En el Semillero de Tecnología, vamos a usar esta metodología para transformar problemas del colegio o del territorio en proyectos colaborativos, aprovechando nuestras habilidades en:

• Electrónica y robótica

• Programación de apps

• Diseño y animación 3D / impresión 3D

• Marketing digital y producción multimedia

👉 Cada fase tendrá su espacio en Padlet, y ustedes van a participar dejando notas con sus ideas, comentarios o imágenes.

Ejemplo:

• Problema: “Hay mucho ruido en los pasillos y no se puede estudiar.”

• Frase del usuario: “Me cuesta concentrarme cuando quiero repasar antes de un examen.”

• Nota 1: “No hay un lugar tranquilo para leer en los descansos.”

• Nota 2: “El ruido en los pasillos me impide repasar para los exámenes.”

Definir:

• Nota con reto: “¿Cómo podríamos crear espacios tranquilos en el colegio para estudiar y leer?”

Idear:

• Nota de Electrónica: “Sensores de ruido con Arduino que avisen cuándo hay silencio.”

• Nota de Diseño 3D: “Cabinas hechas con piezas impresas en 3D.”

• Nota de Marketing: “Campaña digital para promover el uso de los espacios tranquilos.”

Prototipar:

• Nota con un boceto en imagen o un render sencillo de la cabina.

Evaluar:

• Nota de otro grupo: “Nos gusta la idea de la cabina, pero debería ser portátil.”

🔹 Indicaciones por áreas:

• 🎨 Diseño 3D/Animación/Impresión 3D: Crear bocetos visuales de la situación problemática.

• 📱 Marketing digital: Diseñar encuestas o campañas en redes para recoger opiniones.

• 💻 Programación de apps: Prototipar un formulario o app sencilla de recolección de datos.

• 🤖 Electrónica/Robótica: Proponer cómo sensores o dispositivos podrían medir esas necesidades (ej. ruido, temperatura, movimiento).

  
  

Ejemplo: Identificar que en las aulas hay demasiado ruido y afecta la concentración → estudiantes diseñan encuestas y bocetos sobre cómo medir y reducir el ruido.

Ejemplo:

• “¿Cómo podríamos crear espacios tranquilos en el colegio para leer y estudiar?”

Aporta desde el área de tecnología que más te gusta:

Electrónica/Robótica → sensores, automatización, robots.

Programación/App → aplicaciones, sistemas de control.

Diseño/Impresión 3D → maquetas, prototipos, animaciones.

Marketing Digital → campañas educativas, videos, redes sociales.

No importa si parecen complicadas, todas las ideas son válidas.

Ejemplo:

“Cabinas acústicas hechas con piezas impresas en 3D.”

“Una app sencilla para reservar el espacio de lectura.”

“Campaña en redes sociales para cuidar el lugar de estudio.”

Puedes:

Dibujar a mano y subir una foto.

Hacer un esquema sencillo en digital.

Usar figuras y flechas para mostrar cómo funcionaría.

La idea es mostrar cómo se vería y cómo funcionaría la propuesta.

Ejemplo:

Boceto de la cabina con entradas y salidas de aire y materiales reciclados.

Un diagrama simple que muestra cómo el sensor de ruido enciende una luz de alerta.

Deja un comentario en forma de nota usando estas guías:

✅ Lo que más me gusta es…

❓ Lo que no entiendo es…

💡 Una mejora podría ser…

Recuerda ser respetuoso y constructivo con tu retroalimentación.

Ejemplo:

“✅ Me gusta que la cabina es ecológica. ❓ No entiendo cómo se movería de un salón a otro. 💡 Podrían hacerla plegable para transportarla.”

🔹 Indicaciones por áreas:

• 🎨 Diseño 3D: Representar el problema en un esquema o póster visual.

• 📱 Marketing digital: Redactar un mensaje claro y atractivo que resuma el reto.

• 💻 Programación: Plantear cómo digitalizar los datos obtenidos (gráficas, bases de datos simples).

• 🤖 Electrónica/Robótica: Pensar en un prototipo inicial que pueda ayudar a abordar el reto.

  
  

Ejemplo: “¿Cómo podemos reducir el ruido en las aulas para mejorar la concentración?”

🔹 Indicaciones por áreas:

• 🎨 Diseño 3D: Crear variaciones de posibles productos o dispositivos.

• 📱 Marketing digital: Diseñar campañas creativas para dar visibilidad a las ideas.

• 💻 Programación: Plantear funcionalidades básicas de una aplicación de apoyo.

• 🤖 Electrónica/Robótica: Idear qué componentes podrían servir para prototipos (sensores, motores, leds).

Ejemplo:

1. Dispositivo con sensores de ruido y alarma visual.

2. App que registre los niveles de ruido y muestre estadísticas.

3. Campaña multimedia para concientizar a los estudiantes.

🔹 Indicaciones por áreas:

• 🎨 Diseño 3D: Modelar piezas de un brazo robótico o caja para sensores.

