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      <title>Diskriminierungsschutz - Erfahrungen by Lina Makoben</title>
      <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo</link>
      <description>- Erfahrungen Campus/ Lehre
- Erfahrungen Stendal/ Magdeburg
- Weitere Erfahrungen
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-17 09:43:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-06-14 09:38:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Netzwerk Respekt</title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Gendern in Hausarbeit von einer Dozentin/ einem Dozenten verboten (sonst Notenabzug)</li><li>Machtdemonstration von männlichem Dozierenden gegenüber weiblicher Studierenden&nbsp;</li><li>Frauen, die Sportgeräte auf Campus genutzt haben, haben sich belästigt gefühlt&nbsp;<ul><li>Ergänzung: Es gab eine Yoga-Gruppe, die sich auf dem Campus getroffen hat; es näherte sich eine Gruppe Männer, die auch Sprüche äußerten (z.B. "So kannst Du bleiben, das gefällt mir"); kamen regelmäßig zu den Yoga-Treffen</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 12:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Frauenstammtisch</title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Thema: Was bedeutet es, sich als Frau auf dem Campus zu bewegen?&nbsp;<br><br>Aufgrund der Abschlüsse von mitorganiserenden Studentinnen findet der Frauenstammtisch aktuell nicht statt, Maike Simla hat jedoch weiterhin Interesse an Durchführung und freut sich über neue Mitorganisatorinnen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:05:30 UTC</pubDate>
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         <title>Gefühl der Hilflosigkeit</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579393215</link>
         <description><![CDATA[<div>Teils wahrgenommene Ohnmacht/ Gefühl, dass man nichts machen könne, da sich Dozierende untereinander alle kennen und Angst, dass es dann alle wissen&nbsp;<br>→&nbsp; Nicht zu unterschätzendes Machtgefälle, da Studierende von Dozierenden benotet werden&nbsp;<br><br>Vorschlag von Fr. Falke-Schröder sind offene Briefe ans Dekanat, da diese Reaktion mit sich bringen </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:08:37 UTC</pubDate>
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         <title>Stendal</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579408777</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Erfahrungen im Fitnessstudio, z.B. erhöhte Mitgliedsbeiträge für Schwarze Personen</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:13:21 UTC</pubDate>
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         <title>Lehre &amp; Campus</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579417320</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Dozent (m.) zu Studentin (w.): "Sie möchten mich nicht nackt sehen"&nbsp;</li><li>Aufforderung, ein Tattoo an der Hüfte zu zeigen, weil Gruppe "neugierig" sei&nbsp;</li><li>Audimax teils ungünstige Raumbegebenheiten, kommt vor, dass Personen auf dem Weg zu einem Platz in den Reihen Studierende ansprechen und man als sitzende*r Studierender entweder in den Schritt einer Person oder "demütig" nach oben schauen muss&nbsp;</li><li>z.B. wird in der Lehre abfällig gesprochen über Menschen mit psychischen Störungen (und Stigmatisierung) ; "Kotzen" im Rahmen von Bulimie oder Präsentation von Vergewaltigungs- oder Missbrauchsszenen ohne <strong>Triggerwarnung</strong></li><li>Genderdiskussion, insbesondere in Hinblick auf Trans*-Personen</li><li>Stigmatisierung des BWL-Studienganges (die oftmals Arbeiter*innenkinder sind)&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:16:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Workshop Klassismus </title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Workshop zu Klassismus (Empowerment) und daraus entsteht vielleicht Gruppe&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:26:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Studentische Mitteilungen Ernst nehmen</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579467588</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Egal ob auf Parties oder in der Lehre (z.B. Triggerwarnung) <br>→klare Grenzsetzung seitens der h<sup>2 </sup>erwünscht<br>→ ansonsten Scham und Internalisierung von Schuld&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>Langfristiges Zie</strong>l: Studierende nehmen eine Kultur des Hinsehens wahr, wenn Sie im ersten Semester ankommen&nbsp;<br>→ deutlich machen, dass es Leute gibt, die solche Erfahrungen Ernst nehmen&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:31:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Was braucht es, um Personen anzusprechen?</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579485799</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Wie kann man Dinge in die Lehre integrieren? Fortbildungsangebote für Lehrende?