6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
통합 과학: I. 03. 원소의 주기성
과학탐구실험: I. 02. 멘델레예프는 주기율표를 어떻게 만들었을까?
탐구 내용: 먼저 형광등과 네온사인이 빛을 내는 원리를 알아보기 위해 원자의 에너지 준위에 대해서 알아야한다.
원자의 에너지 준위란?
 원자핵 주위를 돌고 있는 '전자가 갖는 특정한 에너지 값'이다. 이 에너지 값은 전자의 속도와 원자핵과의 거리에 따라 전자의 에너지 값이 결정된다. 이 에너지 값은 자유로운 값이 될 수 없다. ( 양자역학의 '슈뢰딩거 방정식'을 풀어 도출 할 수 있다고 한다.) 즉, 전자는 원자 내에서 몇개의 정해진 궤도를 정해진 속도로 움직일 수 있다.  그리고 원자의 에너지 준위는 원자의 종류별로 에너지 준위 값이 다르고  불연속적이다.
이렇듯 전자가 존재하는 궤도별로 에너지는 정해져 있으므로, 전자가 더 높은 궤도(바깥쪽 궤도)로 옮기고 싶다면 부족한 에너지를 공급시켜줘야한다. 이와 반대로 전자가 높은 궤도에서 낮은 궤도로 전자를 옮길 때는 두 궤도의 에너지 차이가 전자기파로 방사되거나 열의 형태로 방출된다.

그러면 이제 네온사인이 빛을 내는 원리를 알아보자!
전자가 높은 궤도에서 낮은 궤도로 옮겨질때 에너지 차이로 전자기파가 발생하는데 에너지 차이가 크면 파장이 짧은(파란색) 전자기파가 나오며, 에너지 차이가 적으면 파장이 긴(붉은색) 전자기파가 나온다. 여기서 네온사인은 진공상태의 유리관에 소량의 네온을 넣어 밀봉한후 전압을 걸어주면 전자가 네온 원자와 충돌하여 네온 원자 안의 전자가 튕겨나가고 그 빈자리로 높은 궤도에 있던 전자가 낮은 궤도로 가여 전자기파가 발생한다. 이때 에너지차이가 적어 가시광선으로 붉은색의 빛이 나온다. 네온이 아닌 아르곤을 이용하면 아르곤의 에너지 준위를 방영한 색깔인 파란빛이 방출된다.  이때 유리관에 형광 물질을 도포해 다른 색의 빛을 낼수 있다. 이로 인해 길거리에 다양한 색의 네온사인을 볼 수 있는거 같다.


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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
미세먼지 비주얼 싱킹이 가장 흥미로웠다. 일단 황사랑 미세먼지가 다르다는 것을 처음 알게 되었다. 황사가 미세먼지의 동의어로 일상생활에서 섞어 쓰는 줄 알았는데 그 사실이 아니라고 하니 혼동이 왔었다. 하지만 황사와 미세먼지는 이루어지는 물질 자체가 다른 것으로 완벽하게 다르다는 것을 알 수 있었다. 그리고 이제까지 미세먼지는 인간의 활동으로 인해 점점 심해진다는 것을 알고 있었지만 인간의 활동보다 자연스러운 자연현상에 훨씬 더 많은 영향을 받는다는 것으로 알고 있었지만 인간의 활동으로 나오는 물질이 미세먼지에 직접적 영향을 미침으로 '인간의 활동이 어쩌면 자연보다 더 영향을 줄 수도 있겠구나'라고 생각을 해보았다.

갑자기 추워진 날씨… '이것'으로 영양 채우자 - 당신의 건강가이드 헬스조선 (chosun.com)

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
통합과학 : V. 생명 시스템 - 02. 생체촉매
과학탐구실험 : II. 생활 속의 과학 탐구 - 07. 생활 제품에 활용되는 효소는 어떤 특성이 있을까?
학습한 내용 : 고구마에는 녹말을 분해하는 효소인 아밀레이스가 들어있는데, 고구마 속 아밀레이스가 가장 활성화될 수 있는 온도는 50'C ~60'C이다. 고구마를 구울 때 뜨거워진 돌이나 재 속에 묻어 두어 서서히 익히면 아밀레이스가 활발히 작용하여 녹말이 단맛이 나는 엿당으로 분해되게 된다. 이러한 이유로 군고구마는 생고구마보다 훨씬 단맛이 나는 것이다.

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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
II. 생활 속의 과학 탐구 중에 06. 미세먼지를 소재로 어떤  탐구를 할까? 단원에서 우리나라 미세먼지에 관련한 주제를 직접 탐구하였던게 가장 기억에 남는다. 아무래도 우리나라 미세먼지가 심각한 편이기 때문에 더 관심이 가는 주제이기도 하고, 우리나라 미세먼지에 대해 좀 더 자세히 알 수 있었던 시간이었기 때문에 미세먼지라는 주제가 매우 흥미로웠던 것 같다.

소화제에 관한 실험을 진행하면서 시험관 속 용액의 색깔 변화를 관찰함으로써 소화제의 종류에 따른 영양소 분해 정도를 학습함. 또한 친구들과 실험을 진행하면서 보고서를 작성함으로써 실험에 대해 한층 더 자세하게 이해하고 학습함. 원소 기호를 알아보기 위해 수업 시간에 원소 기호 인형을 통해 그 특징들을 헉습함. 우리 나라의 기상청 등 사이트를 통해 한반도의 기후 변화를 알고, 이산화 탄소의 농도 변화를 탐구함.

2. 탐구주제는?

식품 첨가물은 도대체 무엇일까? 

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는? 

평소 맛있는 음식들을 먹다 보면 건강에 좋지 않다는 반응을 듣곤 하였다. 그러한 음식들에는 식품 첨가물이 들어 있다고 하는 데 과연 이러한 식품 첨가물이 도대체 무엇이고 종류는 얼마나 많은지, 왜 우리에게 안 좋은 영향을 끼치며 그 영향이 무엇인지 등이 궁금해져서 탐구를 해보게 되었다. 

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용

(도서 제목) 먹거리 X파일 : 먹을까? 말까? 

(내용) 

- 가공식품 : 각종 식품의 원료를 그 특성을 잘 살려 공장에서 먹기 쉽게 가공하여 맛있게, 더 오래 보관할 수 있도록 만든 식품 

- 영양 성분표 – 소아 비만과 소아 당뇨의 원인이 되는 당과 나트륨 섭취를 조절할 수 있고, 내가 먹는 음식의 영양적 가치를 쉽게 알 수 있다. 

