Відео https://www.youtube.com/watch?v=zsbjAJzvwVw

Опр. §§ 56, 57, 58. Пр. роб. № 7. (в зошиті для практичних робіт)

Опр. §§ 56, 57, 58.   Пр. роб. № 10. с. 30-31 (в зошиті для практичних робіт).

Пр. роб. № 11. с. 32-33 (в зошиті для пр. роб.). Пр. роб. № 12. с. 35-37 (в зошиті для пр. роб.)                  

Опр. §§ 49, 50, 51.  Пр. роб. № 11. с. 47-49 (в зошиті для практичних робіт).

 Пр. роб. № 12. с. 50-52 (в зошиті для пр. роб.)

Опр. §§ 30, 31, 32.   Придумай і намалюй сатиричну картину, карикатуру чи шарж на тему з життя сучасного підлітка.

Опр. §§ 43, 44, 45, 46.      

Завд. 5  с. 191 (письмово.)

Опр. матеріал с.147-153. Завд. з рубрики «Робота з додатковими джерелами інформації» (другий абзац) с. 153 (письмово.)

2. Із запропонованого переліку виберіть формули оксидів металів і запишіть їх назви:

HCl , H2O , Al2O3 , CuO , FeS , Al , AlCl3 ,СO2 , Cl2 , SО3 .

а)СО; б) NО; в) WO3; г) NO2; д) SO2; е) B2O3.

а)Mg(II)O 

б) Cr(III)O 

в) Si(IV)O

 г) Ba(II)P(III) 

д) Li(I)H 

е) Fe(II)O

1) Cu+ O2 =

2) Li + Br2 =

3) Ca + Cl2=

І рівень  Вибрати одну вірну відповідь (вірна відповідь 0.5 б.)

.1. Виберіть органелу, яка виконує транспортну функцію: А) комплекс Гольджі; 

     Б) мітохондрія;    В) ЕПС;    Г) хлоропласт 

2. Що таке функціональна система?

   А) об’єднання органів для виконання певної функції;

   Б) частина тіла, що має певну форму і будову та виконує одну або декілька функцій; 

   В) сукупність клітин і міжклітинної речовини, подібних за будовою, походженням та 

       функціями;

   Г) тимчасове об’єднання систем органів для досягнення корисного для організму результата; 

   3. До гуморальних факторів імунітету людини відносяться ... 

А) біологічно активні речовини, гормони, вода; 

Б) соляна кислота, лізоцим, жовч; 

В) антитіла, вода, лізоцим; 

Г) біологічно активні речовини, антитіла; 

Д) антитіла, жовч, лізоцим, вода. 

4. Який вітамін утворюється у шкірі дитини під дією ультрафіолетового випромінювання 

     Сонця ?      А) С    Б) В1;    В) В2;    Г) D       

5. До верхніх дихальних шляхів належить:

а) носова порожнина, трахея, легені

б) носова порожнина, носоглотка, глотка

в)  носова порожнина, бронхи, трахея

г) гортань, трахея, бронхи.

6.  Функція тромбоцитів полягає у …

       А) боротьбі з інфекцією    Б) транспорті кисню      В) газообміном з навколишнім 

        середовищем                  Г) участь у процесі зсіданні крові

2 рівень(вірна відповідь – 1 б.)

.7.  Де утворюються еритроцити?

       А) червоний кістковий мозок    Б) селезінка    В)печінка     Г) лімфатичних вузлах

8. Запальні процеси слизової оболонки ясен і рота називаються:

а) гастритом;   

б) виразкою;   

в) панкреатитом;   

г) стоматитом.

9. . Укажіть назву рухомого з’єднання кісток :

        А) шов                                                            В) хребтові диски

         Б) суглоби                                                       Г) хрящове з’єднання ребер з грудиною

ІІІ рівень     (вірний розв'язок запитання – 1 б.)                 

