https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg la ciudad habla hoy. en-us 2017-08-14 13:08:18 UTC 2023-02-03 01:45:27 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png noegalrivo https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913570 podemos definir la comunicación no verbal como un proceso de comunicación en que existe un envió y recepción de mensajes sin palabras, es decir, mediante inicios, gestos y signos. no pose estructura sintáctica. por lo que no es posible analizar secuencias de constituyentes jerárquicos.
estos mensajes pueden ser comunicados a través de la kinésica, leguaje corporal, postura, expresión facial, contacto visual. etc.
esta comunicación surge con los inicios de la especie humana antes de la evolución del lenguaje . 
algunas características pueden ser: 
- los signos no verbales pueden tener mas importancia que las palabras dichas. aunque algunos autores se atreven a dar datos numéricos sobre la importancia proporcional que tienen los mensajes no verbales sobre los verbales, creemos que solo se basan en suposiciones. sin embargo, si parece que en la mayora de los procesos comunicativos . lo expresado por elementos no verbales transitan mucha mas información que las palabras expresadas. 
- la comunicación no verbal es inevitable porqué los canales no verbales siempre están abiertos: siempre comunicamos, incluso con el silencio y la quietud de nuestro cuerpo.
- los mensajes no verbales forman diferentes sistemas comunicativos en función de la cultura y la época:  no es que cada cultura tenga un sistema propio, si no que los sistemas condicionan las culturas. domina la cultura "tener cultura", en sentido amplio es conocer los rituales que nos permiten expresarnos con la forma no verbal adecuad a cada situación comunicativa.
- algunos actos que en principio no son comunicativos se especializan por su forma y su frecuencia como medio para transmitir información y llegan a ser comunicativos por haberse convertido en rituales .
a continuación podemos ver un video de Sergio rulicki en el cual nos muestra y  nos explica sobre la comunicación no verbal .

]]> 2017-08-14 13:08:18 UTC https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913570 noegalrivo https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913572 en este trabajo realizamos una entrevista con las actividades que propuso la docente y la entrevista fue realiza en el gimnasio de dudignac . en el cual fueron contestadas por el profesor Agustín delmas. en el cual nos respondió la preguntas sobre escrito, debido a que no quiso ni filmación , ni audio.
1)- ¿ desde hace cuanto tiempo que te dedicas a enseñar en este lugar ?
hace 2 años que me encuentro en este lugar . desde octubre del 2015.
2)- ¿ que fue lo que lo motivo?
me motivo mucho al ver que el gimnasio se encontraba cerrado y no había posibilidad de que alguien pudiera abrir este lugar y enseñar gimnasia.
3)- ¿ actualmente, cuantas personas trabajan aquí? 
trabajo yo solo, y vienen mas o menos 40 personas fijas
4)- ¿ que tipo de actividades se realizan a diario en la institución?
musculación , acondicionamiento físico, ( esto sirve para algún problema de debilitación) , entrenamiento funcional.
5)- ¿ que edad tienen las personas que concurren acá?
entre 20 y 50 años de edad.
6)- ¿ cuales son las actividades mas elegidas?
entrenamiento funcional (principalmente), como también entrenamiento personalizados.
7)- ¿ cual puede ser el motivo principal por el que eligen este tipo de actividad?
el motivo principal es de tonificar el cuerpo y por ser un entrenamiento aeróbico súper completo.
como para finalizar la entrevista el profesor Agustín agrego que es algo que a el toda la vida le gusto, se siente con mucha energía cada vez que lo hace, contento, y tiene pensado poner su propio gimnasio pero mientras tanto seguir con este .

]]> 2017-08-14 13:08:18 UTC https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913572 noegalrivo https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913573 imperio de la imagen, modelos de belleza, adicciones : trastornos alimenticios: anorexia , bulimina, vigorexia , ortorexia
transtorno dismorficos (imagen corporal)
 los medios de comunicación como formadores primarios de conceptos de belleza/ imagen corporal
esterotipos de belleza a imitar 
lucha contra el paso del tiempo 
pregorexia
diversidad corporal/cultural
bulling 
trigologia:c, m.r (comunicación) ]]> 2017-08-14 13:08:18 UTC https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913573 noegalrivo https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913577
¨el cuerpo como relato¨
educación fisca: se considera importante  para la formación de un estudiante.
en el siglo XIX se castigaba al cuerpo para moldear a postura física 
durante años a los alumnos los separaban según sus sexos.
en el siglo XIX se buscaba educar  a las mujeres según sus formas, y a los hombres también por sus formas 
en los años 70 los docentes empezaron a aplicar el tés en todas 
opinión sobre texto 
mi opinión sobre la educación física de antes es que notamos que era muy estricta a comparación de a actualidad donde s da una educación mas libre ]]> 2017-08-14 13:08:18 UTC https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913577 noegalrivo https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913578 introducción al tema: la ciudad habla hoy


instituto de formación docente y técnica n°4

alumno/a: Villarreal soledad. Sofía deBenedetti
profesora: Silvana salas.
fecha de entrega: 27/08
(PBS)]]> 2017-08-14 13:08:18 UTC https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/180913578 https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/524672167 Ejemplos de la actuslidad]]> 2020-04-23 03:38:48 UTC https://padlet.com/noegalrivo/u3frowb6vpgg/wish/524672167