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      <title>Del video puedo rescatar las siguientes ideas... by JESSE CHRISTIAN DUARTE CORRAL</title>
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      <description>Participa! es gratis!!</description>
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      <pubDate>2021-08-19 14:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Mtz</title>
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         <title>Diana González </title>
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         <description><![CDATA[<div>Hola </div>]]></description>
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         <title>Jesse</title>
         <author>jesseduartecor</author>
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         <title>Yanira Onika</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>Abigail</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola&nbsp;☺️</div>]]></description>
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         <title>Juan Carlos Contreras </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Hola]]></description>
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         <title>Homero Garcia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Saludos.</div>]]></description>
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         <title>Mayra Moreno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>Vianey</title>
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         <description><![CDATA[<div>¡Hola!<br><br></div><ol><li>La capacidad de la autonomía conlleva una parte cognitiva y una parte emocional, por ello: el docente debe buscar la manera de ingresar e involucrarse en el mundo de los estudiantes para lograr desarrollar su autonomía.&nbsp;</li><li>Para el desarrollo de la autonomía se debe promover la comunicación entre los miembros de cada contexto donde se desenvuelven los estudiantes.</li><li>Las estrategias en casa pueden ser: la delimitación de espacios/ momentos en familia, como juegos y tiempos para conversar. El diálogo y los acuerdos, tanto en casa como en la escuela, promueven el desarrollo de la autonomía en los estudiantes.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:18:27 UTC</pubDate>
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         <title>Rita America</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>Sarahy Juárez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola<br>Parte 1<br>*El docente debe indagar en las elecciones del alumno.&nbsp;<br>*El alumno debe descubrir que es capaz de decidir, para que se involucre en el proceso de aprendizaje.<br>*La pandemia desarrollo un parte de la autonomía del alumno tanto en la escuela, como en el hogar.&nbsp;<br>*La importancia de la comunicación entre los diferentes contextos de los alumnos.&nbsp;<br>Parte 2&nbsp;<br>° Establecer en familia acuerdos, delimitar espacios en común para lo individual así como en conjunto.&nbsp;<br>° </div>]]></description>
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         <title>Cristina </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>Anaís Cabral </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>María Nájera</title>
         <author>marianajeraenr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hey</div>]]></description>
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         <title>Idalí Armenta 🌹 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola, buenos días&nbsp;<br><br>Es indispensable que los alumnos logren su autonomía en el aprendizaje.&nbsp;<br>También debemos darle el espacio al alumno de llegar al mundo de la autonomía a partir de su propio entorno. Nunca se deberá forzar.&nbsp;<br>La autonomía en los alumnos se ve proyectada cuando ellos por sí solos se preocupan por sus responsabilidades escolares, revelan interés y compromiso por su propio aprendizaje.&nbsp;<br>Los alumnos están descubriendo un mundo que no conocían, de él muchos han aprendido, han logrado su autonomía. </div>]]></description>
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         <title>Itzel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Oscar Ayala</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- La autonomía es la capacidad de elegir, dentro de su libertad, la opción que mejor se adapte al gusto y contexto de los NNA.<br>- La autonomía no es obligar a los NNA a ser adulto.<br>- Generar estudiantes autodidactas (formas de trabajar y estudiar) a partir de conocer sus gustos e intereses y así motivarlo a organizar sus actividades</div>]]></description>
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         <title>Paola Torres </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>B Díaa</div>]]></description>
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         <title>Hola!</title>
         <author></author>
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         <title>Georgina Barraza López</title>
         <author></author>
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         <title>Marisela Landeros</title>
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         <title>PRISCILA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>Aarón</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola!</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola! Isamar </div>]]></description>
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         <title>EUNICE. HOLA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Hola Karen </title>
         <author></author>
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         <title>Adrián Ogaz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola<br>*El niño elige lo que quiere<br>*El niño sueña&nbsp;<br>*Tiene que ser capaz de decidir<br>*Involucrarse en el mundo de ellos<br>*Hay problema cuando el docente quiere poner reglas, imponer lo que va a aprender<br>*Esta situación pandémica ha servido a los adolescentes para desarrollar su autonomía<br>*La autonomía en la familia se da con participación entre padres y maestros, en ocasiones no hay nadie que les diga los pasos a seguir, por lo tanto, ellos aprenden a decidir<br>*En la planeación debemos de tomar en cuenta el tema de la motivación<br>*Cuando el niño se siente protagonista él quiere desarrollar el mejor papel, ese es un buen rasgo de desarrollo de autonomía<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:20:12 UTC</pubDate>
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         <title>Lizet Zamora</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-los alumnos hicieron un re acomodo en sus actividades académicas al tener que ser autónomos al realizar los trabajos por si mismos.<br>-debemos aprovechar esa autonomía para utilizarla en la nueva forma de trabajo, y dejar de hacerles todo a los alumnos.<br>-la importancia que ha dejado la experiencia de la utilización de las herramientas tecnológicas en la vida escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:20:47 UTC</pubDate>
