En cuanto a la forma de trabajar que mis profesores han tenido conmigo, como ya mencioné en el foro era muy tradicional, me daban un texto para leerlo en forma general y luego extraíamos ideas principales y secundarias, elaborábamos resúmenes y esquemas, luego contestábamos una grilla de preguntas y nos daban el cierre de la clase exponiendo las diferentes producciones que se daban en la clase.

Durante mi secundario, para trabajar diferentes texto académicos, se utilizaba el resumen, el mapa conceptual, preguntas guía que permitan llegar al conocimiento deseado, identificar las ideas de cada párrafo o realizar una breve reflexión o conclusión sobre cada párrafo o texto.

Durante el profesorado se trabajaba de manera similar al secundario. Pero durante las prácticas o residencia, para trabajar con los alumnos, la mejor estrategia, es dar un concepto o procedimiento lo más claro posible, siempre acompañado con algún ejemplo que permita comprender mejor el conocimiento a transmitir. Y durante la clase siguiente, tratar de relacionar los conceptos dados anteriormente, con los nuevos a desarrollar.