<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ by diafano krino</title>
      <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0</link>
      <description>ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ 
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-03 20:14:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-19 13:39:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609735026</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/607727907/c26e1c95bfbd3416dbdf669891d9f418/ekpa_____.jpg" />
         <pubDate>2020-06-03 20:15:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609735026</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Εισαγωγή:</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609738793</link>
         <description><![CDATA[<div>Το βιβλίο που επιλέξαμε για την εργασία μας είναι τα χρώματα του Tullet Herve. Ο λόγος επιλογής του βιβλίου ήταν ότι είναι διαδραστικό και από μόνο του μπορεί να σταθεί σαν δραστηριότητα. Επιπλέον, έχει πολυδιάστατο χαρακτήρα και μπορεί να σταθεί και να υποστηρίξει πολλά επίπεδα μαθητών, κάτι που μας βολεύει για το συγκεκριμένο πλαίσιο τάξης. Ένας ακόμη λόγος επιλογής του βιβλίου ήταν η πρότερη εμπειρία μας σε καταυλισμό προσφύγων, όπου είχε ξαναχρησιμοποιηθεί το συγκεκριμένο βιβλίο σε παρέμβαση, σε παρόμοιο πλαίσιο τάξης και είχε πολύ θετικά αποτελέσματα.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 20:17:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609738793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Δραστηριότητα 1: ( Επίπεδο 1 ) - Λίμνη χρώματων</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609743620</link>
         <description><![CDATA[<div>Υλικά: Πιάτο, m&amp;ms, νερό <br><br>Εκτέλεση:  Παίρνουμε ένα σακουλάκι m&amp;ms και ένα ρηχό πιάτο. Βάζουμε τα m&amp;ms περιμετρικά μέσα στο πιάτο με όποια χρωματική σειρά θέλουμε. Γεμίζουμε το πιάτο με νερό. Παρατηρούμε τους χρωματικούς συνδυασμούς που εμφανίζονται και πως παραλλάσσονται. Επαναλαμβάνουμε την δραστηριότητα όσες φορές θέλουμε αλλάζοντας σειρά στα m&amp;ms και άρα αλλάζοντας τους χρωματικούς συνδυασμούς που θα προκύψουν.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-j6dj8nuYyI" />
         <pubDate>2020-06-03 20:20:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609743620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Δραστηριότητα 2: ( Επίπεδο 2 ) - Πίδακας χρωμάτων</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609813487</link>
         <description><![CDATA[<div>Υλικά: Χρώματα ζαχαροπλαστικής, μαγειρική σόδα, ξύδι, φλιτζανάκια<br><br>Εκτέλεση: Παίρνουμε τέσσερα ίδια φλιτζάνια (του ελληνικού) και τα τοποθετούμε στη σειρά. Προσθέτουμε λίγο χρώμα ζαχαροπλατικής στο καθένα (διαφορετικό χρώμα).  Έπειτα, καλύπτουμε το χρώμα με μαγειρική σόδα ώστε να μην φαίνεται το χρώμα. Ανακατεύουμε τα φλιτζανάκια και παίζουμε με τα παιδιά το παιχνίδι "μάντεψε ποιο χρώμα είναι που". Όταν τα παιδιά μαντέψουν ρίχνουμε ξύδι και δημιουργείται πήδακας αφρού χρώματος που μαρτυράει το χρώμα. Επαναλαμβάνουμε όσες φορές χρειαστεί.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/URKR8ztFt5E" />
         <pubDate>2020-06-03 21:10:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609813487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Δραστηριότητα 3: ( Επίπεδο 3 ) - Κηροπήγιο</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609822881</link>
         <description><![CDATA[<div>Υλικά:  Ένα χαμηλό ποτήρι νερού, πολύχρωμα καλαμάκια, ταινία διπλής όψεως, ψαλίδι, αναπτήρας, κερί.<br><br>Εκτέλεση: Παίρνουμε το ποτήρι και κολλάμε περιμετρικά γύρω την χαρτοταινία διπλής όψης. Στη συνέχεια κολλάμε τα χρωματιστά καλαμάκια με όποια σειρά θέλουμε πάνω στην ταινία και γύρω-γύρω από το ποτήρι. Στη συνέχεια κόβουμε τα καλαμάκια στο ύψος του ποτηριού και βάζουμε μέσα το κεράκι. Όταν αναψει το κερί, τα καλαμάκια φωτίζουν. Μπορούμε να φτιάξουμε πολλά κηροπήγια με διαφορετικούς χρωματικούς συνδυασμούς καλαμακιών.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/R3ELAPEQQXw" />
         <pubDate>2020-06-03 21:18:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609822881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Δραστηριότητα 4: ( Επίπεδο 2 ) - Λάμπα λάβας</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609830343</link>
