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      <title>Le potenzialità della realtà aumentata nel contesto educativo e lavorativo by </title>
      <link>https://padlet.com/giuliabertolino948/u6uh7qql34oishxt</link>
      <description>Bertolino Giulia, Gai Chiara, Racca Michela</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-24 15:38:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-24 15:55:54 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>giuliabertolino948</author>
         <link>https://padlet.com/giuliabertolino948/u6uh7qql34oishxt/wish/1348616636</link>
         <description><![CDATA[<div>•I testi scolastici con AR hanno un appeal maggiore di uno comune&nbsp;</div><div>•Favoriscono la comprensione di concetti astratti e complessi&nbsp;</div><div>•Supporto alla comprensione&nbsp;</div><div>•Miglior coinvolgimento per lo studente</div><div>•Feedback immediato</div><div>•Personalizzazione dell'esperienza di apprendimento</div><div>•Uniscono una dimensione di apprendimento esperienziale e di sperimentazione attiva con una più teorico informativa fornito dal layer aggiunto&nbsp;</div><div>•Apprendimento cooperativo: miglior interazione tra i partecipanti</div><div>•Costruzione attiva della conoscenza</div><div>•Facilità e naturalezza d'uso</div><div>•esplorazione diretta dei contenuti</div><div>•modello di apprendimento basato sulla collaborazione e sulla sperimentazione</div><div>•migliorano comprensione e apprendimento anche in alunni DSA<br>- permette di collegare pratica e teoria in modo proficuo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 15:42:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giuliabertolino948</author>
         <link>https://padlet.com/giuliabertolino948/u6uh7qql34oishxt/wish/1348618619</link>
         <description><![CDATA[<div>Oltre alle potenzialità già individuate precedentemente:<br><br>Potenzialità utilizzo ologramma:</div><div>•Possibilità di proiettare la lezione in più aule contemporaneamente</div><div>•Senso di presenza maggiore rispetto ad una videoconferenza, nonostante l'interazione degli studenti sia limitata</div><div>•Tecnologia a costi bassi<br>- Poter attrarre docenti famosi a costi minori e con maggiore frequenza<br>- Apprendimento multimediale (Mayer)<br><br>Altri vantaggi:<br>•Personalizzazione dell'esperienza di apprendimento</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 15:43:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelaracca320</author>
         <link>https://padlet.com/giuliabertolino948/u6uh7qql34oishxt/wish/1348652039</link>
         <description><![CDATA[<div>-Possibilità di eseguire test senza ledere la realtà stessa;<br>- Si mischiano realtà e virtuale con un'interazione continua tra i due mondi<br>- Facilita il processo di ricerca dell'informazione e della loro applicazione, impedendo quasi del tutto la possibilità di commettere errori<br>- Facilita il passaggio da microscopico a macroscopico<br>- Possibilità di inserire la realtà aumentata nel settore dei convegni</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 15:49:11 UTC</pubDate>
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