• Variations autour de 300 à 900 élèves et + par semaine, pour 50 à 200 élèves par jour. Les moments de forte affluence sont les récréations et la pause méridienne (11h30-13h30)

• Usage de la salle de travail plus fréquente (passent en priorité les enseignants, mais aussi beaucoup d'élèves). La fréquentation du CDI hebdomadaire n'est pas impactée par les heures de fermeture pour les cours, réunions ou déplacements.

  
  

Nouveau règlement pour les élèves

• Téléphones portables autorisés en mode silencieux.

• CDI "troisième lieu" (détente, retrouvailles entre élèves, échanges à voix haute ou basse, visionnage de films, aide aux devoirs, etc.)

• Ouverture permanente de la salle de travail avec feuille d'inscription (nom, prénom, heure d'occupation, nature du travail). Limite à 5 élèves.

• Circulation libre pendant les récréations et la pause méridienne et possibilité de parler à voix haute sur ce temps uniquement.

• Impressions autorisées depuis les postes des professeurs-documentalistes (fournir clé USB contenant le document à imprimer, ou envoyer celui-ci à l'adresse mail du CDI le cas échéant). Impressions limitées/interdites lors des heures de cours ou lors d'occupation de la salle de travail pour un usage pédagogique (cours particulier, examens oraux officiels du baccalauréat ...)

PLANNING D'OUVERTURE DU CDI

Lundi : 8h-11h30 puis 12h30-16h45

Mardi : 8h-17h45 non-stop

Mercredi : 8h-17h45 non-stop

Jeudi : 8h-16h45 non-stop

Vendredi : 8h-11h30 puis 12h30-15h30 (théâtre de 15h30 à 17h45 sur les temps de présence effective de Mme Dubois)

• Mise en place du "CDI-Drive" : service de prêt basé sur le fonctionnement du click'n collect. Fréquence des usages faible, à renforcer pour l'année 2024-2025.

• Mise en valeur d'Europresse et Encyclopaedia Universalis (Utilisation de l'Encyclopaedia Universalis très fréquente pour la recherche de sujets du GO).

• 264 documents numériques vérifiés proposés parmi tous les documents dans les résultats d'une recherche sur e-sidoc

Total des prêts des documents physiques du CDI pour l'année 2023-2024 (base élèves uniquement) :

• Tous documents confondus : 431 prêts (source : logiciel de gestion du fonds BCDI)

• 401 livres (fictions et documentaires)

• 14 DVD

• 15 périodiques

- Taux d'emprunts se partageant entre lecture scolaire et lecture-plaisir.

- Lecture-plaisir plus fréquente que les années précédentes.

- CDI identifié comme un lieu de lecture mais aussi un centre de ressources générales.

Acquisitions en 2024 :

• 158 achats (documentaires et fictions confondus)

• Augmentation des achats de mangas pour remise à niveau du fonds trop petit et peu varié en 2022-2023

• 24 acquisitions par dons d'élèves ou d'enseignants

Politique d'archivage des revues :

• Déplacement des revues du kiosque presse vers l'étagère des archives en année civile (travail d'archivage au janvier de chaque année)

• Désherbage et mise au pilon en-dessous de 2018 inclus

• Dons des archives aux coordinateurs de disciplines (Histoire-Géo, langues, laboratoires, etc.)

Initiation à la recherche au CDI des classes de seconde 

• 14 classes de 2ndes reçues en 1/2 groupes, soit 28 séances.

• Collaboration avec les PP. 

• Formation à la recherche sur la plateforme e-sidoc, au repérage dans l'espace-CDI, au règlement.

Accompagnement Grand Oral 

• Séquence entière pour plusieurs classes, partant de la recherche de sujet à l'élaboration du plan + résultat final et prêt à la présentation orale

• Séances sorties de la séquence selon les besoins des Professeurs Référents

• 34 cours au total pour 11 classes demandeuses.

Accompagnement pour le projet d'Orientation

• 11 groupes

• Formation à l'usage des ressources papier et numériques.

• Prise de RDV pour psy-EN auprès des professeurs-documentalistes.

• 42 séances au total (voir "mission d'accompagnement à l'orientation" dans le volet "Usages généraux du CDI")

• Evaluation d’exposés oraux de la 2de10

  
  

Coaching oral pour BTS et Tles en préparation du GO : 

• Mise en application de la "double-casquette de Mme Dubois" : professeure-documentaliste et professeure de théâtre.

• Exercices simples pour l'apprentissage de l'oralité.

• Accompagnement des élèves dans leur développement de confiance en soi.

• 6 séances au total (BTS et Tles confondus).

Education aux médias :

• Rédaction d'articles journalistiques

• Ateliers et rencontres de journalistes

• Séances dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias

• 15 cours au total

Education à l'Information :

• Insertion dans un chapitre du programme de SNT, autour de l'éducation aux réseaux sociaux

• Préparation de projets culturels

• Séances dans le cadre des médias internes à l'établissement

• 11 cours au total

Accueil d'expositions au CDI

• Cartooning for peace :

Accompagnement à la sortie scolaire : "Dessins de presse" au Musée de l'Homme

Travail sur les carnets d'exposition au CDI

• Les grands discours :

Accompagnement à la sortie scolaire : "L'éloquence à la BnF"

Mise à disposition du CDI pour des séances d'enregistrements (exposition multimédia)

Projets pédagogiques et culturels divers :

• Initiation à l'écriture journalistique :

  Cours de démonstration d'articles de presse, aide à la rédaction, création d'articles sur outil numérique.