- 원재료명 표기 – 원재료명 표기를 확인하는 것은 소비자들이 현명한 소비자로서 스스로 건강을 지키고, 자신에게 알맞은 식품을 고르는 첫걸음이라고 할 수 있다. 

- 국가 간 자유 무역 협정의 체결이 늘어나면서 국가 간 식품 교류도 늘어났기 때문에 식품 안전을 지키는 것이 더 중요해졌다. 

- 요즘은 화학 물질로 만든 식품 첨가물을 넣어서 음식을 더 빨리 간편하게 만들고, 색이나 향을 추가하여 음식을 더 먹음직스럽게 보이도록 만든다. 또한 운반 과정에서 음식이 상하는 것을 방지하기 위해 식품 첨가물을 쓰기도 한다. 

-식품 첨가물의 종류- 

1) 발색제 : 가공 과정에서 식품의 색이 변하는 것을 막기 위해 쓰이는 첨가물 

(예시) 아질산나트륨, 아초산나트륨 / 주로 생고기, 소시지, 햄 등의 가공 식품에 사용 

2) 착색제 : 식품의 색을 입혀 알록달록하게 꾸며 주는 첨가물 

(예시) 식용색소 녹색 3호, 적색 2,3호, 황색 4,5호 등 / 아이스크림, 과자, 음료수, 사탕 등 광범위하게 사용 

3) 탈색제(표백제) : 식품의 색을 완전히 제거하여 식품을 하얗게 만드는 첨가물 

(예시) 아황산나트륨 등 / 식품을 하얗게 만든 다음, 다른 색으로 물들일 때 많이 사용. 과자, 빵, 물엿, 포도주 등에 많이 사용 

4) 착향료 : 식품의 향을 좋게 할 때 쓰이는 첨가물 

주로 식품을 제조하면서 식품 고유의 냄새가 사라질 때, 그 향을 덧입혀 유지하기 위해 사용 / 아이스크림, 음료수 등에 많이 사용 

5) 감미료 : 식품의 식감과 맛을 좋게 해 주는 첨가물 

(예시) 아스파탐, 소르비톨, 수크랄로스 등 / 주로 단맛을 냄 (설탕 대신 많이 사용) 청량음료, 과자, 아이스크림 등에 많이 사용 

  

- 사람마다 체질이 다르기 때문에 같은 식품 첨가물을 먹어도 나타나는 반응이 조금씩 다르다. 

- 첨가물에도 여러 종류가 있는데 그 중에서도 인간이 인공적으로 만들어 낸 화학 합성 물질은 인간의 몸속으로 들어가면 소화 또는 분해되지 않고 섭취한 첨가물의 10%가 체내에 쌓여 각종 질병을 유발한다. 

- 식품 첨물을 강제 배출하는 방법은 없다. 

- 식품 안전의 날 : 2001년에 식품 안전 관리 대책 협의회에서 제정한 날 

  

5. 탐구 주제와 관련 기사제목 및 내용

(내용) 

착색료로 많이 쓰이던 이산화티타늄이 최근 유럽에서도 발암성 물질로 분류됨으로써 더 이상 식품첨가물로 사용할 수 없게 됐다. KIST에 따르면, 유럽집행위원회(EC)는 최근 이산화티타늄의 식품첨가물 사용을 금지한다고 발표했다. 특히 이산화티타늄을 식품첨가물에 사용 시 유전독성에 대한 우려를 배제할 수 없기에 더 이상 안전한 것으로 간주할 수 없다고 결론지었다. 이 금지 조항은 2022년 초에 발효될 예정이며 6개월의 단계적 폐지 기간을 거쳐 완전한 금지 조치가 취해질 예정이다. EC의 이번 조치는 최근 이산화티타늄(TiO2)을 흡입 발암성 구분2로 규정한 유럽식품안전청(이하 EFSA)의 식품첨가물 사용 금지 제안을 승인한 것이다. 그동안 EFSA는 미국 FDA와 함께 이산화티타늄은 체내 흡수가 거의 되지 않고 대부분 배설되기에 인체에 무해하다고 여겨 별다른 규제를 하지 않았다. 

(통합과학) 5 . 생명시스템  01. 생명 시스템의 기본 단위
(과학 탐구 실험) 2. 생활 속의 과학 탐구  02. 생활 제품 속에 담긴 과학 원리는 무엇일까 ?

우리가 일상생활을 하면서 수많은 식품 첨가물을 섭취하고 있었다는 것이 정말 놀라웠고, 이러한 식품 첨가물이 우리에게 소아 비만뿐만 아니라 당뇨, 뇌기능의 장애, 성장 장애 등의 심각한 질병을 일으킨다는 사실에 앞으로 음식을 먹을 때 조금 더 신경 써서 먹어야 겠다는 생각이 들었다. 또한 이번 탐구를 진행하면서 음식들을 물에 넣었을 때 식품 첨가물이 추출된다는 실험을 보게 되었다. 너무 많은 음식들에 식품 첨가물이 들어있고, 그게 물에 담갔을 뿐인데 추출이 된다는 사실에 정말 놀랐다. 그리고 소화 세포 구조와 기능을 변화시키는 식품 첨가물도 있다는 한 기사를 보고 나서 우리가 맛있는 음식을 아무 생각 없이 먹어서는 안 되겠다는 다짐을 하게 되었다. 

8. 1년 동안 교과수업 중 제일 관심 있거나 흥미로웠던 주제는?

'기후 정보 포털' 등과 같은 사이트에 들어 가서 한반도의 기후 변화를 알아 보았던 수업이 가장 기억에 남고, 흥미로웠다. 왜냐하면 친구들과 수많은 소통을 하며 보고서를 작성할 수 있었던 시간이었고, 한반도의 기후가 어떻게 변화하고, 어느 정도까지 이산화 탄소의 농도가 올라갔었는 지 등 우리가 평소에 관심이 없었다면 알지 못했을 내용들을 다룰 수 있었기 때문이다.

