<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Wat heb jij aan intrinsieke motivatie gezien bij leerlingen de afgelopen week? by Karin Kiewiet</title>
      <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-20 16:34:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-27 13:32:58 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>autonomie - Guus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658501</link>
         <description><![CDATA[<div>bespreking opgaven, n.a.v. mijn uitleg van alle stof zelf weer eerst willen proberen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:13:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658501</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Relatie - Remy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658594</link>
         <description><![CDATA[<div>De docent vraagt na de les hoe het met de leerlingen gaat, individueel. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:15:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>autonomie- Nick</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658604</link>
         <description><![CDATA[<div>Leerling doet enthousiast mee en laat zien dat hij het kan. --&gt; geef hem een moeilijke opdracht waar hij even mee zoet is. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:15:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658604</guid>
      </item>
      <item>
         <title>autonomie-karlijn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658648</link>
         <description><![CDATA[<div>als je de toets bespreekt, hierbij vraag je wie er wat moeilijk vind en dan bespreek je alleen die vragen die de leerlingen moeilijk vinden. zo hoeft er niet alles besproken te worden.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:16:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autonomie - Mijke</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658670</link>
         <description><![CDATA[<div>Tijdens de zelfstudie, hebben de meeste leerlingen hun huiswerk afgemaakt voor het einde van de les, zodat ze geen huiswerk hadden in het weekend.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:16:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658670</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autonomie- Quinn</title>
         <author>nubis99</author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658687</link>
         <description><![CDATA[<div>zelf verder kunnen gaan met een opdracht als de docent even niet aanwezig is.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:17:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Relatie - Arron   Leerling heeft vaker gezegt dat hij nooit vragen mag beantwoorden, dus bij na bespreken moet hij alles antwoorden</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658699</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:17:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658699</guid>
      </item>
      <item>
         <title>relatie - Guus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658705</link>
         <description><![CDATA[<div>bij de les van Remy zorgen de leerlingen ervoor dat de andere stil wordt i.p.v. dat Remy dat doet</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:17:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658705</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autonomie - Leah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658719</link>
         <description><![CDATA[<div>Scrummen: Dit is een vorm van zelfstandig werken, die een brugklassen die ik volg , intensief gebruik van maken. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:17:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gedrag</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658745</link>
         <description><![CDATA[<div>Kinderen waren niet serieus aan een opdracht bezig, Nadat wij (de stagaires) kleinschaliger de opdrachten gingen bespreken ging de instelling van de kinderen de positieve kant op. EN wij werden ineens erkend als docent ipv kijker<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658745</guid>
      </item>
      <item>
         <title>relatie - Koen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658754</link>
         <description><![CDATA[<div>docent gaat heel vriendelijk met leerlingen om waardoor de leerlingen meer naar hem luisteren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:18:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Relatie - Job</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658770</link>
         <description><![CDATA[<div><br>De docent vroeg naar wie er allemaal naar het gala ging</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:18:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658770</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658815</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:19:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144658815</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144659631</link>
         <description><![CDATA[<div>Send nudes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:34:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144659631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>super tof dit</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144659689</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:35:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144659689</guid>
      </item>
      <item>
         <title>when your team doesn&#39;t rush B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144659729</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-12-22 08:35:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/k_kiewiet/u3qji65rb1nn/wish/144659729</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
