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      <title>Mural Digital. by Cindy Esmeralda Milián</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-21 17:56:16 UTC</pubDate>
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         <title>Jean Piaget.</title>
         <author>cindymilgon</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.<br>Jean Piaget estudió asimismo el desarrollo moral del niño, señalando que la autonomía moral se adquiere alrededor de los siete años. Previamente, el niño se halla sometido a las llamadas <em>relaciones de presión</em> por parte de los adultos, que imponen sus reglas y mandatos con amenaza de sanción; es la llamada <em>moral de la obligación</em>. A partir de esa edad, con el desarrollo de las <em>relaciones de colaboración</em> entre iguales se pasa al estadio de la <em>reciprocidad moral</em>: el deber impuesto se substituye por la aceptación de normas que se reconocen como buenas y el respeto a los demás; surgen el sentido del bien y de la responsabilidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:02:39 UTC</pubDate>
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         <title>Principales aportes a la Educación de Jean Piaget.</title>
         <author>cindymilgon</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Escalones mentales (estadios).</strong></div><div>Si el estudiante no ha madurado las estructuras mentales necesarias, no puede aprender determinados conceptos. Existen una serie de escalones en el desarrollo cognitivo y es, por tanto, importante conocer el nivel que tiene cada niño o niña para diseñar la tareas adecuadas a cada uno.<br><br><strong>El Constructivismo.</strong><br><strong>Piaget</strong> afirma que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico de una persona, por lo que los dos procesos que caracterizan la evolución psicológica del ser humano son la asimilación y la acomodación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Lev Vygotsky.</title>
         <author>cindymilgon</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Lev Vygotsky; Orsha, 1896 - Moscú, 1934) Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética. Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos (El desarrollo de los procesos psicológicos superiores, Pensamiento y lenguaje), y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos, ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental.<br>El planteamiento del origen social de los procesos psicológicos llevó a Vigotsky a un nuevo enfoque en la valoración del desarrollo mental del niño. No se debe contar sólo con la capacidad actual que el niño presenta, sino que es preciso cuestionarse hasta dónde puede llegar si el contexto social y cultural lo hace avanzar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Principales aportes de Lev Vygotsky a la Educación.</title>
         <author>cindymilgon</author>
         <link>https://padlet.com/cindymilgon/u3hv8gkaibnq7itx/wish/2351101001</link>
         <description><![CDATA[<div>Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. En el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. La interacción social se convierte en el motor del desarrollo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:13:09 UTC</pubDate>
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