2도가 오르기 전에-남성현, 기후변화 이전의 지구 모습과 기후변화의 징조를 알아봄. 또 지구의 환경시스템이 어떻게 작동하고 있는지 알아보고 구체적인 실천 방법을 모색함.
http://naver.me/FNQNBQ2G

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
<메탄으로 연어 사료를?...온난화 막고 생태계도 지키는 신기술-중앙일보 강찬수 기자>
이산화탄소(CO2)보다 지구온난화 효과가 25배 이상인 메탄(CH4). 
하수처리장과 쓰레기 매립지, 석유·가스 시설 등에서 새는 메탄가스를 모아서 세균 배양에 활용하고, 배양을 통해 얻은 세균의 단백질을 물고기나 닭의 사료로 제공하고, 최종적으로 사람이 식품으로 소비하자는 아이디어가 제시됐다.
http://naver.me/5VoRrhFu
<지구온난화, 'RE100 운동'으로 시민이 함께 극복해요-오마이뉴스 조정훈 기자>
지난 13일 영국 글래스고에서 끝난 유엔기후변화협약 당사국총회(COP26)에서 맺어진 '글래스고 기후 조약' 이후 기후위기 대응을 위해 지역문제해결플랫폼도 함께 고민에 나섰다. 온실가스 감축을 위한 개인 일상의 변화를 격려하자는 취지로, 올해는 지역문제해결플랫폼 10개 지역이 공통의제로 'RE100 시민클럽'을 추진하고 있다.
http://naver.me/5g7PLfgZ

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
통합과학 : 생태계와 환경 / 03. 지구 환경의 변화
과학탐구실험 : 생활 속의 과학 탐구 / 10. 한반도의 기후는 어떻게 변할까?
- 18세기 말 산업활동이 본격적으로 시작되며 화석 연료의 사용이 많아졌고 이로 인해 온실 기체가 증가하면서 지구의 평균 기온이 상승하는 지구온난화 현상이 나타났다. 이는 화석 연료뿐만 아니라 지나친 삼림 벌채와 가축 사육 때문에 일어나기도 한다.
지구 기후 변화로 기온이 높아지면 극지방과 고산 지대의 빙하가 녹고, 해수의 열 팽창이 일어나 해수면이 상승한다. 해수면이 상승하면 해안 저지대가 침수되어 인간의 생활 공간이 줄어들고 곡물 생산 량이 감소한다. 또 기후 변화로 수온이 상승하면 강수량과 증발량이 변하여 기상이변이 발생하고 육지와 해양의 생태계가 변화한다. 지구온난화는 지구환경 뿐만 아니라 인간 생활에도 큰 영향을 주기 때문에 온실 기체의 배출량을 줄여야 한다. 따라서 우리나라를 비롯한 세계 각국은 화석 연료의 사용량을 줄이고 신재생 에너지를 개발하는 등 여러 가지 노력을 하고 있다.
지구의 기후 변화를 알아보는 방법: 지질 시대의 화석 연구, 빙하 시추(빙하 코어 연구), 지구의 공전궤도와 자전축의 기울기 및 방향 연구

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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던  주제는?
여러 가지 소화제의 효과는 같을까?(소화제와 뷰렛 용액을 이용한 영양소 분해 실험)
-처음에는 몸속에서 작용하는 소화제의 효과를 어떻게 눈으로 확인할 수 있을까? 하는 의문을 가졌었는데, 뷰렛 용액을 통해 직접 소화제의 효과를 비교하고 나니 신기했고 재미있었다. 무엇보다 배웠었던 과학 원리를 일상생활에 접목해 실험해볼 수 있었던 점이 좋았다.

효소반응 실험 전 효소에 대해 수업 영상으로 미리 학습하는 과정을 가져 효소의 개념과 효소반응의 원리를 이해하고 이를 활용하여 효소반응 실험을 수행하였다. 더 나아가 진로와 관련하여 평소에 관심이 있던 소화효소를 탐구 주제로 선정하여 우리 몸에서 영양소를 분해하여 소화에 관여하는 소화효소로는 어떤 것이 있으며 어느 영양소를 어떻게 분해하는지를 효소와 관련된 책을 통해 조사하고 관련된 기사를 통해 소화제에 함유된 소화효소제로는 무엇이 있는지 탐구하였다.

   

소화효소

   

과학탐구실험 교과서에서 소화제의 효과에 대한 실험을 보고 우리 몸에서 영양소를 분해하여 소화에 관여하는 소화효소로는 무엇이 있고 어느 영양소를 분해하는 효소인지 그리고 소화제에 함유되어 있는 소화효소제로는 무엇이 있는지 알아보기 위하여 이 주제를 선정하게 되었다.

   

효소는 인간을 포함한 모든 생명체 내에서 다양하게 존재하는 단백질로 이루어진 촉매작용을 하는 물질이다. 효소는 음식물의 소화 및 인체 생명 유지에 가장 중요한 역할을 담당한다. 효소는 우리 몸이 섭취하는 다양한 음식물을 영양소로 분해하고 흡수되는 것을 도와 우리 몸의 각종 대사 작용 속도를 정상적으로 만들어준다. 우리가 섭취하는 음식물에는 3대 핵심 영양소인 탄수화물, 단백질, 지방 등이 들어 있는데, 음식물에서 우리 몸이 필요한 이 영양분들을 섭취하려면 이들을 분해하고 소화시킬 효소들이 필요하다. 탄수화물을 분해하기 위해서는 탄수화물 분해 효소(아밀라아제, amylase)가, 단백질을 분해하기 위해서는 단백질 분해 효소(프로테아제, protease)가, 지방을 분해하기 위해서는 지방 분해 효소(리파아제, lipase)가 필요하다. 아밀라아제는 설탕, 유당, 과당을 포함하는 모든 탄수화물을 분해한다. 단백질은 20개의 아미노산으로 이루어진 고분자 물질인데 각 프로테아제는 각 아미노산에 특이하게 작용하여 분해한다. 리파아제는 지방, 기름, 인지질과 스테롤을 분해한다.