10.  Виберіть ознаки, характерні для дисиміляції, відповідь вкажіть у вигляді цифр вірних відповідей у кожному із стовпчиків:

 

 | А перетворення енергії | Б енергетичні зміни | В місце, де безпосередньо відбуваються процеси
 | 1.синтез речовин | 1. виділення енергії | 1.клітина
 | 2. розщеплення речовин | 2. поглинання енергії | 2. порожнина кишечнику
 | 3 перетворення речовин не відбувається | 3. відсутність енергетичних змін | 3. тканинна рідина

 

11.  Встановити відповідність між типами темпераменту  та їх ознаками:

 А-сангвінічний 1.висока працездатність, швидка зміна емоцій, врівноваженість                                                                                                                                             Б- холеричний    2 висока працездатність, інертність, врівноваженість,спокійність                                         

 В-флегматичний  3.енергійність, імпульсивність, неврівноваженість, необачність                                                

 Г-мелахолічний    4енергійність, врівноваженість, інертність, вразливість                                    

                                5.пасивність, неврівноваженість,пригніченість, вразливість                  

 

12. Встановіть відповідність між органами дихання та їх функціями.

А) гортань                   1. забезпечує газообмін

Б) надгортанник         2. проводить повітря у гортань

В) бронхи                    3. захищає вхід в гортань при ковтанні

Г) легені                      4. сприяє утворенню голосу

                                     5. проводить повітря у бронхи

ІV рівень Дайте розгорнуту відповідь на запитання (3б.)

Поясніть, чому адреналін називають гормоном активних дій.

 

 

 

 

1. Вкажіть формулу солі, яку використовують люди для приготування їжі:

а) NаCl; б) КCl; в) NаNО₃; г) НCl.

2. Розчин основи змінює колір індикатора лакмусу на:

а) синій; б) не змінює; в) рожевий; г) безбарвний.

3. Встановіть відповідність між формулами речовин та їх назвами:

а) Fe₂О₃; б) Fe₂ (SО₄)₃; в) Fe( NО₃)₃; г) Fe(ОН)₂.

1) ферум (ІІІ) сульфат;  2) ферум (ІІІ) оксид;  3) ферум (ІІІ) нітрат;   4) ферум (ІІ)гідроксид.

4. Формули оксиду, основи, солі відповідно:

а) Fe₂О₃; Н₂SО₄; КОН; б)К₂О; Fe(ОН)₂; СаСО₃.

5. Вкажіть ряд речовин, в якому наведено тільки оксиди :

 а) K₂SO₃ ;  NaOH  ;  HCl ;      б) NaCl ;  CaSO₄ ; BaI₂ ;    в) CaO ; Na₂O ;  Al₂O₃ .

6. Напишіть формули кислот :   сульфітна,    фосфатна,    хлоридна.

7. Позначте назву основи :

а) Калій хлорид ;  б) Натрій гідроксид  ; в) Алюміній сульфат ; г) Магній оксид.

8. Складіть формули солей :  Калій хлориду,  Магній карбонату,  Цинк нітрату.

1. З перерахованих властивостей вкажіть ті, які характерні для солей: 

а) взаємодіє з водою; б) взаємодіє з металами; в) взаємодіє з кислотами.

2. З натрій гідроксидом взаємодіють: 

а) Nа₂СО₃; б) Fe₂ (SО₄)₃; в)FеCl₃; г) FeSіО₃.

3. Закінчіть рівняння реакції : СuО + Н₂SО₄ →.      Це реакція: 

а) сполучення;  б)розкладу;  в)обміну;  г) заміщення.

1.Запишіть рівняння реакції і укажіть загальну суму коефіцієнтів в рівнянні реакції взаємодії фосфор (V) оксиду з водою :   а) 7    б) 5  в) 6   г) 4 

2. Зробіть необхідні обчислення і укажіть кількість речовини азоту N₂ масою 56 г : 

а) 1     б) 1,5  в) 2    г) 3

3. Завершити рівняння:

а)KOH + Zn (OH)₂ →          б) SO₃ + Mg(OH)₂         в) Al₂O₃ + H₂SO₄

4. Здійсніть перетворення:

Mg → MgO → Mg(OH)₂ → Mg₃(PO₄)₂.