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         <title>Andrés</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola</div>]]></description>
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         <title>Itzel Zárate</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprender&nbsp; a nuestros alumnos y no adentrarlos a nuestras ideas.<br><br>Libertad de elegir(autonomo)</div>]]></description>
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         <title>Diana González </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686222046</link>
         <description><![CDATA[<div>Se debe fomentar la autonomía del alumno, con base y desde sus características, gustos y necesidades, así como del aspecto emocional.&nbsp;<br>Desde su libertad, nunca traerlo a la vida del adulto, sin imponer. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:23:09 UTC</pubDate>
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         <title>Cristina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686223219</link>
         <description><![CDATA[<div>Debemos ingresar a su mundo, no traerlo al de los adultos. Sin imponer situaciones, dejándolo ser libre, pero guiándolo en el proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:23:46 UTC</pubDate>
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         <title>Paola Torres</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686224126</link>
         <description><![CDATA[<div>Debemos de lograr que el niño sea autónomo en su mundo, tanto en la parte cognitiva como en la emocional.&nbsp;<br>Como docentes debemos buscar la manera de entrar e involucrarnos en su mundo y adaptarnos a sus necesidades e intereses para hacer que coopere e iniciar a fomentar la autonomía, puesto que el alumno debe de decidir y no imponerle las cosas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:24:16 UTC</pubDate>
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         <title>Anaís Cabral</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>que el alumno Sea capaz de elegir desde su libertad lo que quiere <br>Hay que encontrar el camino para involucrarnos en su mundo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:24:17 UTC</pubDate>
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         <title>Karen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Autonomía&nbsp;<br>Saber elegir decidir&nbsp;<br>Ser capaz&nbsp;<br>Ser libres&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:24:57 UTC</pubDate>
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         <title>Itzel Zárate</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Entender al alumno, bajar el nivel del docente al de ellos para que así ellos tengan su evolución de aprendizaje.<br><br>Generaron hábitos y participación en su hogar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:24:58 UTC</pubDate>
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         <title>Karen </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686226258</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajar a partir de su magia en su mundo&nbsp;<br>Que el niño decida el cuándo&nbsp;<br>Generar método de estudio&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:25:23 UTC</pubDate>
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         <title>Priscila</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos los niños tienen gran capacidad para desarrollar su autonomía. Debemos involucrarnos en su mundo y no imponer reglas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:25:45 UTC</pubDate>
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         <title>Mayra Moreno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primera parte:<br>*Se logra la autonomía cuando se es capaz de elegir lo que se desea. Ser LIBRE.&nbsp;<br>*Se debe ingresar al mundo del adolescente, ser participe de él.<br>*Regulación del aprendizaje (Organización del tiempo y generar sus estrategias de aprendizaje).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>María N</title>
         <author>marianajeraenr</author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686231006</link>
         <description><![CDATA[<div>Parte 1: Tomar en cuenta su entorno, horarios, habitos, sus emociones y no imponer nuestro pensar.<br>Parte 2: Manejo de tiempos para la realizacon de sus diferentes actividades educativas y de educación.<br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>Isamar Castillo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686232121</link>
         <description><![CDATA[<div>La autonomía de los alumnos se fortalece al buscar un camino para que te lleve a su mundo, cuando te involucras con ellos te dan la entrada a su mundo y con ello adquieren la confianza para decidir por ellos mismos sin que les impongan las decisiones a tomar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:28:32 UTC</pubDate>
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         <title>Andrés</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>*El niño adquiere una autonomía cuando logra elegir lo que quiere, ser libre en su interior y sus emociones.&nbsp;<br>*Su autonomía no solo se desarrolla en la escuela, también en el hogar; ahora con la pandemia fue un ejemplo visible.<br>*El conocimiento de la tecnología lo tenían mas englobado en lo social y no en lo académico y tuvieron que adaptarse a las necesidades de avanzar en sus tareas especificas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:32:06 UTC</pubDate>
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         <title>Marisela Landeros</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686242478</link>
         <description><![CDATA[<div>La autonomía de nuestros estudiantes esta en desarrollo, nuestra primera labor es enseñarles su significado y beneficios</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:34:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Anaís Cabral</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686243114</link>
         <description><![CDATA[<div>Que el niño sepa que el es el protagonista de su aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:34:44 UTC</pubDate>
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         <title>Rita America</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686243374</link>
         <description><![CDATA[<div>*No imponerse, sino involucrarse con el, en sí es conocerlos en su medio en su mundo para saber como llegar/trabajar con ellos.<br>*Estimulando su autonomía con estrategias especificas afines a ellos.&nbsp;<br>*Mostrarles el camino solo como guías, ellos como protagonistas de su vida y de su propio desarrollo, para ello guiarlos en las tareas especificas y de acuerdo a su entorno  no solo en clase sino también en casa, pero no solo dar ordenes sino involucrarnos con ellos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:34:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juan Carlos Contreras </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686245698</link>
