2. pemahaman baru

Apa yang telah Ibu/Bapak lakukan untuk menciptakan lingkungan yang kaya literasi di sekolah?

1.Tuliskan tantangan yang Ibu/Bapak hadapi dalam melaksanakan pembelajaran yang meningkatkan kecakapan literasi peserta didik!

Pemahaman Baru

2.Apa perbedaan pola pikir berkembang  dan pola pikir kaku?

3.Bagaimana peran guru untuk mendukung pola pikir berkembang dalam numerasi siswa?

2.Masing – masing peserta memilih salah satu lingkungan belajar yang berbeda (Fisik, Sosial, Emosional atau Intelektual) yang dapat memberikan stimulus pola pikir.

3.Kembangkan beberapa aktivitas/program/gerakan yang dapat memberikan stimulus pengembangan pola pikir berkembang dalam numerasi. Deskripsikan dalam tabel di bawah ini.

2. Tantangan yang dihadapi dalam melaksanakan pembelajaran tersebut.

pemahaman baru : Literasi tidak hanya baca tulis, melainkan bisa dengan video, dll.

Ternyata literasi lebih dari hanya ketrampilan membaca melainkan lebih banyak lagi ketrampilan pendukung lainnya.

Literasi hanya terkait dengan kemampuan memahami bacaan dan tulisan dari buku

Pemahaman baru

Literasi merupakan kemampuan atau pun keterampilan dalam memahami isi bacaan yang diperoleh dari informasi yg diterima sesuai dengan tingkatan kemampuan peserta didik

Pemahaman baru: Guru perlu melakukan asesmen awal kemampuan siswa

pemahaman baru : literasi dapat dilakukan dengan berbagai macam media, seperti buku, gambar, vidio, dll...

Pemahaman lama : literasi sering kali di artikan sebagai kemampuan membaca dan menulis saja.

Pemahaman baru : literasi mencakup berbagai kemampuan termasuk literasi digital dan literasi media.

Pemahaman baru: ternyata setelah mendengarkan penjelasan bpk lian saya menjadi tau, ternyata literasi itu tidak hanya baca dan tulis tapi literasi itu adalah kemampuan seorang dalam memahami,menganalisi serta gagasan secara terstruktur, kreatif dan imajinatif.

Pemahaman baru literasi tidak hanya kegiatan membaca dan menulis tetapi bagai mana cara memahaminya dan juga mengembangkan nya,,

pemahaman baru : literasi ternyata tidak hanya membaca dan menulis teks saja, literasi dapat dilakukan melalui audio , vidio

Pemahaman baru : literasi adalah sebuah konsep yang memiliki makna komplek dinamis

Pemahaman baru: tidak bisa menggunakan buku/bacaan apa saja karena kita harus menyesuaikan dengan jenjangnya

2. pehahaman baru saya ternyata tidak tepat bukan berarti anak yang lancar membaca juga dapat memahami isi bacaan pemahaman lama saya, tentang anak yang lancar membaca pasti dapat memahami isi bacaan. 2. pehahaman baru saya ternyata tidak tepat karena bukan berarti anak yang lancar membaca juga dapat memahami isi bacaan dengan tepat

yang telah saya lakukan adalah mengajak rekan guru untuk membuat dan mengisi mading sekolah dengan gambar, poster dll (Teks Multi Modal).

Yang sudah saya lakukan adalah dengan mengajak beberapa peserta didik untuk menjadi Tim Mading Sekolah dan mengisi Mading Sekolah, pojok baca dan mading kelas

yang telah saya lakukan untuk menciptakan lingkungan kaya literasi di sekolah membuat gambar dan slogan untuk memotivasi siswa, pajangan alfabet di dinding kelas untuk mengenal huruf, berbagai macam pajangan di dinding kelas sebagai bahan literasi yang informatif

Untuk saat ini yang baru saya lakukan adalah memotivasi peserta untuk rajin mencari informasi yang dapat diperoleh dari berbagai sumber terkait dengan pembelajaran di sekolah

Pada konteks kelas saya sudah menyediakan gambar-gambar beberapa materi pelajaran, dan pojok baca berbentuk mading kelas.

Yg sudah saya lakukan, membuat pojok baca di kelas

Yang saya lakukan yaitu mengajak peserta didik untuk berperan aktif dalam memaksimalkan multimoda yang ada disekolah yang dapat menunjang literasi peserta didik

yang telah saya lakukan adalah mengajak siswa untuk membuat poster maupun teks" literasi yang di tempat di kelas maupun mading

Yang pernah saya lakukan dalam pembelajaran yaitu menyediakan media kartu kata, gambar dan teks cerita.

Dengan menyediakan berbagai bentuk literasi di lingkungan sekolah, seperti mading, gambar gambar di dinding dan membiasakan anak membaca di perpustakaan beberapa menit sebelum pelajaran di mulai

Yang telah dilakukan untuk menciptakan lingkungan kaya literasi adalah .menyediakan perpustakaan yang kaya akan koleksi buk,majalahdan bahan bacaan lainnya.

yang telah saya lakukan menyediakan sudut baca

2. mengadakan kegiatan yang membangkitkan minat baca anak

3. buat diskusi kelas agar siswa dapat menyampaikan ide untuk meningkatkan pemahaman materi bacaan

Tantangan yang dihadapi adalah menumbuhkan motivasi dan kebiasaan menulis yang konsisten murid.

adapun tantangannya yaitu terkadang siswa susah mengungkapkan hasil literasinya

Tantangan yang di hadapi, terkadang kendala di kelas rendah anak masih suka buyar konsentrasi.