Обчисліть, коли утвориться більше водню: у результаті взаємодії суль­фатної кислоти з магнієм масою 10 г чи з цинком масою 10 г. 

 

 

 

 

І рівень 

1.Гетегозиготамиєособини з генотипом :

А. Аа        Б.аа    В. Вb    Г. АаВb

2.Схема що відображає еволюційні зв’язки між таксонами,  для яких вона будується, - це 

А .Генеалогічне дерево                               В. Філогенетичне дерево

Б. Схема схрещування                               Г. Філогенія

3.Зміна ознаки, яка зумовлена зміною структур, перебудовою генетичного апарату – це:

А. Репарація                     В.Кросинговер 

Б. Мутація                              
  Г. Модифікація

4. Морською екосистемою є:

А. Естуарій                           
   В. Болото 

Б. Риф                                     
  Г. Пелагіаль

5. В екосистемі лісу продуцентом є:

А. Мухомор                         
    В. Липа

Б. Миша                                 
  Г. Лисиця 

6. Центром походження картоплі є :

А.Індійський                                   
  В. Центральноамериканський

Б. Південноамериканський             Г. Середньоазіатський

ІІ рівень

7. Доповніть речення та дайте визначення.

Селекція – це наука про методи створення нових ……. і гібридів  рослин,  …. ….. тварин і ……… мікроо6.

8. Харчовий ланцюг  - це….

9. Складіть схеми ланцюгів живлення, розставивши їх компоненти  у правильному порядку. Запропонуйте свій ланцюг живлення будь – якої екосистеми.

Пшениця, миша, гадюка, їжак, лисиця.

 

 

ІІІ рівень

10. Назвіть компоненти біосфери та їх приклади.

11. Дайте визначення, що таке адаптація та назвіть способи адаптації живих організмів до умов існування.

 

ІV рівень

12. Складіть схему схрещування та запишіть розв`язання задачі.

У квасолі алель чорного забарвлення насінин (А) домінує над алелем білого забарвлення (а). Визначте генотип і фенотип нащадків у схрещуванні Аа х Аа.

 

 

 

 

 

 Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді. У кожному завданні лише  одна правильна. ( по 0,5б.)

1.Позначте формулу оцтової кислоти:

 А. С₂Н₅ОН.   Б. НСООН.   В. СН₃СООН. 
Г. С₁₇Н₃₅СООН.

2. Загальна формула насичених одноатомних спиртів:

 А. С_п(Н₂О)_m;     
Б. R₁CООR₂;     В. СН₃СООН;       Г. С_пН_{2п +1}ОН.   

3. Функціональна група карбонових кислот:

О                            О                      О

 А. –ОН;   Б. ─С                      В. ─С               Г. ─С

  ОН;                        Н;                    О─ .

 

4. Пентан-2-ол – це органічна речовина, що належать до класу:

 А. Спиртів.   Б. Естерів.   В. Карбонових кислот.   Г.  Вуглеводів.

 

5. Розчин оцтової кислоти змінює колір лакмусу на:

 А. Фіолетовий.  Б. Червоний.  В. Малиновий.  Г. Синій.

 

6. Етилметаноат належить до класу:

 А. Жирів.  Б. Естерів.   В. Алканів. Г. Спиртів.

 

7. (1б.) Виберіть властивості, які притаманні гліцерину:

 А. Біла кристалічна речовина.   Б. Розчинний у воді.  В. Солодкий на смак.

 Г. Волокниста речовина, молекули якої мають лінійну структуру.

 

8. (1б.) Виберіть галузі застосування оцтової кислоти:

 А. Добування глюкози.   Б. Виробництво етилового спирту.  В. Продукт харчування. Г. Виготовлення штучних волокон.

 

9. (1б.) Позначте речовини, з якими може реагувати етиловий спирт:

 А. Na₂О;     Б. СН₃СООН;     В. СаСО₃;      Г. О₂.

