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      <title>CIDADANIA DIGITAL by Carolina Ribeiro</title>
      <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx</link>
      <description>Promover a Cidadania Digital avaliando a fiabilidade da informação recebida.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-08 18:11:40 UTC</pubDate>
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         <title>VISUALIZAR</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
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         <description><![CDATA[<p>Visualização de informação digital (notícias; estudos; dados; imagens; vídeos, etc)</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 18:24:59 UTC</pubDate>
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         <title>PESQUISAR +</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
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         <description><![CDATA[<p>Incrementar, nas várias disciplinas, a procura de informação digital para a realização de trabalhos ou tarefas propostas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 18:30:25 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDER ATRAVÉS</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
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         <description><![CDATA[<p>Dar a liberdade para utilizar a via digital como uma fonte de aprendizagem e não apenas como um recurso lúdico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 18:33:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782141916</link>
         <description><![CDATA[<p>É cada vez mais frequente ou diário o “confronto” de todos com a informação que recebemos em “cascata” e sobre os mais variados temas (em muitos casos filtrados automaticamente e digitalmente de acordo com as “escutações” dos nossos interesses pessoais).&nbsp;</p><p><br></p><p>Assim é imperativo que as capacidades associadas à cidadania digital, estejam fortes e que nos sirvam de alimento ao <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://miro.com/app/board/uXjVNRX3DAg=/?share_link_id=828200018149">FOCO, à INTERPRETAÇÃO, ao DESENVOLVIMENTO e à AUTONOMIA</a> na avaliação da fiabilidade da informação recebida - nem toda a informação será verdadeira ou é argumentada convenientemente. Ainda mais importante e considerando o nosso quotidiano digital, quando nos deparamos com conteúdos criados com base na Inteligência Artificial (IA).</p><p><br></p><p>Depois de analisados os PADDE do <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ddinis.pt/page/10?f=3">AEDD</a> e <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://drive.google.com/file/d/1laJTsO7EAc7vv9BuS1_vpMRQX0vF2FvR/view">AEVS</a> e selecionado um ponto comum de melhoria, torna-se necessário e imprescindível que os nossos alunos estejam atentos à fiabilidade da informação que recebem por via digital.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 19:47:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1 - FOCAR a atenção dos alunos sobre a fiabilidade da informação recebida por via digital</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782146900</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 19:52:00 UTC</pubDate>
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         <title>SITES</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782153166</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://observador.pt/2020/03/20/estas-ferramentas-ajudam-a-detetar-informacoes-falsas-saiba-como-identificar-fake-news/">https://observador.pt/2020/03/20/estas-ferramentas-ajudam-a-detetar-informacoes-falsas-saiba-como-identificar-fake-news/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://sicnoticias.pt/arquivo/a-ilusao-da-verdade/2021-03-23-Como-detetar-fake-news--4d4c0f42">https://sicnoticias.pt/arquivo/a-ilusao-da-verdade/2021-03-23-Como-detetar-fake-news--4d4c0f42</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cgd.pt/Site/Saldo-Positivo/formacao-e-tecnologia/Pages/identificar-fake-news.aspx">https://www.cgd.pt/Site/Saldo-Positivo/formacao-e-tecnologia/Pages/identificar-fake-news.aspx</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.internetsegura.pt/FakeNews">https://www.internetsegura.pt/FakeNews</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.forum.pt/saberes/como-identificar-noticias-falsas">https://www.forum.pt/saberes/como-identificar-noticias-falsas</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://combatefakenews.lusa.pt/verificadores-no-mundo/">https://combatefakenews.lusa.pt/verificadores-no-mundo/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.dn.pt/edicao-do-dia/05-out-2019/nove-passos-para-distinguir-informacao-de-fake-news-11371288.html">https://www.dn.pt/edicao-do-dia/05-out-2019/nove-passos-para-distinguir-informacao-de-fake-news-11371288.html</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.publico.pt/2020/06/23/tecnologia/noticia/sabe-detectar-fake-news-centro-nacional-ciberseguranca-cria-curso-ajudar-1921580">https://www.publico.pt/2020/06/23/tecnologia/noticia/sabe-detectar-fake-news-centro-nacional-ciberseguranca-cria-curso-ajudar-1921580</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 19:57:33 UTC</pubDate>