신현재, 춤추는 효소, 이채(2010)

(http://www.yes24.com/Product/Goods/4233103)

   

소화는 소화관의 운동과 소화액의 분비 및 효소작용이 복합적으로 이루어져 음식을 흡수할 수 있는 형태로 분해하는 과정을 말한다. 음식물에 포함된 3대 영양소 중에서 탄수화물은 단당류로, 단백질은 각종 아미노산의 형태로, 지방은 지방산과 글리세린으로 분해된 후 흡수된다. 탄수화물은 췌장액의 아밀라아제, 단백질은 위액의 펩신과 췌장액의 트립신과 키모트립신, 지방은 췌장액의 리파아제가 주된 분해 작용을 하는 효소이다. 흔히 사용되는 소화효소제는 동물, 식물, 미생물에서 인체의 소화효소와 비슷한 역할을 하는 소화효소를 추출하여 농축한 약제이다. 대표적인 소화효소제를 살펴보면 판크레아틴, 디아스타아제 등을 들 수 있다.

사이언스타임즈, “소화제와 소화효소”, https://www.sciencetimes.co.kr/

(https://www.sciencetimes.co.kr/news/%EC%86%8C%ED%99%94%EC%A0%9C%EC%99%80-%EC%86%8C%ED%99%94%ED%9A%A8%EC%86%8C/)

   

통합과학 Ⅴ. 생명 시스템_02. 생체 촉매

과학탐구실험 Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구_01. 여러 가지 소화제의 효과는 같을까?

과학탐구실험 Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구_07. 생활 제품에 활용되는 효소는 어떤 특성이 있을까?

   

   

효소반응 실험이 가장 관심을 가지고 흥미롭게 실험한 주제인 것 같다. 단백질의 하나인 알부민 용액에 단백질 분해 효소인 파파인이 함유된 콘택트렌즈의 세정액을 넣고 온도를 실온, 40℃, 60℃로 나누어 실험함으로써 효소의 활성은 온도의 영향을 받고 또 어느 온도에서 가장 활성화되는지 알 수 있었다.

2. 탐구주제는? 신재생 에너지

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?

물리 수업 시간에 신재생 에너지에 대해 학습하였는데 환경을 보존하고 우리의 삶에 직접적인 영향을 끼치는 주제라 관심이 생겼다. 이러한 에너지들이 어떻게 활용이 되어 우리 생활에 영향을 미치는 지 알아보고 싶었다.

http://naver.me/FDWKkulm
미래산업전망대 - 삼성경제연구소

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?

제로에너지 하우스의 대표적인 예시 액티브하우스(태양전지 등의 기술을 사용하여 에너지를 스스로 생산하고 사용), 패시브하우스(에너지 낭비를 줄이는 데 초점을 맞추고 단열 성능을 극대화) 액티브 하우스는 신재생에너지를 기반으로 한다(태양광과 태양열 및 지열 에너지, 풍력, 연료전지)

하이브리드 솔라 하우스(hybride solar house)는 신재생 에너지를 활용하는 액티브(active)와 불필요한 에너지 낭비를 줄이는 패시브(passive)를 조합한 시스템이다.

-기사 검색링크 넣기 https://n.news.naver.com/article/022/0003596839

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?

통합과학 9-4. 태양광 발전, 핵발전, 풍력발전/9-5.신재생 에너지와 지속 가능한 발전

과학탐구실험 3-1. 태양광 발전을 이용한 첨단 장치에는 무엇이 있을까/ 3-4. 지속 가능한 친환경 에너지 도시는 어떤 모습일까?

8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?

디스크확산실험 어렵지않게 세균 항생이나 살균효과를 확인해 볼 수 있는 실험이다. 그래서 nccpc를 포함한 다른 다양한 실험에 쉽게 활용할 수 있었고 결과도 쉽게 확인할 수 있었다. 이 실험을 알기 전까지 어떠한 방법들로 재료나 약물들의 효능을 알 수 있을까 궁금했었는데 궁금증이 풀린 계기가 되었다.

평소에는 보통 교과서를 통해 한번 찾아보고 그래도 궁금증이 잘 풀리지 않는다면 검색을 해보는 편이다. 또한 유튜브를 통해 한 과학 영상을 시청하고 그 주제에 관련된 영상을 계속 반복해서 보는 것 같다. 또한, 과학 탐구 실험 시간에 소화제 실험을 했을 때 비교군과 대조군을 통해 실험을 했는데, 소화제를 가루로 만들어서 시험관 속 다른 용액들과 섞어서 실험 결과, 즉 색깔 변화를 관찰했다. 이렇게 실험을 진행한 후에 실험 보고서를반 모든 친구들이 같이 도와주면서 작성하면서 ‘교과역량을 키웠던 것이 아닌가’라고 생각한다.

2. 탐구주제는?

렌즈가 우리 눈에 미치는 영향들

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?

평소에 눈 시력이 좋지 않아서 렌즈를 착용하고 싶을 때가 많은데 렌즈를 착용하는 사람들 말을 들어보면 불편하다는 사람들도 많고 자기는 아무렇지 않다는 사람도 있었다. 렌즈를 착용하면 눈 건강이 안좋아질 수 있다는 등 렌즈를 착용했을때 우리 눈 건강 생활에 미칠 수 있는 영향들, 렌즈가 우리에게 가져다 줄 수 있는 편안함과 불편함 즉 장단점을 자세하게 알아보고자 이 주제로 선정하여 탐구를 해보게 되었다.

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?

https://book.naver.com/bookdb/book_detail.naver?bid=21513

제목) 콘택트렌즈 교실

<콘택트렌즈 교실>이라는 책을 통해 콘택트렌즈의 부작용, 콘택트렌즈의 종류와 선택, 콘택트렌즈의 관리와 착용자의 일상관리 대한 내용을 보았다.

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?

http://naver.me/Fyetow8Q

제목) 렌즈 낀 채 자면 어떤 일이?

렌즈를 낀 채 잠을 자게되면 산소가 비교적 잘 통하고 이물질이 잘 침착되지 않는 렌즈라고 할지라도 렌즈 착용은 눈에 이물질이 들어가 있는 것과 마찬가지인 상태이며 스펀지가 물기를 흡수하듯 렌즈가 눈 안의 습기를 빨아들이게된다. 이렇게 눈 안의 습기를 빨아들여 우리의 안구가 건조해지는 것이다. 또한 촉촉한 렌즈를 장시간 끼고 있으면 박테리아의 온상이 될 수 있다. 박테리아는 습한 환경을 선호하기 때문에, 렌즈에서 번식하여 우리 눈에 염증을 일으킬 수 있다. 렌즈로 인해 시력을 잃는 경우는 드물긴 하지만 관리를 정말 못할 경우에는 감염증으로 인해서도 시력 상실이 발생할 수 있다.

