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      <title>Projet Math Panorama 11 by papachook</title>
      <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-04-27 15:27:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-21 14:22:30 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Pano 11.1</title>
         <author>lunaelbion</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58713064</link>
         <description><![CDATA[<p><b>Les rapports et les taux:</b></p><p><b>Rapport</b>: mode de comparaison entre deux quantités ou deux grandeurs de <i>même </i>nature.</p><p><span style="font-size: 13px; color: rgb(102, 102, 102);"><i>façon de noter un rapport:</i> </span></p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p><span style="font-size: 13px; color: rgb(102, 102, 102);">a:b  ou  a/b<br></span></p></blockquote><p><b>Taux: </b>mode de comparaison entre deux quantités ou deux grandeurs généralement de nature <i>différente</i>.</p><p><i>façon de noter un taux</i>: </p><p></p><blockquote><blockquote><p>taux exprimé en mot:</p></blockquote></blockquote><p></p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p></p><blockquote><blockquote><p><span style="font-size: 13px;">a L par b chiens</span></p></blockquote></blockquote><p></p></blockquote><p></p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p>notation:</p></blockquote><p></p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p></p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p>a L/b chiens</p></blockquote><p></p></blockquote><p><b>Taux unitaire: </b>lorsque le dénominateur d'un taux est 1</p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"></blockquote></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-29 12:19:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58713064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.3</title>
         <author>scedric009</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58714517</link>
         <description><![CDATA[<p>Méthodes de résolution pour une situation proportionnalité:</p><p>1.Retour à l'unité</p><p>Partir d'un rapport ou taux connu et trouver le rapport ou taux équivalent où le numérateur ou dénominateur est 1 et ensuite trouver les valeurs manquantes</p><p><b>ex:trouve le prix pour 1 bonbon si un paquet de 4 coûte 4.00$</b></p><p><b>4.00/4 = 1.00 par bonbon</b></p><p>2.Coefficient de proportionnalité</p><p>Même procédé que le #1</p><p>3.Facteur de changement</p><p>Détermine à partir d'un taux ou rapport déjà connu, un rapport ou un taux équivalent en multipliant son numérateur et son dénominateur par un même nombre différent de 0.</p><p>4.Produit des extrêmes et produit des moyens</p><p>Problème:</p><h1>Les légumes de Jim</h1>
<p>Jim embauche un jardinier pour entretenir
son jardin pendant 4  jours de la
semaine. Le jardinier, quand à lui, remet à Jim des carottes qu’il vendra. À la
fin de ces 4 jours, Jim paye le jardinier 200$. Jim va ensuite vendre ses
carottes. À chaque carotte vendue, Jim paye le jardinier un bonus de 0.33$.</p>(tableau au bas de la publication)

<table>
 <tbody><tr>
  <td>
  <blockquote><p>Carottes vendues:   </p></blockquote>
  </td>
  <td>
  <p>4</p>
  </td>
  <td>
      ….
  </td><td>
  <p>            11</p>
  </td>
  
 </tr>
 <tr>
  <td>
  <blockquote><blockquote><p>Prix:</p></blockquote></blockquote>
  </td>
  <td>
  <p>6,60$</p>
  </td>
  <td>
  <p>      ….</p>
  </td>
  <td>
  <p>             18,15$</p>
  </td>
  
 </tr>
</tbody></table>

<p>Détermine le profit qu’il fait lors des
jours où le jardinier travaille s’il vend en moyenne 63 carottes/jour?</p>
<p>DÉMARCHE :</p>