         <description><![CDATA[<div>Υλικά: Χρώμα ζαχαροπλαστικής,  νερό, ηλιέλαιο, αναβράζον ντεπόν.<br><br>Εκτέλεση: Βάζουμε ένα ποτήρι νερό μισογεμάτο, ρίχνουμε ένα χρώμα ζαχαροπλαστικής της επιλογής μας μέσα και ανακατεύουμε. Στη συνέχεια προσθέτουμε ένα τέταρτο του ποτηριού ηλιέλαιο και το  αναβράζον ώστε να δημιουργηθεί μια λάμπα λάβας. Η αντίδραση δημιουργείται μόνη της. Αν θέλουμε προσθέτουμε και άλλο χρώμα ζαχαροπλαστικής μέσα στο ήδη υπάρχον και αλλάζει το χρώμα ξανά.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/7SmcVPFciWk" />
         <pubDate>2020-06-03 21:25:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609830343</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Δραστηριότητα 5: ( Επίπεδο 3 ) - Πλαστελίνες</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609840477</link>
         <description><![CDATA[<div>Υλικά: Αλεύρι, αλάτι, χρώματα ζαχαροπλαστικής, ηλιέλαιο και νερό.<br><br>Εκτέλεση: Ρίχνουμε σε ένα μπολ τρεις κούπες αλέυρι και μια κούπα αλάτι και τα ανακατεύουμε όλα μαζί. Στη συνέχεια παίρνουμε τρία μπολ και ρίχνουμε απο μια κούπα στο καθένα ζεστό νερό. Έπειτα μέσα στα μπολ προσθέτουμε τα χρώματα ζαχαροπλαστικής και απο δύο κουταλίες του γλυκού ηλιέλαιο. Τέλος, προσθέτουμε στα μπολ το μείγμα με το αλύερι και το αλάτι. Ανακατεύουμε καλά ώστε να γίνει μια ομογενοποιημένη μάζα και αν η πλαστελίνη μας είναι πολύ υγρή προσθέτουμε κι άλλο αλεύρι. Ανακατεύουμε καλά και αφήνουμε τις πλαστελίνες μας να ξεκουραστούν. Αν τις αφήσουμε και ένα βράδυ στο ψυγείο θα έχουμε καλύτερο αποτέλεσμα.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/6XGI1Hii-ig" />
         <pubDate>2020-06-03 21:33:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609840477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΧΡΩΜΑΤΑ - MIX IT UP </title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609867623</link>
         <description><![CDATA[<div>Herve Tullet <br><br>Καθώς διαβάζουμε το βιβλίο στα παιδιά, τα παιδιά αν θέλουν, μπορούν να ακολουθούν τις οδηγίες του βιβλίου σε πραγματικό χρόνο με δακτυλομπογιές.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/40eQywtncCU" />
         <pubDate>2020-06-03 21:59:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/609867623</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Επίλογος:</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/610413593</link>
         <description><![CDATA[<div>Το βιβλίο χρώματα, ήταν ένα πολύ ανοιχτό βιβλίο που προσφερόταν για δραστηριότητες με οτιδήποτε ουσιαστικά εμπεριέχει χρώμα. Επιλέξαμε συνειδητά να μην κάνουμε δραστηριότητες διαφορετικής γκάμας, όπως ζωγραφική η επιτραπέζιο χρωμάτων και τα λοιπά, αλλά να διατηρήσουμε μια θεματική ενότητα, διαθεματική η οποία έχει ως βάση την γέννηση και ανάδειξη χρωμάτων μέσα από την επιστήμη και συγκεκριμένα την σύνδεση της φυσικής με απλά καθημερινά υλικά που καθένας χρησιμοποιεί και πιθανότατα έχει σπίτι του. Αφού απευθυνόμαστε σε παδιά που θα είναι κλεισμένα σπίτι τους και στην μάθηση μέσω τηλεδιάσκεψης, ο απώτερος στόχος είναι να τους κινήσουμε το ενδιαφέρον, να τους ενεργοποιήσουμε την περιέργεια και κυρίως να αλληλεπιδράσουμε μαζί τους ουσιαστικά, παρότι εξ αποστάσεως.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 07:38:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/610413593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ευχαριστούμε για τον χρόνο σας!</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/610424932</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 07:45:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/610424932</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ</title>
         <author>anevoula</author>
         <link>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/615926175</link>
         <description><![CDATA[<div>ΑΝΕΒΛΑΒΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ - 9982201600218<br>ΒΟΥΛΓΑΡΙΝΑ ΔΗΜΗΤΡΑ - 9982201600203</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 01:46:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anevoula/u32fpsgu1byxy7y0/wish/615926175</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