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         <title>VÍDEOS</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/dOwJAQscCVI?si=2pmzG93oHMVbALDV">https://youtu.be/dOwJAQscCVI?si=2pmzG93oHMVbALDV</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/cSKGa_7XJkg?si=lCJvkAflGitiNw0q">https://youtu.be/cSKGa_7XJkg?si=lCJvkAflGitiNw0q</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/1XYNl91Zh7c?si=SCFBQ0PlrgsVf0vG">https://youtu.be/1XYNl91Zh7c?si=SCFBQ0PlrgsVf0vG</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/arRCfmv4A_E?si=y57zrzlhP38huQV8">https://youtu.be/arRCfmv4A_E?si=y57zrzlhP38huQV8</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/ha8w27MctGc?si=TYZIuC8T7XnETCsr">https://youtu.be/ha8w27MctGc?si=TYZIuC8T7XnETCsr</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 19:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>EXEMPLOS DE INFORMAÇÃO FALSA</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782157845</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pt.euronews.com/tag/fake-news-noticias-falsas">https://pt.euronews.com/tag/fake-news-noticias-falsas</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 20:01:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 - MELHORAR a interpretação dos alunos perante informação digital recebida</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782162559</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 20:06:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Criar sessões de debate temáticos, tendo como base um conjunto de informações digital recebidas que permitam potenciar a descoberta de informações comuns ou contraditórias partindo de fontes/autores diferentes.</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782164200</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.tricider.com/brainstorming/2lmWp4g7sTx" />
         <pubDate>2023-11-08 20:07:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3 - DESENVOLVER o espírito crítico face à informação recebida</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desenvolver sessões de apresentação de pequenas tarefas em grupo, para que os restantes procedam a uma avaliação dos conteúdos apresentados com base nas etapas desenvolvidas anteriormente.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 20:12:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4 - CRIAR AUTONOMIA na procura, por via digital, de informação fiável.</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782174222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 20:17:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1 - ALUNOS</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782179945</link>
         <description><![CDATA[<p>Clica no <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://forms.gle/Lfs1hfPMkKF7ggWPA">Link</a> e avalia este processo de aprendizagem que tinha como objetivo o desenvolvimento da tua cidadania digital no que respeita à fiabilidade da informação recebida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 20:22:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 - PROFESSORES</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2782182122</link>
         <description><![CDATA[<p>Clique no <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://forms.gle/reQ8pKi3v26sZquP8">Link</a> e preencha o questionário de forma a melhorarmos esta ação de melhoria ao PADDE do nosso Agrupamento. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 20:24:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realizar Trabalho de Grupo; Apresentar; Avaliar.</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2786081953</link>
         <description><![CDATA[<p>A turma através do <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.thinglink.com/card/1780301582483587749">Thinglink</a> vai realizar trabalhos de grupo.</p><p>1 - Criar os grupos;</p><p>2 - Atribuir os temas depois do sorteio;</p><p>3 - Anexar os trabalhos na plataforma;</p><p>4 - Apresentar os trabalhos oralmente;</p><p>5 - Distribuir a heteroavaliação das apresentações pelos grupos através de sorteio;</p><p>6 - Realizar debate e heteroavaliação dos trabalhos.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/scene/1780301582483587749" />
         <pubDate>2023-11-12 12:01:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Corrigir; Apresentar; Votar; Publicar</title>
         <author>carolinaribeiro16</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2786082646</link>
         <description><![CDATA[<p>Continuação da Etapa 3:</p><p>7 - Corrigir os trabalhos e submeter novamente na plataforma;</p><p>8 - Votar os trabalhos para publicar na revista digital do Agrupamento.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.thinglink.com/scene/1780301582483587749" />
         <pubDate>2023-11-12 12:03:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Passo a Passo...</title>
         <author>alexandre_lopes9</author>
         <link>https://padlet.com/carolinaribeiro16/u47vf7tdt8hlwgbx/wish/2788785487</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/alexandre_lopes9/timeline-tdrcc93b111ddts5">Cronograma adotado - TimeLine - PADLET</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-14 08:42:19 UTC</pubDate>
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