• 📱 Marketing digital: Crear un video corto o cartel que explique la propuesta.

• 💻 Programación: Desarrollar la primera versión de una app o simulación en código.

• 🤖 Electrónica/Robótica: Montar el circuito con Arduino o usar mBot como demostración.

  
  

Ejemplo: Imprimir en 3D una carcasa para un sensor de ruido y conectarlo a un Arduino que prenda un LED cuando se supere un nivel.

🔹 Indicaciones por áreas:

• 🎨 Diseño 3D: Ajustar los diseños según la usabilidad y comentarios.

• 📱 Marketing digital: Compartir la propuesta en redes internas y medir reacciones.

• 💻 Programación: Corregir errores y optimizar funciones.

• 🤖 Electrónica/Robótica: Realizar pruebas de funcionamiento y registrar datos.

  
  

Ejemplo: Instalar el prototipo en un salón, ver cómo reaccionan los estudiantes y ajustar el nivel de sensibilidad del sensor.

Otra cosa, es que en el dia sin celular no se intenta generar una opción o alguna actividad que no sea fisica, como la lectura.

"Hay mucho ruido y no puedo escuchar a la clase"

"Tanto ruido me hace doler la cabeza"

¿Por qué se presentan niveles de ruido tan altos en los salones?

¿Las clases son muy aburridas?

-Se pueden crear encuestas o un dispositivo de medición de ruido para encontrar los niveles antes y después de la implementación del proyecto

Se podrían crear dispositivos con los que se midan los niveles de ruido y que de alguna manera logre reducirlos

otra propuesta seria concientizar Alos estudiantes de su mal uso mediante un juego o un video desde una misma app que le enseña lo malo que puede hacer la ia en nuestras mentes a futuro o a corto plazo

"Hay tanto mugre que duro mucho tiempo limpiando mi salón a la hora de la salida"

"Me molesta ver tanto desorden, no me deja concentrar"

¿Por qué hay tanto desorden?

¿Es por pereza?

• Se pueden hacer registros fotográficos y encuestas a profesores y alumnos

Diseño 3D: Mostrar creaciones personales y del grupo de cualquier tipo, además de dar explicaciones de como fue su creación, como es que funciona y cuanto tardo su creación, también compartiendo simuladores de cualquier tipo.

Marketing digital: Como hacer ver interesante ese periódico/revista y mirar el como se promoverá o publicitara.

Programación: Dar explicaciones o datos interesantes sobre la programación además de mostrar el código Fibonacci infinito o también mostrar pequeñas líneas de código sobre algún proyecto personal o grupal.

Electrónica: Enseñar robots o pequeños videos sobre robótica además de tutoriales sobre la robótica y otros temas sobre esta.

en la programación podría ser con una aplicación que por hay podrían hablar con una ia que los incentive a estar con demás personas en diseño podríamos hacer con una pantalla led que el robot haga caras o que ponga palabras o frases

Diseño 3D: Crear un dispositivo capaz de medir los niveles de ruido a través de sensores

Marketing Digital: Generar poster o un muro para que otras personas o instituciones puedan visualizar los cambios y el avance del proyecto

Programación: Programar el dispositivo para que pueda medir los niveles de ruido

Electrónica: Sensores, alarmas visuales, motores y leds.

1.) Diseño 3D: Para el diseño 3D se puede aprovechar la herramienta de Blender para poder crear cortos o animación donde expliquen de este tema y que los estudiantes además de aprender a animar y diseñar en 3D puedan aprender de los hábitos de estudio que necesiten.

2.) Marketing digital: En este apartado se pueden implementar campañas para que pueda llegar masivamente donde no solo los estudiantes y la comunidad de INJUV estaría enterada de estos hábitos sino que también cualquier persona con acceso a redes sociales haciendo que todos aprendan hábitos de estudio.

3.) Programación: Se puede utilizar esta herramienta para poder crear videojuegos educativas que enseñen diferentes áreas además de hábitos de estudio para que sea entretenido para cualquier tipo de público.

4.) Electrónica y robótica: En este apartado se pueden diseñar robots o leds dónde estos te den mensajes para volver al modo focus de tu persona, donde si te llegas a distraer estos te puedan ayudar a volver al camino del estudio.

Diseño 3D: Crear la apariencia del robot y la app

Marketing digital: Crear un blog o una página web para dar a conocer el proyecto y divulgarlo a otras instituciones y personas

Programación: Programar al robot para que tenga la capacidad de aspirar y recoger basura en los suelos

Electrónica: Sensores, motores, luces led, etc...

Por cada árbol completado, el usuario gana monedas. estas pueden ser usadas para desbloquear nuevas semillas y crear un bosque.

Los estudiantes pueden conectarse con un compañero o un grupo y si todos cumplen su tiempo de concentración, el árbol se convierte en un árbol sagrado y genera mas recompensa