<p>18,15/11=1,65    Prix
de 1 carotte</p>
<p>200/4= 50  Argent
gagné par le jardinier en une journée</p>
<p>0.33 x 63=20,79  Bonus
gagné par le Jardinier</p>
<p>1,65 x 63=103,95  Argent
gagné par Jim de la vente des carottes</p>
<p>103,95 – (50+20,79)= 33,16  Profit
de Jim</p><p>vidéo de correction à :</p><p><a href="http://youtu.be/WixwE0jqDkE">http://youtu.be/WixwE0jqDkE</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-29 12:28:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58714517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>panorama 11.4</title>
         <author>scedric009</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58715191</link>
         <description><![CDATA[<p>l'homothétie est une transformation géométrique&nbsp;utilisée afin d'agrandir ou de rétrécir une figure. Ce&nbsp;<strong>rapport de similitude</strong>&nbsp;est aussi appelé facteur&nbsp;<em><strong>k</strong></em>.&nbsp;Un agrandissement ou un rétrécissement<strong>&nbsp;</strong>d'une image a toujours la propriété de conserver les même proportionalilité par rapport à la figure initiale.&nbsp;</p><p>http://youtu.be/QvwSWmBHIgo</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-29 12:32:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Agrandissement</title>
         <author>scedric009</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58718184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/56107884/54b6696b83aa96bbd8c066f03b5feea9b62fb65c/7083ea9832fb87b7593c6717e8ba7c38.png" />
         <pubDate>2015-04-29 12:48:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pano 11.2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58720798</link>
         <description><![CDATA[<p><b>Proportion:</b> Un proportion est l'égalité entre deux rapports et  deux taux.</p><p><span style="font-size: 13px;"><b>Extrêmes et moyens:</b> Dans l'équation: a : b = c : d     (a, d sont les Extrêmes et b, c sont les moyens)</span><br></p><p><span style="font-size: 13px;"><b>Table des valeurs:</b>  x | 0 | 2 | 3 | 5 | 8 |     X : Y est constant et est appelé rapport de </span></p><p>                                  y | 0 | 8 |12|20|32|     proportionnalité.</p><p>2 : 8 = 1: 4  et  3 : 12 = 1 : 4, alors Coefficient de proportionnalité = x4</p><p><b>Graphique:</b> comporte soit une ligne pour les données qui peuvent en comporter plusieurs autre entre les points. Des points si les données ne peuvent être divisé.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2015-04-29 13:01:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>rétrécissement</title>
         <author>scedric009</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/58721243</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-04-29 13:03:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En fin de journée, Jim voulant travailler encore un peu  dans son jardin, alluma une grosse lumière derrière de son cabanon qui a une largeur de 4 m et
une longueur de 7 m. Puis il remarque qu’il a une planche de bois qui se trouve
à 1m de la  lumière. Il remarque aussi qu’il
a l’ombre de la planche sur le cabanon et qui est à 2,9m de la lumière. Jim se
demande si l’ombre  est un rétrécissement
ou un agrandissement de la planche .</title>
         <author>scedric009</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/59028940</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-05-01 14:58:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Situation de proportionnalité</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/59032270</link>
         <description><![CDATA[<p>11.2</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-05-01 15:19:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Situation d&#39;inversement proportionnel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/59032586</link>
         <description><![CDATA[<p>11.2</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-05-01 15:20:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problème du travail d&#39;été de Jim</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/59256454</link>
         <description><![CDATA[<p>11.2

</p><p>Cet été Jima décidé de se fonder une compagnie de coupeur de gazon. Pour l’occasion, Ils’est acheté une tondeuse à 465$. Il commence un lundi</p>
<p>Jim travail 5 jours par semaine du lundi au vendredi et fait le gazon de 2 clients par jour. Jim charge 10$ de l’heure et Jim est capable de couper 80 m<sup>2</sup> en 60 minutes. Ses clients ont tous le deux des terrains de 200 m<sup>2</sup>. Il planifie s’acheter un vélo à 1169,55$.
Représente graphiquement ses revenus et trouve en combien de jours il pourra s’acheter son vélo.</p><p>Solution: <a href="https://youtu.be/YLFk4ilL6lk">https://youtu.be/YLFk4ilL6lk</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-05-04 17:57:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problème math 11.1  ~ Les jardins de Jim et Willy ~</title>
         <author>jjc2812</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/59264868</link>
         <description><![CDATA[<p>Jim récoltais ses légumes de son jardin. Il récolte 10 légumes par 20 minutes. Jim veut avoir 135 légumes dans son panier à récolte à la fin de la journée. Combien de temps (en heures) Jim doit-il passer à récolter ses légumes pour atteindre le nombre de légumes voulu?</p><p>Si Willy, le voisin de Jim travaille le même nombre de temps que Jim dans son jardin mais récolte 108 légumes à la fin, combien de légumes Willy récoltait-il par 15 minutes, s’il récoltait ses légumes en 15 minutes?</p><p>RÉSLUTION:</p><p>Lien: https://www.youtube.com/watch?v=8FzY_EgHeXU&amp;feature=youtu.be</p><p>10/20 = 135/? = méthode croisé = 135 légumes/4h30 ou 4,5h</p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p>&nbsp; Rép&nbsp;: Jim a travaillé pendant 4h30 dans son jardin</p></blockquote></blockquote></blockquote>

<p>108/4,5h ou 108/4h30 = 108/270 = ?/15+ produit croisé = 6 légumes</p><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><blockquote style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><p>&nbsp; &nbsp; Rép&nbsp;: Willy récolte 6 légumes en <span style="font-size: 13px; color: rgb(28, 29, 34);">15 minutes</span></p></blockquote></blockquote></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2015-05-04 18:38:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vidéo</title>
         <author>scedric009</author>
         <link>https://padlet.com/scedric009/u3gqkdi1ij61/wish/60976184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-05-19 14:20:50 UTC</pubDate>
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