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?(목차 적어주세요.)
통합과학 Ⅴ. 생명 시스템_01. 생명 시스템의 기본 단위

과학탐구실험 Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구-01. 여러 가지 소화제의 효과는 같을까?

과학탐구실험 Ⅱ. 생활 속의 과학 탐구-02. 생활 제품 속에 담긴 과학 원리는 무엇일까?

8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?

여러가지 소화제를 통한 효과 비교 실험이 가장 흥미로웠다. 나는 이 실험을 하기 전까지는 ‘소화제가 달라봐야 (효과가)얼마나 다르겠어?’하는 생각을 가지고 있었다. 평소에 소화제를 자주 먹는 편임에도 불구하고 한번도 효과가 다를 거라는 생각은 해보지 못했던 것 같다. 하지만 이렇게 과학 탐구 실험 시간에 소화제 효과 실험을 하면서 각각의 소화제는 각각 다른 효과를 가지고 있었다는 사실을 알게되어서 흥미로웠던 것 같다

과학탐구실험 : 2단원 생활 속의 과학 탐구-07.생활 제품에 활용되는 효소의 특성
7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진 업로드
8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
디스크확산 실험이 가장 기억에 남는다. 세균의 성장 억제 영역을 눈으로 직접 확인해 보고 비교하여 어떤 물질이 효과적으로 세균 성장을 억제하는 지 확인할 수 있었던 부분이 흥미로웠다. 실험을 하기 전에는 어떻게 세균 성장을 효과적으로 억제시키는 물질을 비교하고 찾을 수 있을까 했는데 실험 이후 디스크 확산법이라는 것을 알게 되어 궁금증이 풀리기도 하였다.

1. 교과역량(사고력(개념,원리),문제해결력,의사소통능력)을 키운 자신만의 방법은?
수업을 통해서뿐만 아니라 생활 속에서도 궁금한 게 생기면 관련 내용을 찾아본다. 관련 자료와 정보의 폭을 넓히기위해 어린이용 그림책부터 해외 논문까지 가능한 한 다양한 범위에서 정보를 얻으려 한다.
영어 모의고사를 보면 과학 지문의 비중이 꽤 큰데, 내용을 보고 흥미롭다고 느껴지거나 더 알고 싶은 내용이 있다면 영어 지문의 원문을 찾아 잘린 내용까지 모두 읽고 추가적 학습을 진행한다. 예를 들어 양서류에 관한 지문을 보고 원문을 찾아보았는데 해외대학 사이트가 나와 그 사이트에 있는 관련된 다른 글도 모두 읽어보았고 최근 모의고사에서 나온 물리학 지문을 보고 교과시간에 배운 물리법칙과 연결해 이해를 도왔다.

2. 탐구주제는?
해조류의 활용

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?
주제를 선정하기위해 환경교육포털에 있는 자료를 살펴보던 중 해조류에 대한 카드뉴스가 있었다. 그 카드뉴스를 보며 해조류의 필요성과 활용에 대해 알게되었고 해조류의 활용을 더 조사하고 싶었다.

4. 탐구주제와 관련 도서명 및 내용(필요하고 중요한내용만)?
-도서 검색링크 넣기
알라딘: 해조류 바다숲과 기후변화 - 해조가 답이다. (aladin.co.kr)
해조류 바다숲과 기후변화-해조가 답이다.
해조류는 온실가스 감축과 기후변화에 기여할 수 있다. 해조는 이산화탄소 흡수량이 높으며, 해조로 자이오 에너지, 사료, 종이 등을 생산하는 것처럼 활용 범위 또한 넓다. 또 해조류는 해양산성화, 해안 보호 및 산소 공급의 방안을 제시해주기때문에 기후변화를 대응하기위해 해조류의 이용이 필수적으로 있어야한다.


5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
-기사 검색링크 넣기
https://www.news1.kr/articles/?4276862
완도군, 해조류 활용 해양바이오산업 육성에 집중
완도군이 해조류를 이용한 해양바이오산업 육성에 집중하고있다. 해조류를 활용해서 의약품, 의료용 소재, 건강기능식품, 기능성 화장품을 생산하는 것인데 연평균 성장률은 17%로 발전 가능성 또한 높다. 이를 위해 해양바이오연구단지가 조성 예성되어있고, 다양한 해양 바이오 연구 인프라도 조성 중이다.

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?(목차를 적어주세요.)
통합과학: 발전과 신재생에너지
과학탐구실험: 지속 가능한 친환경 에너지 도시는 어떤 모습일까?
먼저 해조류는 이산화탄소를 흡수하는 능력이 뛰어나다. 예를 들어 구멍갈파래라는 해조류의 1t가 흡수하는 이산화탄소의 양은 단풍나무의 3배이고, 다시마 1ha가 흡수하는 이산화탄소의 양은 소나무의 4배다.
심지어 최근 해조류를 포함한 광합성 신소재로 만든 원단 또한 이산화탄소를 흡수하는 능력을 보였다.
또 해조류(분홍빛 바다고리풀)을 섞은 사료는 소의 헛배부름을 막아줘 소가 방출하는 메탄가스가 82% 감소한다.

해조류 발효 과정을 통해 중쇄카르복실산이라는 고성능 바이오 플라스틱의 소재를 만들어 낼 수 있다. 이것은 친환경적 공법을 거쳐 만들기때문에 환경보호에 기여할 수 있다.
또 해조류는 생분해성 바이오 플라스틱의 원재료로 바다에 들어가도 완전히 용해될 수 있다.

해조류는 각광받고 있는 신재생에너지 중 하나이다. 같은 조건에서 지상에서의 식물보다 기름을 20배 이상 생산할 수 있어 효율 면에서도 뛰어나고, 햇빛을 생명에너지로 변환하는 속도가 빠르기때문이다. 이때 생성된 에너지를 정제해 바이오디젤을 가공하기도 한다.

8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
무더운 여름에는 어떤 색의 옷을 입는 것이 더 시원할까?
일상 속에서 누구나 생각해 볼 만한 주제고 사소하지만 궁금증을 불러오기 가장 좋은 주제 중 하나라고 생각한다. 그렇지만 일상에서는 환경이 매번 바뀌기때문에 직접 시험해보기 쉽지않고, 어떤 옷을 입든 비슷하게만 느껴졌는데 실험을 통해 결과를 직관적으로 볼 수 있었고 차이가 나타나는 게 놀라웠다.