         <description><![CDATA[<div>Para que un niño sea autónomo es fundamental la parte emocional.<br><br>Hay que involucrarse al mundo del niño, para evitar tener que imponer reglas.&nbsp;<br><br>Se evalúa A través de la observación de la regulación de su aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:36:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Abigail Ávila</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686247553</link>
         <description><![CDATA[<div>- Es muy importante adentrarnos al mundo de los niños, no obligarlos a ellos a entrar al mundo de los adultos.<br>- El papel importante que juegan las emociones para el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:37:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yanira Onika                                                                       La autonomía se logra cuando se selecciona lo que el niño quiere.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686248383</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo planificar para la autonomía? generando actividades que encaminen al alumno a que entienda que el es el responsable y protagonista de su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>Maru</title>
         <author>mariavillagar</author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686249072</link>
         <description><![CDATA[<div>Que&nbsp;el alumno pueda decidir por si solo, tomar decisiones pero también enseñarles a hacerse responsables</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:37:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686250342</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente regula el alumno se autorregula.<br><br>El joven es el protagonista el tiene el papel principal para que tome conciencia y tratara  de realizar mejor su papel.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:38:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yanira Onika El docente debe ingresar a la libertad de ellos y buscar desde ahí la aceptación.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686252381</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:39:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Georgina Barraza López</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente regula el alumno se autorregula<br><br>El joven es el protagonista tiene que ver que el tienen el papel principal para que tome conciencia y trate de realizar lo mejor</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:47:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Leonardo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La autonomía es la capacidad de actuar desde sí mismo, desde dentro; sentimientos pensamientos, acciones.&nbsp;<br>En el nivel en el que trabajamos es donde se va formando paulatinamente, incluso cuando se concluye el nivel no se ha desarrollado del todo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 15:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>Itzel Zárate</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686313853</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Autonomía en sus actividades, estableces sus propias reglas.</strong></li><li><strong>Se vuelven mas conscientes.</strong></li><li><strong>Los adultos supervisamos.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:14:35 UTC</pubDate>
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         <title>Rita America</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686325448</link>
         <description><![CDATA[<div>los acuerdos que se tomen que sean respaldados por padres de familia desde un principio</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:21:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yanira Onika</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686327984</link>
         <description><![CDATA[<div>*La decisión de gestionar su tiempo libre también es parte de la autonomía.<br>*Generar espacios en los que el estudiante pueda expresar sus ideas y establecer un dialogo.<br>*Un ser humano autónomo es útil a la sociedad.<br>*<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:22:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mayra Moreno </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686328642</link>
         <description><![CDATA[<div>Segunda parte:<br>*Gestionar el ocio desarrolla la autonomía.<br>*Establecimiento de uso del tiempo.&nbsp;<br>*El bien común como principio educativo.&nbsp;<br>*Corresponsabilidad con los padres de familia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:22:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cristina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jesseduartecor/u6hbzic2nmb2qouz/wish/1686329550</link>
         <description><![CDATA[<div>-Hay que motivar al alumno para que realice las actividades con el fin de aprender, no de recibir una calificación únicamente.&nbsp;<br><br>-Debemos hacer corresponsables a los padres de familia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:23:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Abigail Ávila</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- La importancia de gestionar el tiempo de ocio y no solamente el tiempo de estudio.<br>- La autoevaluación del niño va a lograr su autonomía.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:23:37 UTC</pubDate>
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         <title>Anaís Cabral</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Permitir que el niño desarrolle las actividades de manera autónoma </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>María Fernanda</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Holaa]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:24:28 UTC</pubDate>
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         <title>Georgina Barraza López</title>
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         <description><![CDATA[<div>El docente deben de guiar a que el alumno desarrolle la autonomía y hacer corresponsables a los padres de familia.<br><br>El saber diseñar y distribuir los tiempos ya teniendo su horario escolar durante el día el mismo desarrolla  su autonomía para jugar  o saber que realizar en su  tiempo libre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:25:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Gestión del tiempo libre.<br><br>Autonomía docente.&nbsp;<br><br><br><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:27:13 UTC</pubDate>
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         <title>Maru  </title>
         <author>mariavillagar</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de diálogos y acuerdos se les puede ayudar a ser autónomos, no se les puede dar la libertad en todo ya que en la vida también hay que aprender a seguir instrucciones y reglas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-19 16:27:56 UTC</pubDate>
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