Unità di misura by Doc Del Torre Luca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5 Diario dell'apprendimento en-us 2021-11-03 22:13:09 UTC 2023-04-14 06:57:03 UTC hello@padlet.com https://images.unsplash.com/photo-1580582932707-520aed937b7b?crop=entropy&cs=srgb&fm=jpg&ixid=Mnw3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8Mnx8ZXhhbXxlbnwwfHx8fDE2MzU5MzQ3MTM&ixlib=rb-1.2.1&q=85 Misura a distanza! deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865930908 Unità didattica sulle unità di misura svolta in e-learning]]> 2021-11-03 22:17:00 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865930908 In breve deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865940432 I ragazzi svilupperanno competenze informatiche e collaborative imparando a capire che 
- Le unità di misura servono a comunicare grandezze
- Che la misura è un'operazione di confronto
- Multipli e sottomultipli sono utili a misurare grandezze molto diverse  
- Le equivalenze possono essere divertenti ]]> 2021-11-03 22:26:19 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865940432 Competenze chiave per l'apprendimento permanente deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865941356
  • Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria: 
    •  capacità di sviluppare e applicare il pensiero e la comprensione matematici per risol­vere una serie di problemi in situazioni quotidiane

    • Competenza digitale: 
      • L’alfabetizzazione informatica e digitale, la comunicazione e la collaborazione, l’alfabetizzazione mediatica, la creazione di contenuti digitali.

    • Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: 
      • riflettere su sé stessi, di gestire efficacemente il tempo e le informazioni, lavorare con gli altri in maniera costruttiva

    ]]>     2021-11-03 22:27:13 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865941356     Traguardi per lo sviluppo delle competenze deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865944176 Confronta procedimenti diversi e produce formalizzazioni che gli consentono di passare da un problema specifico a una classe di problemi.

    Sostiene le proprie convinzioni, portando esempi e controesempi adeguati e utilizzando concatenazioni di affermazioni; accetta di cambiare opinione riconoscendo le conseguenze logiche di una argomentazione corretta.

    ]]>     2021-11-03 22:29:50 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865944176     Obiettivi di apprendimento deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865948346 Utilizzare scale graduate in contesti significativi per le scienze e per la tecnica.

    Utilizzare il concetto di rapporto fra numeri o misure ed esprimerlo sia nella forma decimale, sia mediante frazione.

    ]]>     2021-11-03 22:33:49 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865948346     Analisi situazione della classe deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865953155 Classe: Prima media

    Numero di alunni: 25

    Disciplina: Matematica

    Periodo dell’anno: primo quadrimestre, dopo aver affrontato i numeri decimali 

    Bes o DSA: 1 studente con diagnosi di discalculia, 1 studente con certificazione di disabilità (Legge 104)

    ]]>     2021-11-03 22:38:46 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865953155     deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865968117 Nel corso dell'unità di didattica vengono previsti
    Strumenti compensativi: mappa concettuale, calcolatrice per le equivalenze (per entrambi gli studenti).
    Misure dispensative: Lo studente con diagnosi di disabilità verrà affiancato nei gruppi da studenti che spiccano per maturità o per legami di amicizia. 
    Per il quiz, lo studente con disabilità potrà esercitarsi il giorno precedente (saprà già le domande), lo studente con diagnosi di DSA avrà solo le domande in cui ci sono dei calcoli.
    La modalità di verifica si presta ad entrambi gli studenti, adattando i descrittori, togliendo eventuali criteri che risultano inaccessibili (disabilità), e ponendo maggior attenzione al supporto di entrambi.]]>     2021-11-03 22:53:30 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865968117     Fasi dell'attività didattica deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865971165

    ]]>     2021-11-03 22:56:17 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865971165     1 Comunicare la misura deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865987063 2021-11-03 23:11:56 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865987063 deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865989854 Sincrono (2h): 
    • Breakout rooms a gruppi di 5 (1 h) 
    • Confronto degli oggetti misurandoli con un metro o un righello.
    • Compilazione scheda
    • Consegna della scheda assieme alla trascrizione della comunicazione. 
    • Confronto finale di classe. 

    #apprendimento #collaborativo #laboratoriale #gamification

    ]]>     2021-11-03 23:14:23 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865989854     2 Sperimentiamo: costruzione della bilancia a due bracci deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865995744 Asincrono: video-tutorial di costruzione della bilancia (1 h)

    Gli studenti devono presentarsi alla lezione sincrona successiva con:
    • La bilancia costruita da loro
    • 5 monete da 2 euro, e una decina di monete di rame
    • 1 biscotto, 1 penna, 1 pacchetto di fazzoletti.

    #apprendimento #laboratoriale

    ]]>     2021-11-03 23:19:51 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1865995744     deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866001077 Sincrono (2 h): Misuriamo il peso dei 3 oggetti confrontandolo con le monete. 

    (Per gli studenti più intraprendenti: calcolare il peso degli oggetti cercando online l’informazione sul peso delle diverse monete.)   

    ]]>     2021-11-03 23:24:40 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866001077     deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866006860 Materiale online sulle equivalenze, esercizi sulle equivalenze (2 h asincrone). 

    Sincrone:
    • Spazio a dubbi e domande con correzione esercizi  (1 h)
    • Preparazione in breakout rooms ad un quiz di gruppo (1 h)
    • Quiz di gruppo (1 h)
    • Correzione del quiz (1 h)

    #gamification #apprendimento #collaborativo

    ]]>     2021-11-03 23:29:50 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866006860     3 Flipped classroom finalizzata al quiz deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866008183 Materiale online (principalmente video su YouTube, ma anche immagini e brevi articoli) che illustrano il sistema metrico decimale, per la lunghezza, la massa e la capacità (2 h asincrone).

    Confronto sul materiale, stimolato e guidato dal docente (1 h sincrona).

    #flippedclassroom
    ]]>     2021-11-03 23:30:48 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866008183     Rubriche valutative deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866035857 *Descrittori dei diversi punteggi:
    1-Se aiutato   2- in modo essenziale  3-in modo completo 4-in modo completo e originale 

    ]]>     2021-11-03 23:54:48 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866035857     deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866040999 2021-11-03 23:58:41 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866040999 Riferimenti legislativi deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866041649
  • Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione (Settembre 2012)
  • Raccomandazione del consiglio europeo relativa alle competenze chiave per l'apprendimento permanente (2018/C 189/01)
  • “Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento”, Legge 170/2010, DM

    • ]]>     2021-11-03 23:59:10 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866041649     Perché queste tecnologie? deltorreluca https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866985413 Padlet
    • Modalità di verifica che permette l'evoluzione della prova: scompare il concetto di errore come macchia non rimediabile;
    • Condivisibile con l'esterno (famiglia, amici).

    Attività scolastica via chat
    • La scuola si inserisce nella vita quotidiana;
    • Riflessioni sulla comunicazione.

    Video-spiegazioni e tutorial
    • Coinvolgimento;
    • Rispetto ad una spiegazione frontale, può essere riguardata tante volte. 

    Breakout rooms
    • Spezza la lezione frontale 
    • I gruppi non si disturbano tra loro
    • Permette il monitoraggio dei gruppi

    Quizizz (di gruppo)
    • Gli studenti competono (motivante) ma facendo squadra (collaborazione, apprendimento tra pari);
    • Il docente può comunque vedere le prove individuali;
    • Il quiz può essere riassegnato col compito di portarlo al 90%
    ]]>     2021-11-04 09:24:20 UTC https://padlet.com/deltorreluca/u4grwu98qv1lmiu5/wish/1866985413