  Classe concernée : 2nde01

• Découverte du monde de l'Information et des médias :

Ateliers en partenariat avec l'association Entre les Lignes.

• Participation à Polyglots :

  Cours d'Education aux Médias et à l'Information autour des images libres de droit

  Relecture finale du magazine avant publication (coquilles etc.)

  Concours des Unes pour le premier exemplaire de l'année

  
  

  Rencontres d'auteurs au CDI :

• Rencontre du dessinateur de presse pour "Le Monde" Eric Truant

• Rencontre au CDI de l'auteur guinéen Falmarès et séance de dédicaces

• Rencontre du dessinateur et caricaturiste Plantu

  
  

• Poursuivre le ré-aménagement des espaces pour valoriser l'étendue de certains fonds voués à être nourris.

  
  

• Enrichissement de la ludothèque avec l’achat de 14 nouveaux jeux de société, en collaboration avec les CPE.

• Pérenniser l'utilisation fréquente de la salle de travail tout en recadrant le règlement.

• Mettre en évidence les nouveaux dispositifs tels que la boite à livres, l'accès aux brochures santé-social, ludothèque, etc.

• Reprendre la régularité des posts Instagram et, ajouter une autre communication sur la vie au CDI en se tournant vers de nouveaux réseaux sociaux adaptés.

• Adapter la fréquentation du CDI et de ses usages au calendrier et aux contraintes du nouveau baccalauréat et aller vers une fidélisation des usagers tout en attirant de nouveaux.

• Etudier les différentes typologies des élèves non-usagers du CDI et promouvoir les pratiques du lieu selon les profils identifiés.

• Travailler à l'étendue du CDI "hors les murs" : usages variés et/ou nouveaux sous formats numériques, promotion du "CDI-drive", déplacement d'événements exceptionnels dans l'établissement, etc.

  
  

• Recherche de nouveau mobilier, notamment pour l'accès aux mangas et aux brochures ONISEP

• Développement plus précis de l'Éducation aux médias et à l'information et plus grande mise en valeur la semaine de la presse (reprise du site Internet dédié à cette occasion, création de Unes fictives, accompagnement des élèves dans une exposition au CDI, etc.)

• Donner davantage de visibilité du CDI dans la vie culturelle de l'établissement et développer plusieurs projets en collaboration avec les enseignants.

  
  

• Réaménagement de la mangathèque avec l’achat de mobilier.

  
  

• Création d’un club cinéma.

  
  

• Participation au prix du livre Science pour Tous.

  
  

• Cadrer les différents partenariats autour de la vie lycéenne et citoyenne (renforcer notamment les liens avec la MDL)

• Ré-évaluer la pertinence de certains abonnements et opérer un nouveau tri dans les revues ainsi qu'un déplacement de certains titres dans les salles de classe.

• Œuvrer à une politique de désherbage et de ré-acquisitions dans le fonds documentaire en lien avec l'actualité et les spécialités du nouveau lycée en vue du Grand Oral.

• Présentation des actions du groupe au Forum Egalité académique, création d’une vidéo pour présenter le jeu Timeline de la mallette Egalité ministérielle

  
  

• Organisation de la journée internationale pour les droits des femmes qui a aboutit à l’inauguration de la salle Joséphine Baker

  
  

• Création et mise en application d’une séance pédagogique autour de l’égalité destinée aux classes de Seconde

  
  

• Organisation de la journée de lutte contre l’homophobie : commande de matériel, distribution de bracelets, flashmob et captation de l’événement et montage du film, ateliers divers, collaboration avec l’association Movie Moon pour des interventions en classes

  
  

• Aménagement d’une salle multimédia réflexive avec les élèves des instances (constitution de devis, commandes de matériel), les CPE et l’infirmière

• Signalétique pour le recyclage à la cantine

  
  

• Création d'une égalithèque à partir du fonds existant ainsi que des commandes de livres

  
  

• Implication aux réunions CVL et MDE

  
  

• Projets avec les éco-délégués Gaspillage/pauvreté : collecte de jouets organisée au CDI par les éco-délégués et le CVL, friperie au CDI

  
  

Concours éco-mobilité (premier prix remporté au niveau académique)

• Projets avec les éco-délégués Egalité :

Concours de scénarios

• Présentation des actions du groupe au Forum Egalité académique, création d’une vidéo pour présenter le jeu Timeline de la mallette Egalité ministérielle

  
  

• Dans le cadre de la mission égalité Filles-Garçons, partenariats développés avec le dispositif Sentinelles et les associations Femmes et Sciences et Becomtech, ainsi que l'association Hubertine Auclert (obtention de ressources)

• Organisation de la Scène des Talents en collaboration avec la MDL et les élèves volontaires (commande de matériel, équipe de tournage, montage du film).

  
  

• Mise en place d'une ludothèque en libre service.

  
  

• Participation au Bal du lycée en collaboration avec le CVL.