<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Bladwijzers by </title>
      <link>https://padlet.com/caroline_soultan/Bookmarks</link>
      <description>Gemaakt zonder enige spijt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-18 10:53:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-01-19 08:10:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hoe zorg ik voor een goede structuur in mijn lessen?</title>
         <author>caroline_soultan</author>
         <link>https://padlet.com/caroline_soultan/Bookmarks/wish/1993731038</link>
         <description><![CDATA[<div>Mijn leervraag leidde me tot het verder onderzoeken van:<br><strong>DE MOTIVATIEFASE: </strong>Hoe<strong> </strong>prikkel ik de nieuwsgierigheid van de leerlingen? Door ...<br>1)  ... een zeer concreet voorbeeld te gebruiken dat ...<br>2) ... nauw aansluit bij hun leefwereld, en ...<br>3) ... waaruit gemakkelijk de onderzoeksvraag afgeleid wordt.<br><br><strong>HOE VIND IK EEN GOEDE ONDERZOEKSVRAAG:<br></strong>&nbsp;Deze moet <br>1) als eerste in mijn denkproces aan bod komen bij de lesvoorbereiding;<br>2) bij de leerlingen een nieuwsgierigheid oproepen naar de oplossing ervan;<br>3)zo concreet mogelijk zijn en aansluiten bij hun leefwereld; <br>4) kort en helder op het bord gezet worden.<br><br><strong>WERKEN MET EEN RODE DRAAD DOORHEEN DE LES<br></strong>Start in de motivatiefase een rode draad doorheen je les, waarop je terugkomt in de synthese om de onderzoeksvraag op te lossen op basis van de nieuwe opgedane kennis. <strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-15 19:08:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/caroline_soultan/Bookmarks/wish/1993731038</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