 

10.  (2б.)    Закінчити рівняння реакцій:

 А.     СН₃СООН + Nа₂СО₃ →   

 

Б.      С₂Н₅ОН + К →

 

В.      СН₃ОН  +  О₂     →             

 

 Г.      СН₃СООН + С₃Н₇ОН→

 

11.(2б.) Здійснити перетворення за схемою:

 СН₄ →  СН₃Сl  → СН₃ОН→ СН₃СООСН₃

                                    ↓

                                   СО₂

 

12. (2б.) Обчисліть об’єм водню, який виділиться при взаємодії  магнію із  800 г оцту, масова частка кислоти в якому становить 6%.

 

 

Опр. §§ 59, 60, 61, 62.  Пр. роб. № 8. (в зошиті для практичних робіт)

Повторення вивченого матеріалу.  Дослідження, творчі роботи (за бажанням)

Усі письмові роботи присилайте на вайбер  068 022 57 98

Опр. §§ 59, 60. Закінчити виконання  Практичних робіт № 10,11,12 (в зошиті для практичних робіт). Повторення вивченого матеріалу. Творчі роботи (за бажанням)

Опр. §§ 52, 53.  Закінчити виконання  Практичних робіт № 10,11,12 (в зошиті для практичних робіт). 

 Використовуючи конспекти уроків та ресурси інтернету скласти комплексну характеристику природи і населення Волинської області (письмово).  План характеристики поданий на с. 265-266 у підручнику Географія 8 клас Довгань, Стадник.

 Повторення вивченого матеріалу. Дослідження, творчі роботи (за бажанням)

Опр. §§ 33, 34, 35.   Намалюй реалістичну композицію в побутовому жанрі на тему українських народних обрядів.  Відповіді на завдання § 34 – у письмовій формі.

Опр. §§ 47, 48, 49.   Дослідження с. 37 (в зошиті для практичних робіт). Самоперевірка знань і досягнень с. 193 і с. 201 підручника (письмово)

Повторення вивченого матеріалу. Творчі роботи (за бажанням)

Опр. матеріал с.154-163. Завд. «Наші досягнення» с. 164 - 165 (письмово.)  Повторення вивченого матеріалу.

1.      Який тип дихання характерний для представників класу Птахи
А) Аеробний                                             В) Трахейний
Б) Анаеробний                                         Г) Зябровий

2.      Наука, що вивчає поведінку тварин
А) Ембріологія                                          В) Етологія
Б) Етика                                                       Г)Фізіологія

3.      Оберіть тварину  з замкненою кровоносною системою
А) Павук птахоїд                                        В) Кіт лісовий
Б) Тарган американський                       Г) Рак річковий

4.      Сукупність особин одного виду, що займають певну територію (ареал) протягом багатьох поколінь і здатні відтворювати собі подібних
А) Популяція                                               В) Екосистема
Б) Вид

5.      Оберіть тварину фітофага
А) Ведмідь                                              В) Олень
Б) Тигр                                                      Г) Лев

6.      Сонячна радіація це приклад……….чинника
 А) Біотичного                                        В) Антропоцентричного
 Б) Абіотичного                                      Г) Антропогенного

 

7.  Дайте визначення термінам (за один термін 1 бал)
Гемолімфа-
Поведінка
Орган чуття
Клас рептилії (описати навести 5 прикладів)

8. Встановіть відповідність (3 (три) бала) між інстинктами та їх прикладами
Харчові                Кішка піджимає хвіст та вуха під час блискавки
Захисні                Мявкання кота в березні
 Статеві                 Висижування яєць куркою
 Батьківські         Винюхування домашнім собакою покупок з магазину

9. * Питання на високий рівень (2 бала)
Вивчаючи біологію в 7 класі ми з вами познайомилися з Царством Тварини. Нами було розглянуто 4 великих теми: Різноманітність тварин, Процеси життєдіяльності, Поведінка та Середовище існування. Як залежить різноманітність тварин (видовий склад) від середовища існування? (відповідь аргументуйте, наведіть приклади)