</li><li><strong><em>Mitarbeitende der Verwaltung</em></strong><strong>: </strong>"Verwaltungsdienstrunde", bei der alle anwesend sind&nbsp;</li><li><strong><em>Lehrende</em></strong>: Fachbereichsrat → jährliches Hinzufügen zur Tagesordnung und Besprechung; Verknüpfung Sicherheitsbelehrung neuer Mitarbeiter*innen</li><li><strong><em>Studierende</em></strong>: Workshops für StuRa, FasRa und Stuve-Mitglieder um "Respekt-Multiplikator*innen" zu werden; Maike Simla&nbsp; möchte bald neue Qualifizierungsreihe starten<br>→ Etablierung einer Anlaufstelle, die dann an weitere Ansprechpartner*innen vermitteln kann&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:37:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ernst nehmen: Corona-Situation</title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Aktuell lassen sich unter den Studierenden zwei Lager beobachten:<br>(1) Diejeniegen, die finanziell abgesichert sind, während der Pandemie in Stendal blieben bzw. es sich leisten können und wünschen, auf den Campus zurückzukehren und andererseits&nbsp;<br>(2) diejenigen, bei denen es um die finanzielle Existenz geht und die nicht auf den Campus zurückkehren können, weil sie keine Ersparnisse haben, um einen Umzug zurück nach Stendal zu finanzieren bzw. aufgrund psychischer Belastungen nicht in der Lage sind</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:40:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Was müssen wir tun? </title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Privilegien bewusst machen</li><li>Privilegien bewusst machen für späteren Alltag als Psychotherapeut*innen (Inter, Rassismus)&nbsp;</li><li><strong>"Awareness-Paper"</strong> für diskriminierungssensible Lehre erstellen (mit vielen Beispielen)&nbsp;</li><li>Austauschkultur schaffen, z.B. über rassistische Äußerungen reden&nbsp;</li><li>Fälle sichtbar machen → Solange dies nicht geschieht, sagen die Leute "das gibt es bei uns nicht"&nbsp; → <strong>Nur weil Fälle unsichtbar bleiben, heißt es nicht, das Fälle nicht passieren.&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:42:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REFLEXIONSTAGE FÜR STENDAL</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579518940</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexionstage sollten für Studierende der BWL zugänglich gemacht werden; ansonsten könnte es zu einer verstärkten Stigmatisierung auf dem Campus durch andere Studiengänge kommen  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 13:47:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aktivierende Befragung</title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maike Simla startet hochschulweite aktivierende Befragung, um zu schauen, welche Person Diskriminierungserfahrungen machen<br>→ Vedeutlichung der Diskriminierungsrealität gegenüber der Hochschulleitung und Empowerment von Betroffenen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:12:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Feministische Filmabende </title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jeder erster Freitag im Monat guckt eine studentische Gruppe Filme, die sich mit (intersektionalem) Feminsimus beschäftigen</div><div><strong>Kontakt</strong>: Ann-Kathrin Strobel &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:15:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Workshop &quot;Zivilcourage&quot; </title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Inhalt: Wie kann ich mich solidarisch mit anderen zeigen bzw. meine Stimme erheben, ohne laut zu sein?&nbsp;</li><li>Strategien, um Ohnmacht zu begegnen</li><li>Es scheint, dass ein Workshop zu diesem Thema besonders geeignet für den Anfang wäre und die Sichtbarkeit des Netzwerkes Mosaik erhöhen würde&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:16:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Studentische Peer-Beratung</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579629549</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Viel Potenzial innerhalb der Studierendenschaft und in bestehenden Projekten, wie z.B. der Schreibberatung</li></ul><div><br><strong><em>Schreibberatung&nbsp;</em></strong></div><ul><li>Könnte genutzt werden von Arbeiter*innenkindern, ausländischen Studierenden, Studierenden mit LRS (aber generell offen für alle Studierenden)&nbsp;</li><li>Vorteil: Schreibberater*innen unterzeichnen Verschwiegenheitserklärung&nbsp;</li><li>Schwierigkeiten: Personalnachwuchs im Projekt und großer Teil der Ausbildung in Magdeburg, sodass Erreichbarkeit für Stendaler*innen schwierig war&nbsp;</li><li>Ggf. notwendig, Programm attraktiver zu machen&nbsp;</li><li>Schreibberater*innen könnten zusätzliche Qualifizierung als Multiplikator*innenabsoliveren</li></ul><div><br><strong><em>Klientenzentrierte Gesprächsberatung bei Diskriminierungserfahrungen </em></strong></div><ul><li>Parallel zu Seminar der Rehabilitationspsychologie "Klientenzentrierte Gesprächsführung" könnte im Anschluss an das Grundlagenseminar eine Qualifizierung für die Peerberatung auf dem Campus stattfinden&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:21:04 UTC</pubDate>
