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000416102 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000420875 - Scaffolding: Heeft niet echt een plek in het onderwijs
- Scaffolding: Studenten vinden het lastig om hiermee om te gaan
- In groepsverband iedereen motiveren]]> 2022-01-19 13:47:56 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000420875 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000421287 2022-01-19 13:48:03 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000421287 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000422521 LJ2]]> 2022-01-19 13:48:30 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000422521 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000424983 - Presentie invoeren (hele groep)
- Niet alle dossiers staan er (compleet) in
- Presentie kun je de volgende dag niet meer aanpassen]]> 2022-01-19 13:49:25 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000424983 yyusuf1 https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000459130 Algemeen verbeterpunt:
- Uitwisseling tussen leerpleinteams

Rollen in het LPT: 
- Duidelijkheid in rollen/verwachtingen/afspraken

Gepersonaliseerd leren:
- Professionalisering middels cursussen/workshops (tijdens studiedagen stilstaan hierbij)

Leerkrachtmethodiek:
- Inhoud van methodiek langer trekken ipv elke dag naar hetzelfde kijken (bordsessies) -> Aanpassen in de ritmiek

Onderwijsaanbod:
- Ontwikkeling afronden voordat uitvoering start

Roosters/rituelen/afspraken:
- Een locatie waar iedereen werkt
- Vast rooster voor een halfjaar
- Vaste afspraken

Leercyclus/scaffolding:
- Trainingen (werkvormen)
- Werkgroepje (die werkvormen bedenken)
- Zelf als leercoach in je onderwijs laten terugkomen

Eduarte:
- Klassen apart voor presentie
- Week openhouden voor presentie (niet alleen die dag maar ook andere dagen)
- Presentie openzetten voor alle betrokken collega's (niet alleen AVO-docent tijdens het AVO-moment en andersom)
- Aanspreekpunt Eduarte per leerpleinteam
- Doorverwijzing verduidelijken (veel opties etc)


]]> 2022-01-19 14:02:05 UTC https://padlet.com/mmans2/u73lqqsa380p9hu1/wish/2000459130