CMIT/MIT를 검출하기 위해 시료의 복잡한 전처리 과정 없이, 금 나노입자를 지시약으로 사용해 화학반응에 의한 용액의 색변화를 유발함...(생략)
http://news.unn.net/news/articleView.html?idxno=227273

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
-통합과학:05_산과 염기
-과학탐구실험:
<학습하게 된 내용>
일반적으로 어떤 물질의 색을 띤다는 것은 그 물질의 구조가 특정 파장의 빛을 흡수하기 때문이다.

즉, 색이 변하는 것은 물질이 흡수하는 빛의 파장에 변화가 생겼다는 뜻이라고 해석할 수 있다. 구조가 변하거나 이온상태가 되거나 등등의 원인에 의해 물질의 색은 변할 수 있다. 지시약도 마찬가지이다. 산, 염기를 나타내는 지시약의 경우는 H+ 이온 농도에 따라 생성되는 이온의 형태가 달라지고 그에 따라 흡수하는 파장의 빛도 달라지게 된다.

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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
내가 1년 동안 가장 관심가거나 흥미로웠던 주제는 디스크 확산실험이다.비록 어렵기도 했고 실험과정 중 실수로 잘못된 결과가 나왔다.그러나 이를 통해 실험결과보다는 실험과정이 더 중요하다는 것을 깨다을 수 있었다.

있다면?없다면!(꿈꾸는 과학, 정재승)

지구 온난화, 엘니뇨 현상, 도시화 등으로 여름이면 폭염과 가뭄이 점점 더 기승을 부리고 있다. 과학자들은 ‘인공 강우’를 통해 비를 내리게 할 수 있는 방법을 연구한다. 이론적으로 인공 강우는 폭염과 가뭄을 식혀 줄 수 있을 뿐만 아니라, 식수 부족과 가축 폐사, 수온 상승, 산불 등을 해결할 수 있다. 비를 내리게 하려면 구름 속에 비 씨앗을 심어야 하는데, 씨앗을 뿌려야 할 시점, 구름의 크기에 따라 변하는 씨앗의 양, 그것이 제대로 작동하기 위한 구름이 높이 등 인공 강우를 발전시키기 위해 꼭 알아야 할 조건들이 있다.

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?
https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=5297362&ref=A

사막의 나라 UAE의 도전 ‘인공강우’

국토의 90%가 사막으로 이뤄진 아랍에미리트는 한여름 기온은 40도를 넘나들고 연평균 강우량은 100mm에 불과합니다. 그동안 바닷물의 담수화로 물 부족을 해결해 왔지만, 한계를 느끼고 있습니다. 인공강우의 원리는 항공기를 이용해 '구름씨'로 불리는 물질을 뿌리면 구름 속 빗방울이 모이게 되고 비가 되어 떨어지는 겁니다. 현재 진행 중인 인공강우 프로젝트는 9개에 이르고 2019년부터 최근까지 모두 850여 차례, 올해만 2백 번 넘는 실험을 했습니다. 최근에는 드론으로 구름 속 전자기를 활용하는 방식도 사용하기 시작했습니다. 이같이 다양한 방식의 인공강우 실험으로 기온을 낮추고 비의 양을 조절할 수 있게 되면 기후 변화 대응에도 도움이 된다는 게 아랍에미리트의 구상입니다.

6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통합과학 및 과학탐구실험)은?
통합과학: 지구 시스템/에너지 흐름과 물질의 순환

과학탐구실험: 한반도의 기후는 어떻게 변할까?
어떤 구름은 많은 수증기를 품고 있기도 하고, 어떤 구름은 얼음 알갱이를 품고 있기도 하다. 이러한 구름에 관한 연구는 기상학자들에게 최대의 난제이다. 구름 연구는 비가 내리는 것과 직결되어 강수예보에 있어 매우 중요하고, 전 세계 기상학자들은 지금도 앞다투어 연구하고 있는 분야이기도 하다. 인공강우는 “인간이 비를 다스릴 수 있을까?”라는 의문에서 시작되었다. 1891년 인공강우의 이론적 가능성이 처음 제시되고, 1946년에 미국에서 드라이아이스를 살포하는 첫 인공강우 실험을 시작한 이래, 현재 전 세계의 50개국 이상에서 인공강우 실험을 진행하고 있다. 국제사회는 가뭄 해소와 대체 수자원 확보를 위한 방안으로 인공강우를 연구하고 있다. 인공강우는 항공기를 이용해 ‘구름씨’로 불리는 물질을 뿌리면 구름 속 빗방울들이 모이게 되고 비가 되어 떨어지는 것이다. 구름씨는 요오드화은이나 염화나트륨과 같은 물질이 사용되며 요오드화은은 국제적으로 널리 사용되고 있다. 인공강우는 항공기나 지상연소기를 이용해 구름 속에 요오드화은을 뿌려주면 구름 속 과냉각 물방울과 접촉하여 결정을 만들고 결정이 성장해 무거워지면 지상으로 떨어져 눈이나 비가 되는 빙정핵 시딩과 항공기를 이용해 구름 속에 흡수성물질을 뿌려 주위의 수분을 흡수하여 작은 물방울로 성장하면 다른 작은 물방울과 충돌, 병합하여 빗방울로 성장해 떨어지는 흡수성물질 시딩으로 나눌 수 있다. 우리나라는 현재 인공강우의 기초연구 단계로 구름 형성과 강수 과정에 대한 이해를 높이고, 보다 안전하고 실효성 높은 인공강우 원천 기술을 확보하기 위해 노력하고 있다. 

7. 과학교과생각쓰기 노트 29~30쪽 사진 업로드

8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?
한반도의 기후 변화에 대해 탐구한 활동이 가장 흥미로웠다. 직접 기상청에 들어가 연도별 기온 그래프와 한반도 전체의 기온에 대해 알아보고 지역, 구역별로 다른 위치의 기온에 대해 색칠하고, 우리나라의 평균 기온 변화 등을 알아보고 모둠 친구들과 의논하면서 분석해 보는 활동이 재미있었다. 가을을 하루만 만나고 지나간 올해와 달리 내년의 기온은 또 어떻게 바뀔지 궁금하다. 