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         <title>Awareness-Papier</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579637223</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Für (neue) Lehrende und Mitarbeitende<br>→Doreen Falke-Schröder könnte das Papier in der Verwaltung einbringen&nbsp;</li><li>Könnte von AG Diskriminierungsschutz verfasst werden<ul><li>Alternative Möglichkeit: Werkvertrag für Studierende, die Papier aufsetzen </li></ul></li><li>Man könnte auch einen Aufruf starten: Worauf soll in Zukunft geachtet werden?&nbsp;<br>→ Aufruf könnte gleichzeitig für Netzwerk Mosaik werben&nbsp;</li><li>Anschließend könnte Awareness-Papier von Fachbereichen und Senat verabschiedet&nbsp; werden</li><li>Beim nächsten Treffen der AG Diskriminierungsschutz ansprechen&nbsp;<ul><li>Mögliche Option, dass sich eine Unter-Arbeitsgrruppe gründet, die an der Formulierung des Papiers gesondert arbeitet&nbsp;</li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:23:22 UTC</pubDate>
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         <title>Austauschraum </title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579656116</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Schaffung eines Raumes zum Austausch/ einer "Selbsthilfegruppe" für Studierende, z.B. mit psychischen Störungen oder aus nicht-akademischen Familien</li><li>Name sollte nicht direkt "Selbsthilfegruppe" sein, sondern etwas unverfänglicher (z.B. Underdog/ Empowerment Club)&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:29:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Beispiel: Studierende aus Nicht-Akademiker*innenfamilien und Armut </title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579681657</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Oftmals Annahme, dass alle Studierende Eltern mit akademischem Abschluss haben&nbsp;</li><li>Dramatisieren von finanzieller Situation unter Studierenden ("bin total pleite" , aber eigentlich finanzielle Rückendeckung der Eltern haben) und dadurch Verharmlosung von Armut&nbsp;</li><li>Stigmatisierung von Armut &nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 14:36:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Peer-to-Peer</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579768107</link>
         <description><![CDATA[<div>Idee alle Arbeiter*innen-kinder ab dem ersten Tag an der h<sup>2</sup> abzuholen&nbsp; und zu unterstützten, z.B. mit Strukturen und Sprache an der Hochschule&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 15:02:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Arbeiter*innenkind</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1579783247</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Waren bereits in Stendal und haben Vorträge halten&nbsp;</li><li>Gute Impulsvorträge und rufen oftmals auf zum Netzwerken&nbsp;</li><li>Hilfreich, um strukturelle Problematik zu identifizieren&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-02 15:07:00 UTC</pubDate>
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         <title>Angehende Psychotherapeut*innen</title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Es gibt sog. Fachcluster-Treffen im Zuge der Hans-Böckler-Stiftung&nbsp;</li><li>Dieses Jahr Workshop zum Thema "Rassismuskritische Psychotherapie"&nbsp;<br>→ könnte Ann-Kathrin Strobel nächstes Jahr an den Campus bringen&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 07:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>Social Media</title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1581889026</link>
         <description><![CDATA[<div>Die beste Möglichkeit, um Studierende zu erreichen und auf Veranstaltungen hinzuweisen, scheint Social Media zu sein. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 07:27:43 UTC</pubDate>
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         <title>Marke &quot;Diskriminierungsschutz&quot; </title>
         <author>linamak</author>
         <link>https://padlet.com/linamak/u6wqwz7vvotdfbpo/wish/1581891720</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>"Marke" Diskriminierungsschutz: sollte sich an der h<sup>2</sup> etablieren, um den Diskriminierungsschutz zu "leben"&nbsp;<ul><li>Poster, Plakate zur öffentlichen Darstellung&nbsp;</li><li>Sticker oder Button</li></ul></li><li>Erkennungszeichen nach Außen, sodass Leute aufmerksam werden und Multiplikator*innen erkennen </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 07:29:02 UTC</pubDate>
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         <title>Keine &quot;leere&quot; Marke</title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bei Weitergabe des Labels  Übernahme von Pflichten&nbsp; mit Unterschrift</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 07:36:09 UTC</pubDate>
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         <title>Studentische Lebensrealitäten </title>
         <author>linamak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Insbesondere, da wir eine Hochschule sind und viele Leute quer-einsteigen oder in einem "höheren" Alter beginnen&nbsp;<br>→ andere Lebensrealität von Studierenden vergegenwärtigen, wie z.B. Gebühren für Zweistudium, familiäre Verantwortung o.ä.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-03 09:58:34 UTC</pubDate>
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