Tantangan yang dihadapi adalah kemampuan peserta didik yang beragam dan motivasi dalam literasi masih sangat kurang, serta dukungan lingkungan yang membangun literasi sangat minim

kendala pada waktu

Pola pikir kaku :

• Menghadapi, menikmati

• Merasa terancam dengan kesuksesan orang lain

• Bertahan, bagian dari usaha & mencari solusi

• Menyerah, tidak termotivasi

• Pesimis, tidak mau mencoba

Pola Pikir Berkembang

• Lakukan, jalan menuju kesuksesan

• Mengabaikan, menutup mata & telinga

• Menerima, sebagai bahan evaluasi

• Inspirasi, motivasi, dan pelajaran untuk masa depan

• Menghindar, mencari zona nyaman

  
  

POLA PIKIR KAKU

• Menghadapi, menikmati

• Merasa terancam dengan kesuksesan orang lain

• Bertahan, bagian dari usaha & mencari solusi

• Menyerah, tidak termotivasi

• Pesimis, tidak mau mencoba

POLA PIKIR BERKEMBANG

• Lakukan, jalan menuju kesuksesan

• Mengabaikan, menutup mata & telinga

• Menerima, sebagai bahan evaluasi

• Inspirasi, motivasi, dan pelajaran untuk masa depan

• Menghindar, mencari zona nyaman

SEKOLAH :

POLA PIKIR KAKU

1. ...............

2. .............

3. ..............

4. ..............

5. ................

POLA PIKIR BERKEMBANG

1. ................

2. ................

3. ...............

4. ...............

5. ...............

SEKOLAH :

POLA PIKIR KAKU

1. ...............

2. .............

3. ..............

4. ..............

5. ................

POLA PIKIR BERKEMBANG

1. ................

2. ................

3. ...............

4. ...............

5. ...............

Namun setelah ikut kegiatan ini saya memahami bahwa kemampuan numerasi adalah kemampuan dalam menggunakan ilmu matematika dalam memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang dapat dipelajari di semua kondisi dan lingkungan dan dapat diajarkan oleh semua orang kepada orang lain dang menggunakan penalaran dan pemahaman konsep matematika

pemahaman baru numerasi adalah kemampuan penggunaan ilmu

matematika dalam kehidupan sehari-hari

Pemahaman baru;

Numerasi tidak hanya sebatas matematika,tetapi pelajaran yg lain juga, serta kepada penyelesaian masalah kehidupan senarai hari ,

Salasiah, tjb

Pemahaman Baru: Numerasi adalah kemampuan menggunakan ilmu matematika dalam memcahkan masalah kehidupan sehari-hari.

pemahaman baru bukan hanya angka tetapi bagaimana menemukan cara terkait numerasi ini dalam memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari.

Pemahaman baru : Numerasi adalah kemampuan untuk mengaplikasikan konsep hitung bilangan dalam kehidupan sehari-hari

Pemahaman baru

Ternyata numerasi itu tidak hanya membahas tentang matematika hitung hitungan saja tetapi yang berkaiatan dengan kehidupan sehari hari juga luas ternyata

Pemahaman baru: numerasi merupakan kemampuan untuk memahami informasi dalam kehidupan sehari hari, dan mengunakan berbagai macam angka dn simbol yg terkait dengan matematika.

Pemahaman baru : ternyata numerasi itu tidak hanya hitungan dalam matematika saja melainkan berupa pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari bisa berupa diagram,grafik dan sebagai nya.

Pemahaman baru : kemampuan untuk menerapkan dalam kehidupan sehari-hari

Pemahaman baru : numerasi fokus pada pemahaman konsep matematika dan praktisnya dalam kehidupan sehari-hari konsepnya siswa tidak hanya mahir dalam matematika tetapi juga mampu menerapkan keterampilan.

yang akan saya lakukan

1. menyediakan pojok baca yang menyediakan buku, majalah, dan materi bacaan lainya yang menarik dan relevan

2. Meminta dukungan dari orang tua, teman guru, dan mentor

3. kegiatan literasinyang menarik

4. menggunakan teknologi

Pola pikir kaku meninggal kan. Selalu berada di zona nyaman

Pemahaman baru: Literasi tidak hanya dilakukan dengan cara membaca dan menulis saja tapi bisa dilakukan dengan melihat video, manampilkan gambar, poster, dll.

tantangannya: karena kemampuan membaca anak yang masih kurang sehingga membuat tingkat pemahaman siswa terhadap suatu text rendah. Jadi, saya mengalami kesulitan untuk membuat anak menyampaikan informasi yang didapat dari bacaannya

Peran Guru dalam literasi matematika adalah sebagai penghubung, yaitu Guru mampu menghubung Murid dengan sumber-sumber belajar yang bermacam-macam baik disekolah maupun diluar sekolah.

dikelas: menghitung anggaran kebutuhan kelas

di sekolah : menentukan pembagian petugas upacara setiap hari senin

diluar sekolah: rencana belanja di warung dengan jumlah uang jajan minimalis