De cara o futuro, encantaríame formarme en aplicacións relacionadas coa elaboración e montaxe de vídeos!

No meu caso quedei no Word, Excell e Mindmeister...Preciso unha actualización moi urxente...Este mesmo recurso, Padlet, non o coñecía e estame parecendo moi interesante!

Gustaríame continuar aprendendo cousas sobre canva que é unha aplicación da que se saca moito partido. Tamén se pode ser algo vinculado coa Intelixencia artificial que permite crear hoxe en día cousas interesantes e moi motivadoras para o alumnado, escoitei de algunha ferramenta enfocada na creación de literatura coa temática que precisas, podcasts, vídeos pero non sei de que aplicacións se trata e seríanme útiles.

" Herramientas digitales "

estoy interesada en Canva, notebookLM, IA, aprender a hacer simulaciones, preguntas test ...

Aprender a usar determinadas ferramentas nun futuro próximo está dentro dos meus obxetivos. Entre elas Notebooklm, Gemini, Quizizz ou Flipgrid entre outras.

Gústaríame un curso de IA aplicada á aula e ludificación dixital.

A min gustaríame afondar en CANVA, é unha ferramenta que preciso con frecuencia no traballo e aínda non coñezo coa profundidade que me gustaría. Aínda así, probablemente despois deste curso teña máis soltura seguro!

Por exemplo, tampouco me manexaba con Padlet e seguindo a guía vaime moi ben!

Es mi primera actividad con Padlet. Nunca lo utilicé. También deseo conocer bien CANVA porque creo que le sacaré mucho partido en clase.

Ademáis encantaríame aprender a utilizar programas de gravacións musicais, editor de vídeos... que é o meu talón de Aquiles como mestra de música que son!

A min encantaríame profundizar na IA e en Canva. A primeira, porque evidentemente, a estas alturas está claro que chega para quedarse, e aínda que a emprego habitualmente, penso que non lle saco todo o partido. A segunda, porque é unha ferramenta que me parece moi útil para facer presentacións ao alumnado de forma moi visual.

Por outra banda, no meu caso, gustaríame profundizar no coñecemento de ferramentas dixitais para achegar e xerar contidos de Debuxo Técnico ao alumnado: Sketchup, AutoCad, etc.

Un saúdo!

Explorando novas ferramentas dixitais para innovar na aula.

Na actualidade, a formación continua é fundamental para adaptarnos aos cambios educativos e tecnolóxicos. Nun futuro curso de ANPE, gustaríame aprender a manexar ferramentas relacionadas coa intelixencia artificial aplicada á educación, plataformas para crear recursos interactivos e programas para deseñar situacións de aprendizaxe máis dinámicas e motivadoras. Creo que é importante seguir evolucionando profesionalmente e incorporar novas metodoloxías que melloren o proceso de ensino-aprendizaxe.

No ámbito da Filosofía, paréceme especialmente interesante aprender a utilizar Padlet e Kahoot!. Gustaríame dominar Padlet porque facilita a creación de murais colaborativos onde o alumnado pode compartir reflexións, preguntas e comentarios sobre textos filosóficos, fomentando así o diálogo e o pensamento crítico. Pola súa banda, Kahoot! permitiríame repasar contidos, conceptos e autores de maneira lúdica, convertendo a avaliación nun proceso máis dinámico e motivador.

Un corpo san, coidado a través do exercicio, da alimentación equilibrada e do descanso axeitado, contribúe a unha mente máis clara e estable. Do mesmo xeito, unha mente tranquila e positiva favorece hábitos saudables e fortalece o organismo. Así, non se trata só de cultivar a forza física ou o coñecemento intelectual por separado, senón de buscar unha harmonía entre ambos.

Na sociedade actual, marcada polo estrés e o sedentarismo, recuperar o sentido de mens sana in corpore sano implica apostar por un estilo de vida activo, pola educación emocional e polo equilibrio persoal. En definitiva, corpo e mente forman unha unidade inseparable que debemos coidar para alcanzar unha vida plena.

Tamén me gustaría profundar no uso de ferramentas como Kahoot ou formularios dixitais para realizar avaliacións máis motivadoras, obter feedback inmediato e facilitar o seguimento individualizado do alumnado. Considero que estas ferramentas poden axudar a facer as clases máis participativas, mellorar a organización do traballo e optimizar o tempo de preparación e corrección.

Por exemplo, interésanme ferramentas que permitan gravar e editar audios ou pequenos vídeos de forma sinxela e rápida. Penso que a creación deste tipo de materiais por parte do alumnado pode ser moi positiva e motivadora dentro do seu proceso de aprendizaxe.

Ademais, gustaríame afondar en ferramentas como Canva ou Genially para a creación de materiales máis atractivos e innovadores.

Estoy interesada en conocer nuevas herramientas digitales que puedan abrir otras formas de interacción y trabajo con mi alumnado. Me gustaría conocer y comprobar las posibilidades de estos instrumentos digitales (aplicaciones didácticas de la IA, profundizar en distintas aplicaciones como Padlet, Genially o Canva). Por supuesto, desde el compromiso docente de una mirada crítica y reflexiva de la misma.

Me encantaría aprender a hacer pequeño videotutoriales para mis materias. Creo que podría sacarle mucho partido a esta formación.

Unha das ferramentas nas que me gustaría que se centrasen futuros cursos de formación para o profesorado é Genially. xa que teño entendido que serve para facer como presentacións, infografías, vídeos interactivos e actividades gamificadas. Tamén me interesaría Edpuzzle, para traballar con vídeos engadindo preguntas, comentarios e explicacións ao longo da reprodución.

Tamén me interesa coñecer e utilizar aplicacións de intelixencia artificial que me axuden a planificar sesións de adestramento, adaptar actividades segundo o nivel do alumnado e avaliar o seu progreso de forma máis eficiente.

Creo que estas ferramentas poden ser moi útiles para personalizar a aprendizaxe e fomentar unha maior participación nas clases.

Ademais, gustaríame profundar no uso de follas de cálculo como Excel para organizar datos relacionados co rendemento físico, rexistrar marcas, controlar a evolución dos estudantes e analizar resultados de maneira sinxela.

Isto permitiríame levar un seguimento máis detallado e obxectivo do progreso individual e grupal.

Por último, tamén me gustaría explorar outras ferramentas dixitais relacionadas coa actividade física, como aplicacións de seguimento deportivo ou plataformas interactivas, que contribúan a facer as clases máis dinámas, innovadoras e adaptadas á realidade dixital actual.