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      <title>Fundamentación pedagógica del EVA by Priscilla Hurtado Hernandez</title>
      <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1</link>
      <description>Describe diferentes tipos de aprendizaje y profundiza en la fundamentación pedagógica del EVA del curso Introducción al Manejo de los Recursos Naturales, UNED, Costa Rica.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-20 02:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>prihurthdez</author>
         <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1/wish/295038671</link>
         <description><![CDATA[<div>Equipo Aulaplaneta. (2015). Diez consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula [Infografía]. Recuperado de: http://www.aulaplaneta.com/2014/11/03/recursos-tic/diez-consejos-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula/</div><div><br></div><div>Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey. (2015).<strong> </strong><em>Aprendizaje basado en retos. </em></div><div>En: Eduteca. Recuperado de<strong>: </strong><a href="http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/edutrends-10-2015">http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/edutrends-10-2015</a></div><div><br></div><div>Northwest Regional Educational Laboratory. (2006). <em>Aprendizaje por proyectos</em>. En: Eduteca. Recuperado de:<strong> </strong><a href="http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/7/184/468/1">http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/7/184/468/1</a></div><div><br></div><div>UNED. (2004). <em>Modelo Pedagógico de la UNED</em>. Área de Información y Documentación Institucional. Vicerrectoría Académica. Recuperado de: https://www.uned.ac.cr/academica/images/igesca/materiales/24.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 02:52:03 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenida a los diferentes tipos de aprendizaje relevantes en los EVA</title>
         <author>prihurthdez</author>
         <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1/wish/295124066</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 23:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>1. Aprendizaje colaborativo</title>
         <author>prihurthdez</author>
         <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1/wish/295124445</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con una publicación de EquipoAulaplaneta, este aprendizaje (2015):<br>- Establece objetivos y metas.<br>- Organiza a los estudiantes en equipos, donde la diversidad es importante.<br>- Promueve el respeto y la comunicación, al compartir ideas entre los alumnos.<br>- La persona docente facilita la actividad, al inicio. Posteriormente, deja fluir el grupo.<br>- Puede aplicar diversas metodologías.<br>- Las TIC pueden utilizarse para propiciar la comunicación y la interacción.<br>- Facilita procesos de evaluación y coevaluación.<br>- Propicia el aprendizaje significativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 23:21:18 UTC</pubDate>
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         <title>2. Aprendizaje basado en problemas</title>
         <author>prihurthdez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 23:32:01 UTC</pubDate>
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         <title>3. Aprendizaje basado en proyectos</title>
         <author>prihurthdez</author>
         <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1/wish/295130403</link>
         <description><![CDATA[<div>Acorde con Northwest Regional Educational Laboratory (2006), este tipo de aprendizaje:<br>- Plantea problemas reales a las personas estudiantes.<br>- Los discentes planean, implementan y evalúan proyectos que poseen aplicación en el mundo real, lo que resulta muy resulta motivador y divertido para los estudiantes.<br>- Los proyectos tienen un inicio, un desarrollo y un final.<br>- Los proyectos son contextualizados a una cultura local, y pueden compartirse los hallazgos a los que llegan los estudiantes.<br>- Prepara a los estudiantes para el ámbito laboral, y propicia habilidades para trabajo en equipos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-21 01:39:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fundamentación pedagógica del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA): Parte 1. Diagnóstico de necesidades</title>
         <author>prihurthdez</author>
         <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1/wish/295216027</link>
         <description><![CDATA[<div>Se presentan los principales resultados del diagnóstico de necesidades del EVA, aplicado a las personas estudiantes de la asignatura Introducción al Manejo de los Recursos Naturales, de la UNED.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-21 18:50:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fundamentación pedagógica del Entorno Virtual de Aprendizaje: Parte 2. Aprendizaje por proyectos</title>
         <author>prihurthdez</author>
         <link>https://padlet.com/prihurthdez/u4ksq4h29or1/wish/295249324</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-21 23:32:08 UTC</pubDate>
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