과학탐구실험 교과학습에서 MBL 장치를 이용하여 자유낙하 운동에서 중력 가속도 구하기를 학습했을 때, 먼저 인터넷 자료 조사를 통해 자유낙하와 MLB 장치의 개념을 학습해 봄. 처음 Logger 프로그램 사용하며 시행착오를 겪었으나 친구들과의 의사소통을 통해 서로의 경험을 바탕으로 하여, 기준이 되는 길이의 오측이나 카메라 각도 조절 등의 실패 요인을 분석하여 무사히 중력 가속도를 구함. 마지막으로 보고서로 실험을 기록함으로써 학습한 내용을 정리하여 다른 물체의 속도를 구할 때에도 활용할 수 있게 함.

2. 탐구주제는?

광학 필름

3. 관심주제를 선정하게 된 이유는?

과학탐구실험 교과서 109쪽에 나와있는 광학 필름이 색깔을 조절하는 신소재로서 우리나라에 대표적인 기술 중 하나라는 얘기를 듣고, 어떤 소재인지 자세히 알고 싶어졌다.

5. 탐구주제와 관련 기사제목 및 내용(필요하고 중요한 내용만)?

[알아봅시다] LCD 광학필름

우리나라 주력 수품 품목 가운데 하나가 LCD입니다. LCD는 과거 생산과정에서 눈에 보이지 않을 정도로 얇은 막의 필름 트랜지스터를 유리에 입힌다고 해 TFT(박막 트랜지스터) LCD라고도 불렸습니다. 최근에는 LCD로 통칭되고 있습니다. LCD는 제조과정에서 다양한 필름류의 소재가 사용됩니다. 흔히 광학필름이라고 하는 것이 이것입니다.

LCD 광학필름은 광원인 BLU에 포함하는 반사시트, 도광판, 프리즘시트, 고휘도프리즘시트(DBEF), 확산시트 등과 유리기판에 장착돼 BLU에서 나오는 빛을 조절해 디스플레이의 광 특성을 규정짓는 편광판 등으로 구성됩니다.

광학 필름의 컬러 화면을 화면을 돋보기로 확대하면 빨강, 파랑, 초록인 빛의 3원색으로 구성된 아주 작은 입자들이 촘촘하게 배열돼 있는데 이들이 각기 다른 빛깔을 뿜어내며 화려한 컬러를 만들어 냅니다.

다만 기존과의 차이점은 이들 3원색의 작은 빛깔을 만들어 내는 방법이 다르다는 점입니다.

기존 PDP는 플라즈마라는 물질이 스스로 3원색의 빛깔을 내는 반면에 광학 필름은 스스로 빛을 내는 물질이 없어 형광등 같은 불빛을 3원색의 막에 통과시키는 방법으로 다양한 빛을 만듭니다. 광학 필름 화면은 맨 뒤쪽에 자리잡은 하얀색의 백라이트 빛을 그냥 통과시켜 주면 흰색으로 보이고 완전히 차단할 경우 검정으로 보이는 원리로 구현됩니다. 빨강, 파랑, 녹색의 막을 놓아 이들 빛의 조합으로 여러 가지 색을 만들어 냅니다.

광학 필름은 현재 핸드폰 등의 전자기기 산업에 사용되며, 자동차 산업이나 방위 산업 등 광범위한 분야에 사용될 수 있습니다. 또한 카이랄 염료라 불리는 외부 자극에 반응하여 색깔 변환이 가능한 염료를 개발할 수도 있다.

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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나 흥미로웠던 주제는?

하나의 골드버그 장치라 할 수 있는 자격루를 배우면서, 자격루의 가장 기본 구성인 구슬이 굴러가는 구조를 빨대와 스트리폼판을 이용해 모방해 본 것. 구슬이 떨어지는데 20초가 걸리게 하기 위해 친구들과 협동하여 어떻게 하면 구슬이 빨리 떨어지는지, 어떻게 하면 구슬이 늦게 떨어지는지를 분석해 시간의 오차에 맞게 적용함. 구슬을 20초에 떨어뜨리는 데 성공하여 성취감을 얻음.

제목: 펭귄이 날지 못하는 진짜 이유는?

펭귄은 자연환경에서 보면 너무 많은 에너지를 쓰고 가벼워야 되는 조건을 만족해야 되는 것보다 따뜻하게 지방을 많이 비축하는 것이 더 효율적이라고 보았다. 무거워졌지만 물 속에서 먹이를 구하는 것이 더 이득이라고 보고 자연선택 되어 진화된 것이다.
- https://www.mk.co.kr/news/it/view/2013/05/395117/
6. 탐구주제를 통해 학습하게 된 내용(통
합과학 및 과학탐구실험)은?
새가 하늘을 나는 것을 얼핏 보면 정말 쉬워 보이지만, 실제로 하늘을 나는 것은 굉장한 에너지가 들어간다. 중력을 버티고 그보다 큰 양력을 받아야 땅에 떨어지지 않고 공중에 떠 있을 수 있다. 이때 새의 깃털은 공기의 흐름을 조절하여 양력을 증가시켜준다. 

새가 날려면 어떤 조건이 필요할까? 새는 날기 위해서 뼈 안을 비우고 그 속을 공기로 채웠다. 또 새들은 날기 위해 치아와 턱뼈까지 없다. 그대신 가벼운 부리 형태의 입을 취했다. 그 외에도, 강한 날개짓을 하기 위해서 튼튼한 가슴근육이 있어야 한다. 치킨을 먹을 때 가슴살이 다른 부위보다 퍽퍽하고 기름기가 없는 이유는, 단련된 가슴근육 때문이다. 그뿐만 아니라 새들은 배설물도 오래 저장하지 않는다. 

 

펭귄  이러한 조건을 만족하지 못할 뿐더러 펭귄의 날개는 넓고 얇으며 방수용 깃털이 매우 짧게 나 있어 양력을 제대로 받을 수 없다. 그리고 펭귄은 오래 전 선원들이 연료나 땔감으로 썼다는 이야기가 있을 만큼 지방질이 많은 편이다. 다른 대표적인 이유는 남극 또는 북극의 추운 날씨 때문에 땅 위에 펭귄을 잡아먹는 천적들이 별로 없기 때문이다. 그래서 펭귄이 과거에 날기와 자맥질 중에 선택해야 하는 진화의 기로에 놓였을 때, 날개가 더 자맥질을 효율적으로 할 수 있게 되어 비행을 포기한 것이다. 결과적으로 이 진화를 통해 펭귄은 비행을 포기하는 대신에 작은 지느러미 발과 날개로 바꿔 갖게 되었다. 즉, 물 속에서 활동하는 대가로 하늘을 나는 능력을 포기한 것이다.

