• Establecer políticas públicas y marcos legales que rijan el desarrollo y la aplicación de la IA, con especial foco en la protección de los derechos humanos, la seguridad, la equidad, la no discriminación, la sostenibilidad y la transparencia.

• Crear un Consejo Intergubernamental de Inteligencia Artificial para América Latina y el Caribe, con el objetivo de fortalecer las capacidades regionales en IA y unificar la voz de la región en el escenario global.

• Fomentar la colaboración entre gobiernos, empresas privadas, sociedad civil, instituciones académicas y otros actores relevantes en el ciclo de vida de la IA para asegurar una gobernanza multisectorial

Marco regulatorio en desarrollo: Actualmente se tramita la primera ley de IA en Chile, con foco en derechos humanos, transparencia y desarrollo ético. Esto refleja un esfuerzo por equilibrar innovación con protección social.

Acceso a internet en escuelas:

• Cobertura nacional: Según datos del Ministerio de Educación, más del 90% de los establecimientos escolares cuentan con algún tipo de conexión a internet, pero la calidad varía mucho.

• Velocidad y estabilidad: En zonas urbanas, la mayoría de los liceos accede a fibra óptica o 4G/5G, mientras que en áreas rurales la conexión suele ser satelital o de baja velocidad, lo que limita el uso de plataformas educativas en tiempo real.

• Dispositivos: Aunque existen programas de entrega de notebooks y tablets (como Yo Elijo Mi PC), la disponibilidad de equipos por estudiante sigue siendo desigual. En colegios privados la relación suele ser 1:1, mientras que en liceos públicos puede ser 1:5 o peor.

- Chile lidera en Latinoamérica junto a Brasil y Uruguay en gobernanza e infraestructura de IA.

- El docente debe enseñar a usar IA con criterio ético, fomentar pensamiento crítico y acompañar procesos de aprendizaje autónomo.

- Estudiante se convierte en usuario activo y creador de conocimiento, capaz de interactuar con herramientas de IA para resolver problemas, pero también de cuestionar sus sesgos y limitaciones.

- Si el acceso a conectividad, dispositivos y formación docente sigue siendo desigual, la IA reforzará las brechas urbano-rurales y socioeconómicas.

-Evaluar información, manejo de datos, uso responsable de plataformas, colaboración y comunicación, etc.

-Es necesario fortalecer la capacitación de docentes, una infraestructura equitativa, transversalidad en todo el currículo, fortalecer proyectos con IA.