통합과학 : 생물 다양성과 유지 / 생물의 진화
과학탐구실험 : 역사 속의 과학 탐구 / 03. 과거에 번성했던 생물들이 멸종한 까닭은 무엇일까?
7. 과학교과생각쓰기 노트 29~33쪽 사진
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8. 1년동안 교과수업 중 제일 관심있거나
흥미로웠던 주제는?
디스크 확산 실험이 흥미로웠다. 처음으로 실험 결과가 잘 나오지 않았던 실험이라서 그 이유를 찾아보았던 것도 기억에 남았고 또 다른 의약품을 사용해서 항생 효과를 실험하고 비교해보소 싶다는 생각이 들었다.

시력저하의 원인

어렸을 때 TV나 핸드폰을 너무 가까운 거리에서 보고 있으면 부모님께서 멀리 떨어져서 보라고 했던 경험이 많았는데 부모님께서 그렇게 말한 이유가 무엇인지 궁금해져 생각해보던 도중 시력저하를 우려해 그렇게 한 것이였다고 결론을 내리게 되었는데 시력저하가 발생하는 원인은 무엇이있을까에 대하여 탐구해보고 싶어 선정하게 되었다.

통합과학:IV. 지구 시스템_01 지구 시스템의 구성과 상호 작용, 02 에너지 흐름과 물질의 순환

과학탐구실험:II. 생활 속의 과학 탐구_02 생활 제품 속에 담긴 과학 원리는 무엇일까?

탐구내용: 시력이 나빠지는 이유는 여러 가지가 있지만 그중 가장 큰 이유는 안구가 성장하면서 망막에 맺혀야 할 초점의 거리가 점점 차이가 생기게 되기 때문입니다. 우리는 태어날 때 완성된 시력을 가지고 태어나는 것은 아닙니다. 신생아의 경우 물체의 윤곽만 보이는 정도의 시력(0.03)을가지고 있으며 사람에 따라 다르기는 하지만 초등학교에 입학할 정도가 되었을 때 시력이 완성됩니다. 하지만 유전적인 원인이나 영양 보충이 잘되지 않는다면 시력이 나빠질 수 있습니다. 성인이 되면 안구의 성장이 멈추기 때문에 질병에 의한 시력 저하가 아니라면 극도로 나빠질 이유는 없지만 노화가 이루어지기 때문에 서서히 나빠지게 됩니다. 어두운 곳에서 책이나 TV, 휴대 전화를 보는 것 그리고 밝은 곳이라 하더라도 오랫동안보고 있으면 눈이 쉽게 피로해지고 시력이 일시적으로 떨어질 수 있습니다. 하지만 이때 눈에게 휴식을 주고 야외활동을 한다면 시력이 다시 회복될 수 있습니다. 물론 이런 상황이 계속된다면 시력이 영구적으로 나빠지게 됩니다. 또한 TV나 휴대 전화, 컴퓨터 같은 전자기기에서 나오는 전파를 전자파라고 말하곤 하는데 이런 전자파가 시력 저하에 원인이 된다고 생각할 수 있지만 전자파가 시력에 영향을 끼친다는 연구 결과는 아직 없다고 합니다. 2007년 미국에서 시력이 양호한 어린이 500명을 대상으로 연구를 진행했는데 5년 뒤 20%가 근시를 앓게 되었다 합니다. 그런데 근시가 나타난 어린이와 그렇지 않은 어린이의 가장 큰 차이가 야외 활동에 있었다고 합니다. 근시가 나타나는 이유는 안구의 길이가 길어지면서 초점이 망막 앞에 맺히기 때문인데 햇볕을 쬐면 도파민이라는 신경전달물질이 분비되면서 안구가 과하게 길어지는 것을 막아준다고 합니다. 그리고호주 연구진이 중국 어린이를 상대로 실험을 진행한 결과 3년간 야외수업을 받은 어린이들은 30%가 근시를 앓았지만 야외수업을 받지 않은 어린이들은 40%가 근시를 앓았습니다. 또 대만 어린이를 상대로 실험한 결과 의무적으로 야외에 있었던 어린이들은 8%가 근시를 그렇지 않은 어린이들은 18%가 근시를 앓게 되었습니다. 즉 TV를 가까이서 보는 것보다 햇볕을 쬐지 않는 것이 시력 저하에 더 큰 원인이 된다는 것입니다.

탐구를 하는 과정에서 모르는 용어나 원리들이 생기게 되었을 때 네이버 지식백과나 뉴스 기사 등을 통해 답을 찾아 궁금증을 해소하는 편이고 친구들과 토의를 하며 서로의 의견을 주고 받으며 결론을 도출해낸다. 그 과정에서 해결이 잘 되지 않았을 때 선생님의 조언을 구해 수정하면서 더 나은 결과를 나오도록 노력한다.

다른 실험들과 수업도 재미있었지만 그 중에서 디스크 확산 실험이 제일 기억에 남는데 그 이유는 실험이 간단하기도 하지만 실험중에서 제일 모둠원 친구들과 소통도 많이 하고 역할 분배도 수월하게 되어 즐겁게 참여할 수 있었기 때문에 더 재미있었고 좋았던 거 같다. 또한 디스크 확산 실험같은 세균이 자라는 걸 관찰하면서 진행하는 실험은 수업시간이나 싸이언스데이 활동 때 말고는 접할 수 없기 때문에 더욱 열심히 참여해 기억에남는 것 같다.

자녀가 스마트폰으로 동영상 시청이나 게임을 장시간 오래하면 수정체의 초점 조절 기능이 저하돼 근시가 생길 수 있다. 30분 정도 스마트폰 동영상을 봤다면 50초 정도 먼 곳을 쳐다보며 눈을 쉬도록 해야한다. 낮에 2시간 정도 야외 활동을 하는 것이 눈 건강을 지키는 데 도움이 된다. 햇빛을충분히 쬐면 체내에서 도파민 분비가 늘어나 근시 예방에 좋다는 연구 결과도 있다.

선생님도 놀란 과학뒤집기 - 인체와 질병 27 (사람은 왜 병들고 아플까?)/저자:황성진